史学概论# 第五章 中国史学的优良传统
· 前面讲了历史学的基本理论和方法，尤其是唯物史观的理论，这门课还包括中外史学史的内容，以后的课程将讲述中国及西方史学史。
· 一、重视修史的传统
· 重视修史与文明传承
· 中国史学传统很多，在统治阶层比较重视修史，成为一大传统。
· 1，中华文明未曾中断而一直延续的原因：中国的政治实体和文明未曾中断；语言文字的连续性和学术传统的连续性。具体表现在历史记录和历史撰述上的连贯性。
· 史官制度的独特性。
· 2，官修史书的传统
· 官修史学的基础是史官的建置。
· 历代史官的设置状况，西周时期，春秋战国时期，秦汉三国太史令，著作郎，唐以后史馆中的史职。
· 修史机构，东汉兰台与东观，魏晋时期的中书省与秘书省；唐代史馆，诸司应送史馆事例，规定应送项目和报送的部门。
· 史馆的工作内容：修前朝代史；修本朝实录；修本朝国史。
· 宋代修史机构名称，国史院，实录院，起居院，日历所，会要所，玉牒所。
· 元代翰林兼国史院，明代翰林院兼国史院，清代翰林院下置国史馆，起居注馆等。
· 3，私人著史的传统
· 史家的职责：书事记言，出自当时之简；勒成删定，归于后来之笔。
· 史官中不乏优秀的史家，优秀的史家并非都是史官
· 私人撰述的成绩：
· 《两汉纪》《后汉书》《通典》《唐会要》《通志》，《文献通考》
· 《藏书》《明儒学案》《读通鉴论》《日知录》《文史通义》，《考信录》
· 史家成就的原因：出于皇命；补史官之失；史学的自觉意识；史家的社会责任感和经世致用的撰述宗旨的驱动。
· 私家撰述的特点：
· 贵独立自得之学；
· 史家视野开阔，史书内容广泛
· 大多具有强烈的忧患意识
· 种类和数量极为丰富
· 官修史书和私人撰述的关系，是中国史学的两翼，相依相存，私家撰述创造性突出，都十分重视本朝史，密切联系又区分。
· 二、以撰写信史为目标
· 1，秉笔直书的记事原则
· 书法无隐，秉笔直书
· 表现在：按实而书，杜绝泛论；叙述当时，务在审实；他善必称，己恶不讳。
· 从历史事实的要求上去评论史家、史书的优劣得失
· 2，以信史为追求的目标
· 直书和曲笔
· 表现：不徇人情，坚持实录精神；正确对待事实、褒贬和文采的关系；全面判断国史、野史和家史的价值；考证前史，祛疑存信；自觉处理历史研究中的主体与客体关系，尽其天而不益以人。
· 3，历史的局限
· 四大体例的优点：记载了统一的多民族国家的连续性发展的历史；反映了中华民族各族之间的历史共识，增强凝聚力；蕴涵了中华民族的优良传统和民族精神。
· 缺乏科学的历史观和方法论，出现一些缺陷。
· 先秦时期史官受到礼的约束，秦汉以后受名教思想的束缚；
· 中国史家的历史观，先是天命史观，后为英雄史观
· 对某些事件的记载和判断，大多是颠倒的，模糊了事务的本质。
· 三、以经世致用为撰述宗旨
· 1，经世致用是史学社会化的必然要求
· 春秋时期已意识到史学对个人修养、政治的作用，此后司马迁，刘知几，龚自珍对史学社会功能认识越来越深刻。
· 史学社会功用的原因：史学能够延伸人们思考的时间范围，扩大人们视野的空间世界；历史与现实的必然联系，总会引起人们对过去的回忆与关注；史学人们提供了思考时空和思考对象，可以陶冶情操，知理明道，增益智慧等。
· 史学的经世作用体现于：史学是认识历史的基本途径；史学对社会进步的积极作用；史学是中华民族凝聚力发展的记录和纽带；史学是人生修养的重要教科书。
· 2，历史撰述与历史经验
· 总结历史经验是史学家的自觉意识。重视历史经验，因为历史经验可以作为现实社会活动的借鉴。
· 先秦时期，把具体的历史经验上升到抽象层面的思考
· 总结治乱兴衰的历史经验是司马迁撰述宗旨之一；
· 宋代朱熹，讲究大伦理，大机会，大治乱得失。
· 唐初对隋灭亡的教训经验
· 王夫之《读通鉴论》，史学的资治作用。
· 3，读史明道与人生修养
· 重视写人的活动和思想的传统
· 史学与修养、立事。列传的编次序列：社会角色序列，事功序列；道德序列。
· 通过读史可以促进和提高人生修养。史学可以治身，治世。
· 史学与蓄道明德，道散于事中，通过读史来找到道。
· 司马迁关于理、道、时、势的探究。
· 王夫子对智、谋、人性、时势的看法，求顺于理，在势之必然处看见理。
· 4，从史学中汲取历史智慧
· 以往经验可以借鉴未来；
· 历代典章制度有承因之处，观察其走向
· 事实中包含有道，从中总结出规律性认识，用于谋身，谋国，创立法制等等。
· 四、求真与经世的辩证统一
· 从理论上看，刘知几，求真是经世的基础；
· 从实践上看，求真是学术追求上的实践，经世是人们改造历史的实践。
· 从全局和本质上看，中国史家的基本价值取向是直笔。
· 史家的职业角色与史家的社会责任是相联系的。
· 中国古代史学的优良传统获得了爱国图强，面向世界的传统。
· 中国马克思主义史学之后，又增加了重视历史观和方法论的传统。
