重磅！回看“双减”发布5个月，我们还忽略了什么？

今天是距离双减政策发布5个月整，大量教育从业人员都还没从这次“巨震”中走出来；不少家长也一脸茫然，学科不让补了，即将到来的寒假我们该做什么？为了更好地帮大家梳理这个问题，合理规划孩子的未来。

小编在深入学习了近3年所有关于教育改革的文件后，为大家找到了“双减”的源头——

2020年6月30日，中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过了《深化新时代教育评价改革总体方案》。这是国内第一个关于教育评价系统性改革的文件。

关键词敲黑板✦

1. 新中国第一个关于教育评价系统性改革的文件。这篇文件的重要性自然不言而喻。

2. 系统性改革：意味着，这是一套组合拳，为了达到最终目标，会有许多配套政策出台，比如一年后的“双减”

3. 破五唯：其中的唯分数、唯升学，说的就是”死记硬背“、”机械刷题“的现象。

4. 过程评价：文件在总体要求中，明确提出新的评价体系，要强化过程评价。

那么，到底什么是过程评价？

要理解什么是过程评价，首先我们先要理解，什么是教育评价。教育评价是指对各类教育结果的科学判定。比如古代的科考，现代的中高考，都是教育管理部门对教育结果的一种评估。

而大部分人所经历过的中高考模式，无疑是简单粗暴的——“一考定终身，一纸定乾坤”。

显然这种模式的弊端以及引发的一系列问题已经引起了国家的足够重视，所以推出了上面提到的《总体方案》。那么替代这种“一考定终身”的教育评价模式的新模式，到底是什么呢？

最切实可行，也是有据可依的，就是过程评价。

目前上海等地中招入学在推行的“综合素质评价”（以下简称综评），就是过程评价的一种形式，这种评价模式会完整的记录学生学习的全部过程，全面跟踪学生的各阶段学习情况，除了学科成绩外，还会对德智体艺，创新能力等全方位全年龄记录。

有一部分家长误认为“综评”入学只是少部分学习成绩拔尖的”牛娃“的专利，自己的“普娃”完全可以置身事外，那可能就被眼前的舆论导向带偏了。

随着改革的逐步推进，最终，“综评”这种过程评价体系，很可能成为影响孩子一生的一份“学习履历”。

我们可以设想一个场景：未来的招聘面试，用人单位根本不需要你携带大学成绩单，而是直接打开综评网站，上面就能反应出候选人到底具备哪些”优秀素质“。而这一切，并不会太遥远。

在过程评价要求下的新评价体系，势必与以往的“套路”大大不同。综评面试的招生官，往往会揪着一些“从天而降”的奖项追问不休，例如：

👉理科成绩平平，为何突然拿了个奖？

👉这个获奖题材创意很不错，你是如何想到的？

👉请详细说说你的制作过程，用到了哪些知识和工具？

那些在家长帮助下的获得的奖项，或是脱离孩子认知范围的成果，不仅无法对录取提供正面帮助，甚至有可能被质疑诚信问题，起到负面作用。

所以很多提前认识到这点的家长，已经早早为孩子报名了我们今年重磅推出的《小小发明家寒假集训营》，集训营将用完整的6天时间，由专业的科创教练，全程协同小朋友从想法——到创意——到选材——最后到制作，实现专属于学生自己的原创科技发明作品。

历了这个过程的同学，将不惧任何面试的专业提问——因为这是完完整整学生自主设计，并全程参与制作的原创项目。甚至为了体现学生创新过程的“连续性”，突出过程评价的特点，已经完成项目制作、或者已经获得过一些奖项的同学，可以继续来到我们ideaLab对原项目进行“升级改造”，连iphone都已经升级到了13代了，我们为什么要停留在原地？