日本公共广告机构AC的平面广告（第五集、1982-1984）
这里是AC平面广告第五集，和前面一样，本人将从AC官网找到小照片供大家参考，第五集的范围为1982年至1984年。（资料内容来自AC官网经个人翻译）
老爸在背后骂了我一顿（1982）
该则广告通过介绍实际在大阪发生的故事，来希望家长们能够重新思考亲子间相处的方法，从而解决当时青少年犯罪高发的问题。
2.平常心（1982）
该则广告通过介绍东京都的一名坚持手语志愿工作的家庭主妇吉田照子的事迹，来希望人们能够以平常心参与到志愿活动中来。
3.想成为护士的心情（1982）
该则广告用护士学校里想成为护士的学生的心理来类比志愿者们为他人付出的心情，进而希望人们能够认识到志愿精神的重要性。
4.看河人（1982）
该则广告存在电视版本，有关说明请前往 （BV18q4y1S7Ps）的简介区。
5.献血，长腿叔叔（1982）
该则广告通过介绍那些对社会的善意报答感激而主动参与献血运动的交通遗孤们的故事，来希望人们能够积极参与献血运动。
6.眼角膜库（桂米朝篇）（1982）
该则广告存在电视版本，有关说明请前往 （BV19q4y1S7Ke）的简介区。
7.作业比这简单多了（1983）
该则广告批判了死记硬背而丧失实践能力的教学方式，来希望人们能够重新思考该采取什么样的教育方式才能让孩子全面发展。
8.车里头便是社会的教室（1983）
该则广告告诉人们教育孩子要从约束家长自己开始，并希望人们能够主动开始行动去给孩子以正确的教育。
9.过了一年成为可以走的眼睛（1983）
该则广告存在电视版本，有关说明请前往 （BV18v411N7iQ）的简介区。
10.川柳系列（1983）
该则广告共有五种不同的版本。该则广告通过选取佐贺县立佐贺商业高中老师们关于家庭教育的五首川柳，来希望人们能够对家庭教育问题给予重视并进行思考。
11.初次见面（1983）
1983年是联合国制定的世界通信年。为配合宣传，AC以留学生为主题制作了三则平面广告、两则电视广告（BV1oy4y1V7Td、BV17341167wn）和四则广播广告（未能被挖掘），而该则广告便是该系列平面广告的第一集。该则广告通过表现不同留学生的话语，来希望 人们能够对留学生问题给予重视并提供援助。
12.正因为喜欢（1983）
该则广告是世界通信年系列平面广告的第二集。该则广告邀请曾在日本留学过的学生讲述自己的留学生涯，进而希望人们能够对留学生们报以关注。
13.和自己相关的一句话（1983）
该则广告是世界通信年系列平面广告的第三集也是最后一集。该则广告通过七名正在日本留学的学生们的诉说，来希望人们能够给予留学生一双援助之手。
14.想阅读《1984》得等到1987年（1984）
该则广告通过利用英国作家乔治·奥威尔的作品《1984》，来告诉人们因为缺乏盲文翻译志愿者而使不少书籍在1987年之前都无法得到翻译，盲人们无法顺利阅读这些书籍的现实，进而希望人们能够为此采取行动。
15.教养、THE WORLD（1984）
该则广告通过分别邀请声乐家岡村乔生、评论员桐岛洋子和音乐家渡边贞夫三人诉说自己就家庭教育的见解。来希望人们能够对此进行思考。该则广告经过本人的努力，在网上发现到了渡边贞夫篇和桐岛洋子篇的相对清晰版本。
16.珍爱森林（1984）
1984年是联合国制定的国际森林年，为了配合宣传，AC组织了该则广告的制作。
17.毕业献血（1984）
该则广告希望那些即将毕业的高中生们能够以献血作为自己毕业的一份回忆。
18.教育孩子也需要创意（1984）
该则广告希望人们教育孩子时不要加以强制，而是应采取令双方都能感到愉悦的方式进行教育。该则广告还呼吁人们能够把自己的想法寄到AC总部，最后共收到277份回复，AC从中选取了18条意见并编成小册子《教育孩子创意集》送给需要的人，结果在接下来的半年共送出18000多册，取得了巨大成功。
19.家教的筷子（1984）
该则广告以使用筷子的礼仪为例，来希望家长可以在餐桌上想办法去教育孩子。该则广告反响极佳，各大媒体对此还做了专题报道。可见其威力之大。
20.语言与身体（1984）
该则广告邀请东京武藏野红十字医院心理咨询室室长齐藤庆子举出三个事例，来希望家长们能够察觉到孩子们心理问题的征兆，从而使孩子们能够健康成长。
21.孩子的视线（1984）
该则广告存在电视版本，详情请见（BV1Yb4y1m7Nx）里的简介区说明。
22.不要抛掉人生—铃木启示篇（1984）
该则广告存在电视版本，详情请见（BV1cQ4y127mz）里的简介区说明。
以上便是1982-84年间AC的平面公益广告，喜欢的话还请提出宝贵意见，以便鼓励我继续做下去。
