韩国废除了49年的汉字，为啥要恢复，韩文不好用吗？

朝鲜王国的世宗大王于1443年（世宗25年）12月创建训民正音（即朝鲜谚文），在全国广泛发布是1446年（世宗28年），在标记韩语方面有着独创性和科学性。

朝鲜国创建了自己的文字系统，但是在朝鲜国的统治阶层两班中仍然偏好使用汉字。训民正音的表音字母系统一直到20世纪才开始大量使用。

于1945年左右获得独立后，在摆脱日本殖民影响的民族思潮的影响下，为了摆脱中国文化影响的烙印，1970年废除汉字的使用，规定韩国大街小巷都使用朝鲜谚文来标记，官方的文字也是只能使用谚文来记事，小学、初中课程不得教汉字，到高中汉字才列为与法语、德语、西班牙语等外国语的选修课程。

韩语、朝鲜语韩语属于孤立语系，语法与其他任何语言无相似之处，历史上曾用汉字标记，并且融入汉语词汇，1443年世宗大王创造出与韩语高度吻合的韩语文字。

只接受谚文学习的人，根本无法读懂自己国家的历史文献。试想，国人连自己国家的历史文献都弄不明白，理解自己国家的文化又谈何说起，这是何等尴尬的境地？

废除汉字不等于推翻汉文体系，想要以谚文形式再建立起一个专属于韩国的文字体系，不可能一蹴而就。老一辈用汉字记载留下的的文献资料，学习谚文的新一代却未能看懂，即使具备“文化独立”的实际成效，却一定程度上阻碍了韩国的历史文化发展。

在废除汉字49年后的今天，又有韩国民众提出要求恢复使用汉字，他们认为，只有重新学习汉字，才能让韩国古代文化延续下去，也只有这样，才能真正让子孙后代认同这个民族的历史发展。

从小的方面上看，停止使用汉字也给部分韩国人的工作造成困扰，在法律的学习和案件审理中，资料查阅均会受到限制。同个道理，在任何工作中，遇到问题时却看不懂相关资料，别说解决问题了，弄明白字句的意思都是个大问题。

韩国相关部门就公众呼吁恢复汉字表示，从2019年起，韩国全国小学五到六年级教材将标注汉字及其读音和释义。