模仿效应

effect of imitation

模仿是每个人都有的一种心理机制，是有意和无意的效仿，再现与他人类似行为的活动。

模仿效应根据模仿者身上所出现的行为变化，可分为四类:

(1)塑造效应。模仿者学会以前不会的新反应。

(2)抑制一去抑制效应。 模仿者由于看到榜样受奖或受罚，出现抑制或不抑制某种行为。这种情况下没有习得新反应，只学会在适当条件下表现或抑制原先掌握的行为。

(3)引发效应。指模仿者表现出与榜样行为有关的行为。

(4)涟漪效应，权威或者榜样的行为让一群人受到影响。班级学生看到个别学生破坏规则而未受处理，就会模仿破坏规则行为。如果破坏规则的学生是班里班长之类的人物，那么波及面就更大。

在孩子的世界里，可以说每时每刻每分每秒都在模仿——模仿父母，模仿邻居，模仿同伴，模仿社会，模仿大自然等等。

孩子总是在模仿中成长发展，在模仿中活跃思维。

模仿是学习的基础，人们学习任何知识和技能，都离不开模仿。

所以我们要谨言慎行，模仿带来的威力是巨大的。

不仅对于孩子，在成人世界中也要做良好的示范，要真正发挥榜样的力量。