让孩子爱上练琴的终极诀窍：教会他们有感情地演奏！
本文首发自公众号：Yusi音乐审美养成
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“学音乐不存在快乐教育，走专业不存在亲子关系”——据说，在琴童家庭中广泛流传着这样一句话。
歌手刘欢也曾在综艺节目中提起过，后悔在音乐学习上对女儿实行“快乐教育”：因为不想强迫孩子做自己不喜欢的事，所以之前没有严格地监督女儿练琴，导致孩子的音乐天赋有点被浪费掉了。
可见，作为音乐人的刘欢，同样认为孩子要想学好音乐，过程中少不了痛苦和逼迫。
所以，学音乐和“快乐教育”之间，真的是互不相容吗？
孩子选择了学音乐，就必须每天在父母的逼迫中苦哈哈地练琴？孩子走音乐专业路线的家庭中，亲子关系破裂是必然吗？
答案显然是否定的。
01 学音乐真有那么苦？还是痛苦被放大了？
首先，我们不能否认，乐器学习的过程中一定存在枯燥、困难的部分。
这是很正常的。事实上，孩子正处在知识输入的阶段，不管是学习文化知识，还是其他的实践技能，过程中都会存在一定的困难。但如果可以用正确的方法引导，其实孩子在学习时完全可以不那么痛苦的。
问题恰恰在于，目前市面上太多的音乐教育，都在有意或无意地放大学音乐中的痛苦。
比如，将音乐和乐器学习完全割裂，甚至将学音乐等同于学会一门乐器。每天让孩子死记硬背枯燥的乐理，按部就班地练习指法、练习触键；但几乎从来不教孩子学习如何聆听音乐，如何感受音乐中的情绪。
一旦孩子觉得太枯燥、太无趣，就会告诉孩子这是学习音乐必须要经历的过程，美其名曰可以磨炼意志力。
可这样强压式、逼迫式的练琴方式，真的能达到磨炼意志力的作用吗？
可能有的孩子抗压能力强，在这样的高压环境下做到了按部就班地练琴、考级，可如果内心始终没有滋生出对音乐的热爱，长大失去这些外在的监督和压力后，很容易就放弃音乐了。
而对于另外一部分抗压能力较弱的孩子来说，或许很早就被这样的过程吓怕了。音乐成为他们内心非常抗拒的一部分，为了不练琴学会了撒谎、装病、耍无赖…
孩子学音乐、学乐器，是需要吃苦，也是可以吃苦的。
但前提是，我们应该让孩子积极主动地正视并想办法解决眼前的困难，而非被动忍耐，生无可恋。同样是吃苦，面对困难的不同心态决定了孩子们的苦吃得到底有没有收获和意义。
02 如何帮孩子找到音乐中的“乐”?
那么，究竟该如何做，才能让孩子感受到音乐的乐趣，并愿意主动花时间、精力在练琴这件事上？
——多多关注孩子的精神需求，让孩子们感受到音乐这件事，和自己是有强关联的。
举个例子，我们为孩子们准备了那么多儿歌，为什么是一首《孤勇者》在他们中间广泛流传，口口传唱？原因正是在孩子们看来，这首曲子热烈的情绪、激昂的歌词都更符合他们的精神需求，而太多的儿歌，并不能引发孩子们的共情。
所以，让孩子真正爱上某件事的前提，是让他们感觉到这件事跟自己有关。
想让孩子爱上读书，需要引导他们在内容情节中找到和自己相似经历、感受，引发共鸣；想让孩子爱上写写作，需要引导他们记录自己的日常、写自己内心的真情实感。
同样，想要孩子爱上音乐、爱上练琴，也应该引导他们尝试用音乐来表达情绪，表达感受——有感情地演奏。
相比起之前练琴是每天不得不完成的任务，无需忍耐的练琴则是为了抒发自己的情绪、缓解内心的压力——当练琴成为一件跟自身有关的事情，整件事的动力都会不同，孩子在练琴时的心态也会发生翻天覆地的变化。
03 如何引导孩子“弹琴有感情”？
道理都懂了，那么，究竟该如何引导孩子“弹琴有感情”？
Yusi音乐审美实操课《如何弹琴有感情之小步舞曲》，就是为了解决这个问题而诞生的。
这是一套基于我们的音乐审美理论、Yusi结合千万琴童的痛点以及自己多年演奏经验总结出来的、非常实用的方法论。
致力于帮助更多琴童建立乐感，从平淡如水的“念课文式弹琴”进阶到有血有肉的“演讲式演奏”。
课程将原本晦涩的、与实践割裂的“音基”真正应用到演奏中来，帮助大家彻底告别机械背谱和死记硬背乐理知识，并为这些原本“死气沉沉”的知识注入灵魂，在演奏中“活”起来。
与此同时，Yusi将从读懂音乐的“语境”开始，逐步教会大家演奏中的“语气表达”和“情绪表达”，以及真正理解并学会掌握音乐中的节奏感。
最终，像写作的人建立语感一样，帮助大家建立良好的乐感，真正学会有感情地演奏音乐。
看到这里，相信大家也能感受到，我们这套实操课和市面上其他演奏课是有很大差别的。
我们的课程不是乐器使用说明书。不同于其他演奏课只教指法、教触键等非常浅显的乐器使用方式，我们更关注如何将感情融入演奏，因而更加注重如何把大家丰富的情感用演奏技法注入到键盘或琴弦上。
课程不仅仅是教大家连贯地演奏下来。而是通过学习了解音乐更深层的内涵，让孩子能够在演奏中感受到身心放松和愉悦，真正爱上音乐。
不同于其他演奏课所教授的模板化演奏，这套课程可以给孩子带来极大的创造空间。不是手把手教孩子做重复的事，而是教会孩子思考方法，结合自身感受去进行发挥，让乐器成为孩子最拿手的创造工具。
不同于市面上其他以曲目为目录来教演奏的课程，我们真正传授的，是有感情的演奏方法和举一反三的演奏能力，真正将一首曲子的演奏方法迁移到同类型的曲目中，孩子再也不需要花费大量的时间在同类曲目上做无效练习。
从上面家长的反馈中，大家可以看到课程对于孩子练琴过程有很明显的帮助。当然，除了恐惧练琴、不想机械化练琴的琴童之外，我们的课程也同样适用于其他有乐器演奏需求的朋友。
比如想要改变千篇一律演奏方式，学习有感情的演奏、提升演奏水准的乐器学习者；
比如想要通过建立正确认知和方法，对乐器蠢蠢欲动的演奏入门者；
比如不想荒废宝贵人生阅历，想要用音乐表达丰富人生感悟的中老年爱好者；
比如小时候没有机会学音乐，想要在繁杂的工作和生活中建构一片“精神绿洲”的音乐爱好者；
比如想要补足音乐知识及理解缺失、提升教学理念和业务能力的音乐教师们…
这套课都可以很好地满足大家的需求。
另外，课程所教授的方法广泛适用于各类乐器，属于演奏初阶课程，刚入门乐器演奏的小伙伴也不用担心听不懂哦。
课程目前正处于上新阶段，现在下单即可获得包含以下内容的【课程大礼包】：
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