老师制作微课应该注意哪些事项
现在很多老师都会进行线上教育，微课是其中的一种。老师在制作微课的过程中也是需要注意一些事项的。
在微课制作中，建议遵循“套用优先，自搜在后”的原则，可以再微课的制作中采用一些模板和场景，比如图形、图片、文本、SVG、气泡、音乐、视频、SWF、特殊符号，以及Flash、PNG、GIF角色等。
这样，我们制作微课可以直接添加文字而不用另外准备ppt教学课件，这样就省了一道工序;精美丰富的动画角色、SVG和图片也可随意添加，从而让初中英语微课演示更生动有趣，不至于乏味。
为了帮助学生更好地学习，还可以在制作微课的时候，设计相配套的学习资料，如学习单、微练习、反馈表等拓展性资源。我们不能把微课的上传视为任务已经完成，而应追踪学生的学习情况，通过留言板等及时了解学生的学习效果，从而进一步改进和完善微课。
虽然微课的讲授现场没有学生，但是执教老师心中要有学生。在讲授过程中，执教老师该提问时要提问，该指导时要指导，该点拨时要点拨，该评价时要评价。这些“环节”都要一一呈现，只是学生没有真实地进行互动，执教者只是假定学生已经完成、估计学生完成的程度和结果。因此，在备课时，执教者要充分研究教学内容、教学方法、教学对象(即学生)，始终做到“眼前无学生，心中有学生”。
初中英语微课想要制作出来，其实并不是一件难事。但是想要制作出优质的英语微课视频，就需要老师先做好备课，在设计微课的时候，不仅要考虑到课程的质量也要考虑学生能不能听懂，毕竟学生能听懂的微课，才算是能够帮助学生学习的微课。101教育旗下品牌101智慧课堂依托互联网和信息技术，基于101智慧课堂，以智慧教学为核心，为学校提供信息化教学整体应用解决方案。
