“谦者众善之基，傲者众恶之魁”

什么叫研究生导师？什么叫博士生导师？

他其实是研究生生出了这个导师，博士生生出了这个导师。因为你会发现很多年轻的学生至少在某些方面比我们这些做老师的要更加的尖锐呀，他们所提到的问题是你无法回答的，因为你不懂。当他们提出了一些不懂的问题就会促使你去研究，促使你去翻阅资料，于是你自己也提升了，所以作为老师的我，我时常觉得自己并没有资格教好一个学生，但是也正是因为这样一种没有资格的感觉，让我能够希望自己不要做一个误人子弟的老师。

但更为重要的是呢，从知识要走向对智慧的追求，因为教育工作者，不仅仅是传授知识者，更重要的是和学生一起去追寻智慧，所以有的时候为什么建议年轻的老师能够跟学生一起开研讨课，因为开研讨课不仅仅是对学生的帮助，它也是对老师自己的帮助。在研讨过程中，你真的能够讨论出一些问题，你能够对你自己的学术有所影响，它其实也是对你自己的一个思考，你是不是真正的认识你自己？是不是真正能够走出你习以为常的那种偏见，那种骄傲，那种傲慢，那种独断？

我觉得每一个时代对年轻人，都并不是非常友好。每一个时代的年轻人他一定都会有一种意义的追寻感，他都试图使自己的一生过得有意义，试图使自己躁动的青春能够寻找到意义。我们都希望青春璀璨的我们，能够找到意义，能让我们平静，让我们激动，能让我们安定的过我们这灿烂的青春。从这个角度而言其实是相似的，但是从另外一个角度而言，因为身处时代的不一样，我们那个时代跟今天的时代它有很多很多的不一样，至少在诱惑方面，今天的年轻人会遇到越来越多的诱惑，现在年轻人生活压力也会越来越大，所以很多年轻人所经历的事情似乎是我很难真正去同理的。因为我们并没有这样的一个经历，我们努力的想去同理，但是我们必须要承认的是我们其实无法真正去同理。

每代人都有每代人的意义，一起加油！