现在的教师有多内卷？连70后的教师都抢着干这些事
当今社会，教师群体内部的竞争日益激烈，不仅有年轻的教师们想方设法提升自己的教学水平，就连那些经历过社会风浪的70后教师们也不愿输给年轻人。他们密切关注优质课程的出现并积极参与其中，可见当今教师内卷现象的日益严峻。
首先来看一位来自某重点中学的教师张老师，他今年已经58岁了，是学校数学组的牛人，曾多次获得市级数学竞赛的一等奖。尽管已近退休，张老师仍在努力学习新的教学方法，不断跟进时代潮流。他在一次教师培训班上学习到了MOOC等先进教学技术，并迅速应用到自己的课堂中。由于他的课堂更加生动有趣，教学效果得到了同事和学生的一致好评。
除了张老师外，还有一位年轻的语文教师刘老师。去年他参加了学校举办的一次集训课，得到了名校老师的指导，并跟着他们学习如何编写一份高质量的试卷。尽管编写试卷实在是一项枯燥乏味的工作，但他仍然坚持每周设计一套试卷，并且经常发到微信群里与同事们分享。他的试卷越来越受到大家的欢迎，并引起了其他语文老师的注意，引起大家的共鸣。渐渐地，他的“技能输出”变成了自己的“品牌输出”，成为了备受关注的“小有名气”的教育博主。
以上两位教师的事例，只是教育界内卷现象的一个缩影，他们个人的追求也代表了当今教育行业的总体趋势。不可否认，课程质量的提升确实能够带动整个教育行业的进步，但随之而来的是教师间的激烈竞争，为了不断提升自己的教学水平，教师们往往会不断地去参加各种专业的培训班或者研讨会，课后加班备课甚至不放过周末，这可能也会影响到教师的身心健康。
因此，在教育内卷化的同时，我们也应该探寻其中的利弊并加以区分。当教师们所追求的不仅仅是个人形象的提升和社会地位的向上移动，而是关注学生发展和教育本身在社会中的地位与价值时，内卷化现象也会带来积极的效应。教师们会更加关注学生的个性化需求和全面发展，教育教学方式也会更加符合时代和社会的需求，让更多的学生受益于优质教育。
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