全国计算机二级MS Office（5）选择题：数据库设计基础
（1）在数据库设计中，将E-R图转换成关系数据模型的过程属于:
【逻辑设计阶段】
（2）设有表示学生选课的三张表，学生S(学号，姓名，性别，年龄，身份证号)，课程C(课号，课名)，选课SC(学号，课号，成绩)，则表SC的关键字（键或码）为:
【学号，课号】
（3）有两个关系R和S如下图所示，由关系R通过运算得到关系S，则所使用的运算为:
【投影】
（4）有三个关系R、S和T如下图所示，其中关系T由关系R和S通过运算得到，则所使用的运算为:
【自然连接（Nature join）】
（5）一间宿舍可住多个学生，则实体宿舍和学生之间的联系是:
【一对多】
（6）数据库管理系统是:
【在操作系统支持下的系统软件】
（7）将E-R图转换为关系模式时，实体和联系都可以表示为:
【关系】
（8）在数据管理技术发展的三个阶段中，数据共享最好的是:
【数据库系统阶段】
（9）有三个关系R，S和T如下图所示，其中关系T由关系R和S通过运算得到，则该运算是:
【并】
（10）有三个关系R，S和T如下图所示，其中关系T由关系R和S通过某种运算得到，则所使用的运算为:
【交】
（11）数据库应用系统中的核心问题是:
【数据库设计】
（12）在E-R图中，用来表示实体间联系的图形是:
【菱形】
（13）一个工作人员可使用多台计算机，而一台计算机被多个人使用，则实体工作人员与实体计算机之间的联系是:
【多对多】
（14）数据库设计中反映用户对数据要求的模式是:
【外模式】
（15）有三个关系R，S和T如下图所示，则由关系R和S得到关系T的运算是:
【差】
（16）一个教师讲授多门课程，一门课程由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是:
【多对多联系(m:n)】
（17）负责数据库中查询操作的数据库语言是:
【数据操纵语言】
（18）数据库系统的三级模式不包括:
【数据模式】
（19）下列关于数据库设计的叙述中，正确的是:
【在需求分析阶段建立数据字典】
（20）在下列模式中，能够给出数据库物理存储结构与物理存取方法的是:
【内模式】
（21）在满足实体完整性约束的条件下:
【一个关系中应该有一个或多个候选关键字】
（22）有三个关系R，S和T如下图所示，则由关系R和S得到关系T的运算是:
【除】
（23）在关系数据库中，用来表示实体间联系的是:
【二维表】
（24）公司中有多个部门和多名职员，每个职员只能属于一个部门，一个部门可以有多名职员。则实体部门和职员间的联系是:
【一对多联系(1:m)】
（25）有两个关系R和S如下图所示，则由关系R得到关系S的运算是:
【选择】
（26）下面描述中不属于数据库系统特点的是:
【数据冗余度高】
（27）数据库设计过程不包括:
【算法设计】
（28）在关系模型中，每一个二维表称为一个:
【关系】
（29）若实体A和B是一对多的联系，实体B和C是一对一的联系，则实体A和C的联系是:
【一对多联系】
（30）一般情况下，当对关系R和S进行自然连接时，要求R和S含有一个或者多个共有的:
【属性】
（31）有表示公司和职员及工作的三张表，职员可在多家公司兼职。其中公司C(公司号,公司名,地址,注册资本,法人代表,员工数)，职员S(职员号,姓名,性别,年龄,学历)，工作W(公司号,职员号,工资)，则表W的键（码）为:
【公司号，职员号】
（32）在关系A(S,SN,D）和B(D,CN,NM)中，A的主关键字是S，B的主关键字是D，则D是A的:
【外键（码）】
（33）在数据库管理系统提供的数据语言中，负责数据模式定义的是:
【数据定义语言】
（34）设有一个商店的数据库，记录客户及其购物情况，由三个关系组成：商品(商品号,商品名,单价,商品类别,供应商)，客户(客户号,姓名,地址,电邮,性别,身份证号)，购买(客户号,商品号,购买数量)，则关系购买的键为:
【客户号，商品号】
（35）在数据库管理系统提供的数据语言中，负责数据的查询、增加、删除和修改等操作的是:
【数据操纵语言】
（36）一名雇员就职于一家公司，一个公司有多个雇员。则实体公司和实体雇员之间的联系是:
【一对多联系(1:m)】
（37）有关系如下图所示，若B为键，则最后一条记录违反了:
【实体完整性约束】
（38）在数据库系统中，用于对客观世界中复杂事物的结构及它们之间的联系进行描述的是:
【概念数据模型】
（39）一个兴趣班可以招收多名学生，而一个学生可以参加多个兴趣班。则实体兴趣班和实体学生之间的联系是:
【多对多联系(m:n)】
（40）有三个关系R，S和T如下图所示，其中三个关系对应的关键字分别为A，B和复合关键字（A，B）。则T的记录项（b，q，4）违反了:
【参照完整性约束】
（41）在数据库系统中，给出数据模型在计算机上物理结构表示的是:
【物理数据模型】
（42）设有关系表学生S(学号，姓名，性别，年龄，身份证号)，每个学生学号唯一。除属性学号外，也可以作为键的是:
【身份证号】
（43）在数据库系统中，考虑数据库实现的数据模型是:
【逻辑数据模型】
（44）在数据库设计中，描述数据间内在语义联系得到E-R图的过程属于:
【概念设计阶段】
（45）关系数据模型:
【可以表示实体间m:n联系】
（46）有三个关系R，S和T如下图所示，则由关系R和S得到关系T的运算是:
【笛卡尔积】
*编者注：T可以看作R的行和S的行的组合数。
（47）在进行数据库逻辑设计时，可将E-R图中的属性表示为关系模式的:
【属性】
（48）优化数据库系统查询性能的索引设计属于数据库设计的:
【物理设计】
（49）在数据库中，数据模型包括数据结构、数据操作和:
【数据约束】
（50）一个运动队有多个队员，一个队员仅属于一个运动队，一个队一般都有一个教练，则实体运动队和队员的联系是:
【一对多联系】
（51）在数据库系统中，数据模型包括概念模型、逻辑模型和:
【物理模型】
（52）若实体A和B是一对一的联系，实体B和C是多对一的联系，则实体A和C的联系是:
【多对一联系】
（53）当数据库中数据总体逻辑结构发生变化，而应用程序不受影响，称为数据的:
【逻辑独立性】
（54）“商品”与“顾客”两个实体集之间的联系一般是:
【多对多联系】
（55）逻辑模型是面向数据库系统的模型，下面属于逻辑模型的是:
【关系模型】
（56）运动会中一个运动项目可以有多名运动员参加，一个运动员可以参加多个项目。则实体项目和运动员之间的联系是:
【多对多联系】
（57）在数据库管理技术发展的三个阶段中，没有专门的软件对数据进行管理的是:
【人工管理阶段】
（58）建立表示学生选修课程活动的实体联系模型，其中的两个实体分别是:
【学生和课程】
（59）定义学生、教师和课程的关系模式STC(SNO，SN，SA，TN，CN，G)，其中的六个属性分别为学生的学号、姓名、年龄、教师的姓名、课程名以及学生的成绩，则该关系为:
【第一范式】
*编者注：第一范式（1NF）是指数据库表的每一列都是不可分割的基本数据项，同一列中不能有多个值，即实体中的某个属性不能有多个值或者不能有重复的属性。
（60）关于数据库管理阶段的特点，下列说法中错误的是:
【数据独立性差】
（61）定义学生、教师和课程的关系模式S(S#,Sn,Sd,Dc,Sa)（其属性分别为学号、姓名、所在系、所在系的系主任、年龄）；C（C#,Cn,P#）（其属性分别为课程号、课程名、先修课）；SC（S#,C#,G)（其属性分别为学号、课程号和成绩），则该关系为:
【第二范式】
*编者注：关系S将S#设置为主键，其他属性依赖于这个主键；关系C将C#设置为主键，其他属性依赖于这个主键；关系SC将S#和C#设置为主键，G成绩依赖于这两个主键。这个叫做第二范式。
*关系S中“所在系”和“所在系的系主任”存在函数依赖关系。
第二范式是指每个表必须有主关键字，其他数据元素与主关键字一一对应。通常称这种关系为函数依赖关系，即表中其他数据元素都依赖于主关键字，或称该数据元素惟一地被主关键字所标识。
（62）下列关于数据库特点的说法中正确的是:
【数据能共享且独立性高】
（63）在关系数据库设计中，关系模式设计属于:
【逻辑设计】
（64）定义学生、教师和课程的关系模式：S(S#,Sn,Sd,Sa)（属性分别为学号、姓名、所在系、年龄）；C(C#,Cn,P#)（属性分别为课程号、课程名、先修课）；SC(S#,C#,G)（属性分别为学号、课程号和成绩）。则该关系为:
【第三范式】
*编者注：第三范式，每个非关键字列都独立于其他非关键字列，并依赖于关键字，第三范式指数据库中不能存在传递函数依赖关系。
（65）将实体-联系模型转换为关系模型时，实体之间多对多联系在关系模型中的实现方式是:
【建立新的关系】
*编者注：操作时一般通过增加中间表来建立新的关系。
（66）定义学生、教师和课程的关系模式S(S#,Sn,Sd,Dc,Sa)（其属性分别为学号、姓名、所在系、所在系的系主任、年龄）；C(C#,Cn,P#)（其属性分别为课程号、课程名、先修课）；SC(S#,C#,G)（其属性分别为学号、课程号和成绩）。包含对非主属性部分依赖的关系是:
【S(S#,Sn,Sd,Dc,Sa)】
*编者注：Dc依赖于Sd。
（67）数据库三级模式体系结构的划分有利于保持数据库的:
【数据独立性】
（68）数据库概念设计阶段得到的结果是:
【E-R模型】
（69）表示学生选修课程的关系模式是SC(S#,C#,G)，其中S#为学号，C#为课程号，G为成绩，检索选修了课程号为2的课且成绩不及格的学生学号的表达式是:
答案见下图：
（70）用树型结构表示实体之间联系的模型是:
【层次模型】
（71）关系数据模型的三个组成部分中不包括:
【关系的并发控制】
（72）现有表示患者和医疗的关系如下：P(P#,Pn,Pg,By)，其中P#为患者编号，Pn为患者姓名，Pg为性别，By为出生日期，Tr(P#,D#,Date,Rt)，其中D#为医生编号，Date为就诊日期，Rt为诊断结果。检索在1号医生处就诊的病人姓名的表达式是:
答案见下图：
（73）E-R图中用来表示实体的图形是:
【矩形】
（74）在关系表中，属性值必须是另一个表主键的有效值或空值，这样的属性是:
【外键（码）】
（75）现有表示患者和医疗的关系如下：P(P#，Pn，Pg，By)，其中P#为患者编号，Pn为患者姓名，Pg为性别，By为出生日期，Tr(P#，D#，Date，Rt)，其中D#为医生编号，Date为就诊日期，Rt为诊断结果。检索在1号医生处就诊且诊断结果为感冒的病人姓名的表达式是:
答案见下图：
（76）关系数据库规范化的目的是为了解决关系数据库中的:
【插入、删除异常及数据冗余问题】
（77）按照传统的数据模型分类，数据库系统可分为:
【层次、网状和关系】
（78）现有表示患者和医疗的关系如下：P(P#,Pn,Pg,By)，其中P#为患者编号，Pn为患者姓名，Pg为性别，By为出生日期，Tr(P#,D#,Date,Rt)，其中D#为医生编号，Date为就诊日期，Rt为诊断结果。检索在1号医生处就诊的男性病人姓名的表达式是:
答案见下图：
（79）一名员工可以使用多台计算机，每台计算机只能由一名员工使用，则实体员工和计算机间的联系是:
【多对一联系】
（80）第二范式是在第一范式的基础上消除了:
【非主属性对键的部分函数依赖】
（81）在数据库的三级模式中，可以有任意多个:
【外模式（用户模式）】
（82）学生选课成绩表的关系模式是SC(S#,C#,G)，其中S#为学号，C#为课号，G为成绩，学号为20的学生所选课程中成绩及格的全部课号为:
答案见下图：
（83）第三范式是在第二范式的基础上消除了:
【非主属性对键的传递函数依赖】
（84）在数据库中存储的是:
【数据以及数据之间的联系】
（85）将数据库的结构划分成多个层次，是为了提高数据库的:
【逻辑独立性和物理独立性】
（86）
定义学生选修课程的关系模式如下：
S(S#,Sn,Sd,Sa)（其属性分别为学号、姓名、所在系、年龄）；
C(C#,Cn,P#)（其属性分别为课程号、课程名、先选课）；
SC(S#,C#,G)（其属性分别学号、课号和成绩）。
检索选修了课程号为2且成绩不及格的学生的姓名的表达式是:
答案见下图：
（87）数据模型包括数据结构、数据完整性约束和:
【数据操作】
（88）
定义学生选修课程的关系模式如下：
S(S#,Sn,Sd,Sa)（其属性分别为学号、姓名、所在系、年龄）；
C(C#,Cn,P#)（其属性分别为课程号、课程名、先选课）；
SC(S#,C#,G)（其属性分别学号、课号和成绩）。
检索选修课程名为“操作系统”的成绩在90分以上（含90分）的学生姓名的表达式是:
答案见下图：
（89）下面选项中不是关系数据库基本特征的是:
【不同的列应有不同的数据类型】
（90）工厂生产中所需的零件可以存放在多个仓库中，而每一仓库中可存放多种零件。则实体仓库和零件间的联系是:
【多对多联系】
（91）学生和课程的关系模式定义为S(S#,Sn,Sd,Dc,Sa)（其属性分别为学号、姓名、所在系、所在系的系主任、年龄）；C(C#,Cn,P#)（其属性分别为课程号、课程名、先选课）；SC(S#,C#,G)（其属性分别学号、课程号和成绩）。关系中包含对主属性传递依赖的是:
【S#→Sd，Sd→Dc】
（92）学生关系模式中有D(D#,Dn,Dl,DAddr)（其属性分别为系编号、系名称、系主任和系地址）和S(S#,Sn,SG,Date,Maj,D#)（其属性分别为学号、姓名、性别、入学日期、专业和系编号）两个关系，关系S的主键（码）是S#，关系S的外键（码）是:
【D#】
（93）关系的实体完整性要求关系中不能为空的属性是:
【主键属性】
（94）学生选修课程的关系模式为SC(S#,Sn,Sd,Sa,C#,G)（其属性分别为学号、姓名、所在系、年龄、课程号和成绩）；C(C#,Cn,P#)（其属性分别为课程号、课程名、先选课）。关系模式中包含对主属性部分依赖的是:
【S#→Sd】
（95）下面模型中为概念模型的是:
【实体-联系模型】
（96）生产每种产品需要多种零件，则实体产品和零件间的联系是:
【多对多联系】
（97）定义学生选修课程的关系模式为SC(S#,Sn,Sd,Sa,C#,G)（其属性分别为学号、姓名、所在系、年龄、课程号和成绩）；C（C#,Cn,P#）（其属性分别为课程号、课程名、先选课）。关系模式SC的主键是:
【S#，C#】
（98）数据库管理系统的基本功能不包括:
【数据库和网络中其他系统的通信】
（99）由关系R1和R2得到关系R3的操作是:
【等值连接】
*编者注：等值连接是条件连接（或称θ连接）在连接运算符为“=”号时，即θ=0时的一个特例。
（100）某图书集团数据库中有关系模式R（书店编号，书籍编号，库存数量，部门编号，部门负责人），其中要求①每个书店的每种书籍只在该书店的一个部门销售；②每个书店的每个部门只有一个负责人；③每个书店的每种书籍只有一个库存数量。则关系模式R最高是:
【2NF】
*编者注：关系数据库共有6种范式：第一范式（1NF）、第二范式（2NF）、第三范式（3NF）、Boyce-Codd范式（BCNF）、第四范式（4NF）和第五范式（5NF）。
（101）每个学校有一名校长，且不同学校的校长可以是同一人，则实体学校和实体校长间的联系是:
【多对一联系】
（102）定义部门关系模式：部门(部门号,部门名,部门成员,部门总经理)，使它不满足第一范式的属性是:
【部门成员】
（103）在关系数据库中，描述全局数据逻辑结构的是:
【概念模式】
（104）在关系模式A(S,SN,D）和B(D,CN,NM)中，关系A的主键是S，关系B的主键是D，则属性D在关系A中称为:
【外键（码）】
（105）学院的每个系都有一名系主任，且一个教师可同时担任多个系的系主任，则实体系主任和实体系间的联系是:
【一对多联系】
（106）定义学生选修课程的关系模式：SC(S#,Sn,C#,Cn,G)（其属性分别为学号、姓名、课程号、课程名、成绩）。则对主属性部分依赖的是:
【S#→Sn】
（107）学院的每名教师只能属于一个系，则实体系和实体教师间的联系是:
【一对多联系】
（108）定义学生选修课程的关系模式：SC(S#,Sn,C#,Cn,G)（其属性分别为学号、姓名、课程号、课程名、成绩）该关系的范式最高达到:
【1NF】
（109）能够减少相同数据重复存储的是:
【数据库】
（110）关系模型中的关系模式至少应是:
【INF】
（111）在数据库中，产生数据不一致的根本原因是:
【数据冗余】
（112）规范化主要为克服数据库逻辑结构中的插入异常，删除异常以及:
【冗余度大的问题】
（113）设有课程关系模式：R(C#,Cn,T,TA)（其中C#为课程号，Cn为课程名，T为教师名，Ta为教师地址），并且假定不同课程号可以有相同的课程名，每门课程只有一位任课教师，但每位教师可以有多门课程。关系R范式最高达到:
【2NF】
（114）数据库管理系统(DBMS)是:
【系统软件】
（115）下列叙述中正确的是:
【关系模式的候选关键字可以有1个或多个】
（116）
设有课程关系模式如下：
R(C#,Cn,T,TA)（其中C#为课程号，Cn为课程名，T为教师名，TA为教师地址）
并且假定不同课程号可以有相同的课程名，每个课程号下只有一位任课教师，但每位教师可以有多门课程。该关系模式可进一步规范化为:
【R1(C#,Cn,T),R2(T,TA)】
（117）采用表结构来表示数据及数据间联系的模型是：
【关系模型】
（118）
如果定义班级关系如下：
班级(班级号, 总人数, 所属学院, 班级学生)
则使它不满足第一范式的属性是：
【班级学生】
（119）数据库管理系统能实现对数据库中数据的查询、插入、修改和删除，这类功能称为：
【数据操纵功能】
（120）
定义学生的关系模式如下：
S(S#,Sn,Sex,Age,D#,DA）（其属性分别为学号、姓名、性别、年龄、所属学院、院长）该关系的范式最高是：
【2NF】
（121）关系数据库中的键是指：
【能唯一标识元组的属性或属性集合】
（122）同一个关系模型的任意两个元组值：
【不能全相同】
（123）概念模型是：
【用于现实世界的建模，与具体的DBMS无关】
（124）结构化程序设计原则强调的是：
【程序易读性】
（125）下面描述中错误的是：
【测试是为了表明程序是正确的】
（126）需求分析产生的主要文档是：
【需求规格说明书】
（127）数据库管理系统应能实现的专门关系运算包括：
【选择、投影、连接】
