KUA SPECIAL TOPIC

2020年，新冠疫情扩大面临空前的危机。在这一年中，学生和教职员，做出了各种努力，克服各种障碍确保学习。

借此回顾，自去年春天开始的其中一小部分的所见所闻。

新型コロナウイルス感染症拡大という未曾有の危機が訪れた2020年。学生が、教職員が、学びを止めないためにさまざまな工夫と努力を重ね、一つひとつの壁を乗り越えてきた一年でした。春からのその取り組みの一端を、ごく一部とはなりますが、広報課が取材させていただいた中で見聞きしたことを踏まえ、振り返りたいと思います。

2020年 春

▲

11名新生志愿者完全远程创作《我们的未来》2020年春天，由于新冠疫情扩大，入学典礼被迫中止。在前期课程全部在线的情况下，入学的11名新生：“有无我们能做的事情?”在从未谋面的情况下，远程创作了以“业余爱好者”为主题的动画片《我们的未来》。这是一部包含了新冠病毒的终结，以及希望能尽早恢复日常生活的作品。

▲

新入生の有志11名が完全リモートで制作『ぼくらのみらい』2020年春、新型コロナウイルス感染症の拡大により入学式が中止となりました。そして前期授業がすべてオンラインとなる中、入学した新入生11名が「自分たちにできることはないか？」と声を掛け合い、一度も出会うことなくリモートで「アマビエ」をテーマとしたアニメーション『ぼくらのみらい』を制作しました。新型コロナウイルスの終息、そして普段の日々へ少しでも早く戻りたいという願いを込めた作品です。

2020年 夏

▲

最安静的毕业典礼。“函授课程学位授予仪式、毕业典礼”

原定于2020年3月举行的函授课程的毕业典礼被推迟，但是到了夏天情况依然没有好转，结果还是“在线”举行。为了发表致辞而站在讲台上的尾池和夫校长面前，是大约700个空座位。原本是在3月举办的典礼上，修了生和毕业生们应该会列席。

▲

いちばん静かな卒業式。「通信教育課程 学位授与式·卒業式」
2020年3月に行われる予定だった通信教育課程の卒業式は「延期」となりましたが、夏になっても状況は好転せず、結果「オンライン」での開催となりました。式辞を述べるために演壇に立った尾池和夫学長の前には、約700名分の席が広がります。本来なら、今年3月に開催されていた式典で、修了生·卒業生の皆さんが列席されていたはずの席です。

▲

我们开辟的新道路。SOU·SOU×京都艺术大学《与季节邂逅的手拭》

每年超过100个的京都艺术大学特别教育“社会实践项目”。

例如，与SOU·SOU合作的“手拭制作·销售项目”也在网上进行。据说是由同学们自己来完成的，包括手拭的委托制作、工厂参观的预约、生产管理和库存管理、销售和宣传等所有工作。而且本来是面对面的店面销售，今年开设了在线商店，进行销售，是克服了各种各样困苦的项目。

▲

私たちがひらく、あたらしい道筋。SOU·SOU×京都芸術大学「季節と出会うてぬぐい」

年間100本を超える、社会実装プロジェクト。例えば、SOU·SOUとの「てぬぐい制作·販売プロジェクト」もオンラインで進められました。てぬぐいの制作依頼や、工場見学のアポイント、生産管理や在庫管理、営業や広報などのすべてを自分たちで行ったと言います。そして本来は対面で店頭販売をするところ、今年はオンラインショップを開設し、販売することとなるなど、さまざまな苦労を乗り越えてのプロジェクトとなりました。

▲

其他项目前期也全部在线举行。持续无法见面的日子中。富国中庭空间创作，小熊的滑冰场，南座的一字型招牌制作，京都大学医院艺术等，学生普遍表示“不能实际去现场或视频会议无法见面，有诸多的困难”。

到了后期，终于开始了面对面的制作，当然需要注意。为了避免密集接触，学生们并没有一口气聚集在一起，而是几名一组轮流进行制作。

▲

その他のプロジェクトも前期はすべてオンライン。会えない日々が続きます。フコクアトリウム空間プロデュース、くまのがっこうアイスリンク、南座の一文字看板制作、京大病院ホスピタルアートなど、学生は総じて「実際に現地視察に行けなかったり、ミーティングも対面で行えなかったりと、多くの困難があった」と話します。後期になり、ようやく対面での制作が始まりましたが、もちろん注意が必要です。密を避けるため、学生が一気に集うのではなく、数名ずつがシフトを組み、入れ替わり制で制作を進めたのだとか。

▲

电影学科独有的“预防感染指南”电影制作本身就是“三密”集合的学科，我们探讨了“如何才能开始拍摄”，并于7月公布了电影学科独自的准则。在题为《电影学科演习课程预防感染指南》的文件中，包括教室和道具的使用，甚至在校外拍摄时应该遵守的规则，都详细地进行了说明。学科长表示：“这不仅是严格的要求，而是将其作为动力，让其飞跃的指导方针。”

另外，在毕业展上开设了线上的新工作室公开作品。继瓜生山校区高原校舍实际存在的A·B·C工作室之后，作为学生们新的实验和活动场所，命名为“D STUDIO”。

▲

映画学科独自の「感染防止のためのガイドライン」制作自体が「３密」のかたまりという映画学科では、「どうすれば撮影をスタートできるか」を議論し、7月には映画学科独自のガイドラインを公表しました。「映画学科演習における感染防止のためのガイドライン」と題された文書では、教室や道具の使用をはじめ、学外での撮影において守るべきルールまで、こと細かに示されています。

学科長は「ただ厳しく縛りつけるのではなく、それをバネに飛躍してもらうことを求めるガイドラインなのです」と語ります。

また、卒業展ではネット上の新たなスタジオを開設し作品を公開。瓜生山キャンパス高原校舎に実在する A·B·C スタジオに次いで、学生たちの新たな実験と活動の場として「D STUDIO」と名付けられました。

▲

新的展览形式。——“边狱溯行”展和硕士课程展览会。

对于艺术大学的学生来说，“展览会”是一个展露的场所。但是即使进入9月疫情仍不明朗，也依然是不能让大多数鉴赏者观看的状况。再次，在线上作出新举措。作为AR·VR·网络与现实错综复杂的新展览形式，“边狱溯源”展在矢延宪司教授的指导下举办，成为热门话题。

新しい展覧会の形。― 「辺獄への遡行」展と修士課程の展覧会。芸大生にとって「展覧会」とはハレの場。しかし9月に入ってもいまだ不特定多数の鑑賞者が観られる状況にはありません。そこでもやはりオンラインでの新たな取り組みがなされました。AR·VR·ウェブ·リアルを錯綜させる新しい展覧会の形として、「辺獄への遡行」展がヤノベケンジ先生指導のもと開催され、話題に。

▲

硕士课程的SPURT展和HOP展，利用本校网络杂志“瓜生通信”的平台在网上举办。虽然是很不寻常，但是网页浏览量仍达成每月超过2万，甚至包括不能回到日本，从本国远程来参加展览会的留学生研究生，来自世界的人们得以广泛地观看。

线上举办展览会，感受到超越时空向世界传播的可能性，并追求正是因为网络媒体才有可能表现的作品。修了展也以“黎明艺廊”线下展和线上展两种形式举办。

▲

修士課程のSPURT展やHOP展は、「瓜生通信」のプラットフォームを活用したオンラインにて開催。イレギュラーなものとなりましたが、ページビューは月間2万をこえ、日本に帰国することができず、自国から遠隔で展覧会に出展した院生も含め、世界の方々に広くご覧いただくことができました。
Webでの展覧会開催という、時空を超えて世界に向けて発信する可能性を感じ、Webだからこそ可能となる作品表現も追求。修了展についてもギャルリ·オーヴでの展覧会とWeb上での展覧会の2本立てでの開催となりました。

2020年 秋

▲

把我们的学习，传达给1年级学生。2年级学生的“ONDAY WORKSHOP”

“MONDAY PROJECT（星期一计划）”是本校的特色课程之一。入学后的半年时间里，每周一不分学科重新分组，以工作坊的授课形式进行各种课题的研究，掌握创造性的“对事物的观点和思维方式”。

今年，由于无法开设这样的课程，高年级学生们策划并举办了为期4天的线上工作坊。

僕らの学びを、1年生へ。2年生による「ONDAY WORKSHOP」本学の特徴的なカリキュラムのひとつ「マンデイプロジェクト」。入学後の半年間、毎週月曜日に学科コース混合クラスで、ワークショップ型の授業形式でさまざまな課題に取り組み、創造的な「ものの見方や考え方」を身につけるというもの。今年度は、そのような授業が開講できなかったことを受け、上級生たちが全4日間のオンラインワークショップを企画し、開催しました。

僕らの学びを、1年生へ。2年生による「ONDAY WORKSHOP」本学の特徴的なカリキュラムのひとつ「マンデイプロジェクト」。入学後の半年間、毎週月曜日に学科コース混合クラスで、ワークショップ型の授業形式でさまざまな課題に取り組み、創造的な「ものの見方や考え方」を身につけるというもの。今年度は、そのような授業が開講できなかったことを受け、上級生たちが全4日間のオンラインワークショップを企画し、開催しました。

▲

为了确保学习。“环境设计专业学科作品模型展”

在环境设计学科，由于前期课程线上进行的，大幅度地修改了课题的设定。往年，入学不久的一年级学生，都会制作符合自己尺寸的单人“我的椅子”。通过实际尺寸制作来了解人体的比例感，以理解椅子必要的强度和构造等为目的的授课。但是，在网上却很难做出这样的制作。因此，对于刚入学的大一新生，在网上应该进行怎样的教育指导，我们进行了试错。结果，教员看到完成的模型群后说“其成果令人瞠目结舌”。

学びを止めないために。「環境デザイン学科 学生作品模型展」環境デザイン学科では、前期授業がオンラインとなったことで、課題設定を大幅に見直すことに。例年、入学して間もない一年生は、自分のサイズに合わせたひとりがけの「私の椅子」を制作。実寸サイズで作ることで人間のスケール感を知り、椅子に必要な強度や構造を理解することなどを目的とした授業。ところが、オンラインではなかなかそのような制作はできません。そこで、入学したばかりの初学者の一年生に、オンラインでどのような教育指導をすべきか、試行錯誤がなされました。結果、完成した模型群をみた教員曰く「その成果には目をみはるものがあった」とのこと。

▲

在线学园祭“初次见面，好久不见。”

每年9月都会举办学园祭“大瓜生山祭”。往年都在瓜生山校区举办，到场人数约超过2万人，是学园最大的活动之一。但是今年仅能在网上举办，从2020年10月31日(六)到11月8日(日)，以“24小时×9天= 216小时”构成举办。

オンライン学園祭「はじめまして。ひさしぶり。」毎年9月に開催されている学園祭「大瓜生山祭」。例年は瓜生山キャンパスにて開催しており、その来場者数は約２万人を超えるなど、学園にとって最も大きなイベントのひとつです。しかし今年度は、オンラインにて開催することになり、2020年10月31日（土）～11月8日（日）まで、なんと「24時間×9日間＝216時間」の構成で開催しました。

2020年 冬

▲

大学将成为你们的堡垒。- 2020年度京都艺术大学(通学课程)入学典礼2020年度入学典礼原定于2020年5月2日(六)举行，但是，鉴于当时日本国内外新型冠状病毒疫情的状况，取消了举办。2020年4月入学的新生们，不仅仅是本校的入学典礼，就连很多就读的高中学校的毕业典礼也被中止了。鉴于此种情况，为了祝贺新生的新起点，在充分采取疫情防控的基础上，决定在2021年1月6日(三)举行入学典礼。

この大学が皆さんの砦になる。― 2020年度 京都芸術大学（通学課程）入学式当初、2020年5月2日（土）に予定していた2020年度入学式は、当時の状況を踏まえ、開催中止になりました。2020年4月に入学した新入生の皆さんは、本学の入学式だけでなく、在学していた高等学校等の卒業式も中止となった方も多数いらっしゃるかと思います。そのような状況も鑑み、新入生の新たな門出をお祝いしたく、感染症対策を充分に取ったうえで、1月6日（水）に入学式を挙行することとなりました。

▲

在非常时期的日常生活中，共同成长的展览会- KUA ANNUAL 2021“irregular reports：无序的报告群与希望的预兆”

继2020年12月的预展之后，从2021年2月23日(二，祝)到26日(五)，在东京都美术馆举办了“第4届学生选拔展KUA ANNUAL 2021”。参展艺术家是从包括本校通学部·研究生院在内的全体学生中公开招募选拔的。始于2017年，旨在培养活跃在一线的新锐艺术家为目标，今年已迎来第4届。

▲

非常時の日常の中で、共に成長する展覧会 ― KUA ANNUAL 2021「irregular reports：いびつな報告群と希望の兆し」

2020年12月のプレビュー展に続き、2021年2月23日（火·祝）から26日（金）まで、東京都美術館にて「第4回 学生選抜展 KUA ANNUAL 2021」を開催しました。出展作家は、本学通学部·大学院を含めた全学生から公募で選出。第一線で活躍するアーティストの育成を目指して2017年度にスタートし、今年で4回目を迎えます。

▲

校园变成美术馆！展示约750件充满个性的作品- 2020年度京都艺术大学毕业展·研究生院修了展
将度过大学生活的校园本身视作“美术馆”，作为本科4年或硕士2年间，毕业制作和研究成果集大成发表的场所。“2020年度毕业展·研究生院修了展”。为了应对新型冠状病毒疫情，在计算出以防止蜂拥而至的来访人数的基础上，以事先预约制等与往年不同形式举办。

キャンパスが美術館に！個性豊かな約750点もの作品を展示 ― 2020年度 京都芸術大学卒業展·大学院修了展大学生活を過ごしたキャンパスそのものを“美術館”と見立て、学部4年間あるいは修士2年間の集大成である卒業制作や研究成果の発表の場「2020年度 卒業展·大学院修了展」。新型コロナウイルス感染症対策を入念に講じ、蜜にならない来場者数を算出した上での事前予約制をとるなど、例年とは異なる形態での開催となりました。

2021年 春

▲

克服危机迎来了这一天。- 2020年度京都艺术大学学位授予仪式·毕业典礼

2021年3月13日(六)在京都·瓜生山校区，举行通学课程及通信教育课程的学位授予仪式、毕业典礼，分别为通学课程博士4名、硕士69名、学士739名；通信教育课程硕士67名、学士600名授予学位。今年为防止新冠疫情，通学课程分为两部分实施。

▲

危機を乗り越え、迎えたこの日。― 2020年度 京都芸術大学 学位授与式·卒業式
2021年3月13日（土）京都·瓜生山キャンパスにて、通学課程および通信教育課程の学位授与式·卒業式が執り行われ、通学課程からは博士4名、修士69名、学士739名が、通信教育課程からは修士67名、学士600名がそれぞれ学位を授与されました。
今年度は感染症防止の観点から、通学課程は２部に分かれての実施となりました。

▲

京都艺术大学建校30周年纪念“瓜生山NEBUTA（睡魔神）”项目

为了纪念升格为大学（本科）30周年，迎接新生而制作的“NEBUTA”顺利完成，2021年3月30日(二)的傍晚，举行了点灯仪式。以“艺术立国”为主题，从4个方案凝缩为1个，由34名一年级新生和3名助教在春假期间制作完成。

▲
京都芸術大学 開学30周年記念「瓜生山ねぶた」プロジェクト

大学30周年を記念し、新入生をお迎えするために制作された「ねぶた」が無事に完成し、2021年3月30日（火）の夕刻、点灯式を行いました。藝術立国をテーマに４つの案から１つに絞られ、一年生34名とラーニングアシスタント3名が春休み期間中、制作に取り組みました。

●

瓜生山学园 京都文化日本语学校

2021年10月、2022年4月入学 接受前期申请

请扫描二维码进行初审

※本页面内所登载的所有内容（作品图像、文本、程序等）的著作权及其他权利，全部归本校、艺术家、设计师、创作者以及向本校提供信息的提供者所有。未经著作权人许可，严禁擅自改变、复制、出租、出借、销售、出版、传播等，严禁以任何方式供第三方使用。

※本サイト内に掲載されている全てのコンテンツ（作品画像、テキスト、プログラムなど）に関する著作権およびその他の権利は、すべて本学、作者、及び本学に情報を提供している提供者に帰属します。著作権者の許可なく改変、複製、賃貸、貸与、販売、出版、送信、放送など、方法の如何を問わず第三者の利用に供することを固く禁じます。

Copyright © Kyoto University of the Arts All Rights Reserved.