高校辅导员面试真题：如何看待 YYDS 等网络用语的使用，有人认为是当代大学生合
网络语言是以网络为载体， 由网民发明的表达独特喜怒哀乐的形式。大学生作为网络的原住民，对于网络语言的流行和使用起到不可低估的作用，网言网语和网络一样，都是双刃剑，我们作为辅导员要取长补短，去伪存真。网络语言的快速大范围传播有其自身优势。第一，语言形式形象、简洁、直观；第二用语时尚幽默；第三可以满足大学生的心理需要，能引起大学生的心理共鸣，满足情感需求。另外，随着网络进步， 大学生阅读方式发生着深刻变革，大多数以快读、片段化阅读等轻松的方式去阅读，越来越多的大学生远离纸质书籍而钟爱网络文学，这种长期的习惯造就了大学生对网络语言的依赖和偏爱，针对此情况，我们作为辅导员要做出线上线下相结合的对策来帮助学生提高网络语言的合理使用能力。1.我们可以选取中华优秀传统语言文化相关的视频文章，位学生进行多频率、反复的推送，以做到潜移默化的影响和宣传；引导学生了解和重视中华优秀传统语言文化（比如抖音很火的甲骨绝学传承人：李右溪），激发学生学习传统文化的兴趣。2.开展甄别网络语言的主题班会，邀请学校语言方面的专家，进行网络语言和中国传统语言对比讲解，教育学生既要学会甄别正能量的网络语言，也要学习传承中华优秀语言文化成果，帮助学生树立传承中华优秀传统文化的重任。3.建立网络语言监督预警机制，作为辅导员我们应该时刻关注学生的动态，建立班级网言网语的预警机制，当新的网络语言出现在我们学生的朋友圈时，我们应该第一时间知晓并和学生一起来分析他的影响，这样我们的学生就能谨慎的使用网络语言，也能提高分析能力，无形当中帮我们学生提高鉴别能力。所以我们作为辅导员，要不断学习，学习涉及学生方方面面的知识，同时我们作为辅导员，要有转危为安，转危为机，具备变坏事为好事的能力，更重要明白堵不如疏，强制堵截不如就事论事的分析引导，这样学生才会理解辅导员的良苦用心，也会在不断的分析中逐步提高自己的思想认知，互相成长互相进步。
