写在渭南师范学院60周年校庆之时
六十年春华秋实，一代又一代渭师人不断开拓进取。在今天的多元与表达自我的时代，我们仍未停止向创幸福的方向前进的脚步。来自全国五湖四海的学子聚于此，恪守“经世致用、和而不同”的校训，以及在“天天奋斗、天天快乐”的学校精神鼓舞下，渭南师范学院为国家和社会建设输送了大批人文科学人才。渭南，人杰地灵，同样也是史学家司马迁的故乡所在地。正因为有着悠久与辉煌历史的文化积淀以及处于秦川要塞的优越地理位置，众多文人墨客在此写下中华文明璀璨与优秀的沧浪词话。
我来渭南师范学院已有两年，渭师院的每一处都让我留恋忘返。青青草坪、卷卷图书、长长跑道等，都留下我奋斗与追逐梦想的脚步。我来到渭南的第一天，就感受到浓厚的文化历史气息，让我驻足于城市繁华，惊叹于车水马流的繁华。走下渭南火车站的那一天，就有学生会的志愿者亲切接过我们的行李包，把我们引向校车方向。我走进校车里寻找座位，一顿安扎终于可以得到片刻歇息，望着车窗外的人来人往，心中倍感万千，但毫无疑问，我对即将到来的大学生活充满了美好的期待。这种期待，是对自己渴望知识增长与眼界开阔的自信与决心。
一、驰向未知但美好的方向
等待出发许久的校车，终于发动它的引擎。缓缓开动，这不禁让我回想起《千与千寻》的部分情节，也似乎告诉着我，不忘来时路，永远记住梦想最初诞生的地方。就这样，校车穿梭于城市之间，经过几个拐弯，一条连贯的交通路线把我送至学校里的名人广场。我走下车，那一步踏上了渭师的热土，我便是渭师人。我提着包箱，跟着指引牌的方向，沿着九思环路找到招生帐篷，那一路苍翠欲滴、碧绿繁茂，给我印象甚是深刻。一张宿舍号纸条，告知我的宿舍在二号餐厅旁的五号楼，听迎新同学的热情介绍，我不禁充满期待。
就这样，我凭着宿舍号条子，找到了我所在的宿舍楼，而这里将是我生活四年的家。就这样，我的大学生活开始了，这是我人生就读的第一所本科高校，我以此为荣，也因此而日夜努力。有次晚自习，我们每一个人认真地写下了自己对大学生涯的规划，让我感受到一股上进与团结的坚强力量，也感受到每一个人对自己的自信与肯定。我也相信，能在这样温暖而又人人团结的集体中学习，是我的为实现梦想的一大动力。
我走在充满阳光与微笑的校园道路，仔细观赏着一花一草、一叶一木，想象着自己在今后四年里的美好与欢乐。我也满怀感恩之情，认真、充实对待自己的大学生活。刚入学时的第一次师生见面会，以及各种主题教育会，让我感受到学校对我们学生的独特关心和温暖照顾。我积极参与各种学生组织的迎新招聘，每天忙于填表、面试与规划之中，歇息片刻之时，我便会去图书馆阅览各种期刊图书。虽然刚进入大学的生活，忙，但是很充实，能给我带来一种踏实感和收获感。
刚来渭师，我也曾迷茫过，但我经常走进图书馆，在书卷里找到初心与梦想。是一辆迎新校车，最初把我从渭南火车站送至渭南师范学院。迷茫时，我经常回想起从渭南火车站坐上校车，是如何出发的。迷茫，如同原地踏步，是进亦是退。等待的过程，或许迷茫，但也可以在迎新校车上打开一本校宣传页，仔细详读关于渭师的准备事项，提前做好思想的准备，因为机会永远给有准备的人准备。
为此，我有一个习惯，就是经常写下很多学业计划，井井有条的规划，让迷茫空间被压缩，留下更多值得思考与审视的时间。这节标题是驰向未知但美好的方向，说未知，是因为我既便在校车上仔细阅读学校的历史、人文、环境、教学等各种介绍，我对于大学的定义，以及我在大学里获得价值观与人生思考仍是未知。说美好，是因为我因而遇见来自五湖四海的同学，我可以和他们畅谈理想、共同努力，这对于我来说，大学生活是美好而又弥足珍贵的。但，无论未知，还是美好，都是大学生活不可分割的一部分，共同构成了一个接近人生梦想目标的方向，如同一盏明灯，照亮我前行的道路。
二、难忘的生日聚会
加入大学的宿舍大家庭，我很高兴。虽然我平时不善言语，但我们都能做到互相帮助、相互促进。刚入学时，我的宿舍为我准备了精彩、难忘、温暖的生日聚会，让我非常感动，那一晚上，切开蛋糕，打开饮料，畅饮抒怀，当然也有各位舍友慷慨的精彩表演，一幕幕写在历史与真情的故事让我难以忘怀，也让我感受到异乡的温暖和舒坦。因此，在渭师的这两年，感动常在。每天来往于宿舍、教室、图书馆之间，时而感到疲倦，时而感到欣悦，这些基于一日活动的表情，虽喜怒哀乐皆有，但却是真实大学生活的真实写照。不论是近在路边的花草树木，还是远在天边的白云朵朵，亦或是脚下的水泥子路，都承载着我脑海中的一思一想，有时看见舍友走过来，便走上前去热情招呼，琐碎间，这就是大学美好生活的体现。
我时常思考，超越语言艺术的力量是否会存在？在我图书馆打印室兼职时候，我尽职尽力，用心把打印服务提供给每一位同学。有时，根据同学的需求，我能当即立断，按照要求裁边量距，点击打印或者复印，亦或是扫描，一份份墨香气息的文件即可呈现在眼前。在打印室，我感受到，原来有一种超越语言艺术的力量可以产生着肢体间的基于感性认知的情感意志。这种情感意志，恰恰对于我来说，引导着我在打印室拥有新的体验与实践。我原本的内生力量再次被唤醒，重新审视与我要求相符合的目标、理想。当我再次走进图书馆，回望一卷卷书，感叹世人的精华与才能。但我仍不可否认，言语表达的魅力。在与打印室兼职的同行交流，让我产生一种对于言语表达魅力的认可。在来来往往的人群中，部分有着需求的学生前来打印时，我又倾向于超越语言艺术力量的肢体间的认同。
直到在大二上半学期，自己作为本院迎新志愿者完成迎新任务后，接续的社团纳新，所以忙的不可开交。我来到纳新点，与同学一番论心畅谈，在此之后，我一直认可并且倾向的肢体间互动，默默在心中转向语言艺术表达能力的提升。也让我认清楚，自己在这一块的优势与不足。如同渭师天空的云一直在飘、花儿重开重谢一样，自己对于自我认知一直在前进着、发展着，使之既稳重又乐观，既有进取之心的动力又有居安思危的意识。历经多次的学生组织的面试、演讲比赛，我愈来愈认同自我形象。也正是渭师这所校园，让我发现自我价值真谛，因而我才会在一次次考验中对自己更为自信地认可。
与此同时，当我来往于宿舍、教室、图书馆以及操场之间，也是一种不断与同学增进感情、探索自我意义的过程。一花一叶，诉说着春秋交替的忧伤与感慨；一书一页，书写着时代精华思想行迹的故事。从书中悟到的人类对于无知领域探索的热情通过文字符号鼓舞着我追求世间美好的、可探索的、遥不可及的梦想。传递、分享，使得这些文字符号别有生动和实践意义，产生与他人思想和行为的共鸣同样可以为此设置一个超越任何前提的星辰浩海般的梦想和目标，或许是心之所向便是如此，才会有机缘相聚于此。我在现实中，更喜欢用一种平衡机制进行取舍。也喜欢在雨后，走出宿舍，闻着泥土芬芳，沿着九思环路，看着柳条鸟儿，顺着东门走出校园，领略都市繁华同时，也能感受到新生机诞生的奥妙。正所谓，机中有危，危中有机。实现梦想的过程，不一定是一帆风顺、潮平海阔。此时，若突然再次下雨，则往往会发现一个人力量的渺小。这绝不是弱小，拥有坚强内心的人，往往可以突破历史局限性，按照既定目标实行自己的计划。但是，一个人的力量总归是渺小的。在渭师这所校园里，我认识了来自不同院系的同学，我和他们保持着联系，互相鼓励、相互促进，我们都认可，实现梦想的道路，一个人的力量何等卑微，通过团结、互助的原则，能打破个人条件局限性，从而更能让自己安心去努力拼搏。
正因为如此，我结识到同我愿意进步的最初有共同考入西北政法大学志向的大学朋友，我在今年假期期间，也认识到校级自强不息青春榜样胡少林。奋斗在梦想的道路上，我从来不是一个人，寻求团结与努力的可能一直存在，永远会是第一选择，而不会选择放弃奋斗或者团结合作的可能。
我参加过一次次聚会聚餐，也一次比一次更加珍惜时间与同窗情的来之不易。四年时光，可长亦可短。我对于自己的定位、目标和理想，也在思想与价值的自我认识和探索的不断深化中，得到近乎准确的答案。我一直把渭师的每一处当作自己的家，我的宿舍、教室、图书馆、操场、商苑等，无不流露着作为主体的我对客体的价值思考与感情的凝练。就像鱼儿离不开水，渭师一个家，谁也离不开谁。
三、术业有专攻
步入大学后，我仍然把学习当作重心任务。下课铃一响，我就走下楼梯，前往图书馆，开始知识的探索。从时事着眼，翻阅期刊室里的杂志报刊；从专业落脚，畅游于人文社科库里漫卷书籍。每临期末考试，都会制作详细的复习计划，使之井井有条、不慌不乱。我在此，也感谢渭南师范学院图书馆丰富的馆藏以及温暖贴心的图书管理员。
知识改变命运，唯有将自己置身于知识的海洋之中，才能不断进步、获取成长、形成特有知识体系。当然，除了对于本专业的热爱之外，我也有最初的理想，就是为家乡的教育事业做贡献。为热血的理想而奋斗，追求知识才有灵魂。我不断尝试将学习由结果导向变为过程导向，我有这种认识，也要感谢学院的王老师，他所讲述的马克思主义哲学生动形象、引人入胜，包括讲授政治经济学的谢老师，他们都让我对哲学世界有了更新角度的看法和见解，也让我对学习的本质有了更深的认识和把握。学习，是一项长期坚持的事业，正所谓，活到老，学到老。学习的目的，并不是仅仅为了可以得到更高层次的物质生活，也是需要把所学的知识，加以社会改造，将抽象形象、生动化，通过社区传播和分享，建构社会价值与更为现代化的思想观念体系。
从刚入学的政治学、社会学，到中国近现代史纲要、共产党历史，再到后来的马克思主义哲学、政治经济学等。主干学科知识的学习，让我对于自己所感兴趣的知识范围和专业领域倾向，有了更进一步的把握。每一位老师孜孜不倦的教导，都是将自己形成的已有知识体系传授给我们每一个人，我们对其的思考与探索，包含着我们对于这门课程深入的努力和老师的期待。学院的每一位老师，都十分爱岗敬业，他们恪守教师职责，默默无私将知识奉献给每一位学子。
正所谓，闻道有先后，术业有专攻。我从小时候，表现出对纪实性纪录片的极大兴趣，后来在岁月长河的流淌中，不断摸索追求着自己的理想，正是一次次坚定的脚步给予了我更为坚强的决心去实现看似不可能实现的梦想。在渭师这所校园，我更愿意在课后钻研教材中每一个字每一句所表达的确切含义，将之与生活实际联系起来，这种习惯，只有在我心无旁骛的时候才会表现出来。渭师校园的一切，给予了我追求梦想目标的机遇。图书馆的阅览室，一直是我喜欢去的地方，在那里，我会有更多的思考和启发。笔墨留下的字迹，是大学生活最真实的见证，每一行字，都寄托着我对渭师的感恩与对美好生活的向往。坐在沙发，或者椅子上，片刻留意着一天的光与影，透过窗户洒在每一个角落，思索文笔与知识的魅力所在。
回顾大学的这两年，我一直都追逐知识的力量，从未一刻停歇。所阅读的字里行间，或是世间的真理，亦或是深沉的思想。都给我对于人生和世界的观念，带来全新的体验和看法。刚入学时，加入了英语晚读团，每天晚自习下课后，都会跑去操场旁边那一块的树林面前，同宿舍舍友们激情昂扬地进行英语口语诵读，在此期间，我还认识到很多同学，有来自计算机学院、数统院、物理学院等等。学习给我带来快乐的体验远不止如此，还给我带来最宝贵的独立思考的价值。
在浩海如烟的文卷中，寻找我的术业专攻方向，仍需要我不断坚持探索，探索追求真理和梦想。大学生活已然还有两年，需要我不断去学习、钻研于知识的海洋之中。一个阶段有一个阶段的认识和感悟，我也坚信，一直用发展的观点着眼现在、放眼未来，在渭师探求知识过程的精彩定将会持续。
四、食在渭师
由于我的宿舍楼临近二号餐厅，因此，我一直都在此餐厅就餐。西红柿鸡蛋面、扬州炒饭、早晨包子、中式快餐、鸡蛋油条等，一直是我最喜欢的菜品。刚入学时，我就在校媒体创作的纪录片里，领略到舌尖上的渭师。每一份菜系，都经过厨师的精心加工和制作，让我们吃得安心。特别是去年二餐装修，整体的就餐环境大为改善，餐厅布局显得更加智能化、现代化和人性化。
餐厅厨位的每一位阿姨叔叔，亲切和蔼，每次面对繁冗的订单量，都能应对从容。在二餐改造之前，我经常来三楼就餐，每次下午就餐时，总会看到一些餐厅工作人员的孩子，就坐在餐桌上写字，让我备受感慨。当我享用这份餐时，可能做餐的主人也同样会多么希望给自己的孩子留一手好的厨艺，就怕厨师因沉重的工作量而引起的浮躁，从而失去他所引以为傲的厨艺。所幸的是，我每顿饭，都是精心准备、用心选料，丝毫看不出厨师的疲惫与浮躁。或许即便是程序化的工作，也无可撼动最初学厨艺的初心在他的心中的位置。是的，是分享美味与寻求认可的原动力促使着他的一手好厨艺不会因再繁重的工作量而改变。同时，坐在餐桌前写作业的孩子，我也担心过于嘈杂的声音，会打乱其思考的节奏，但这位孩子写作业时的如此认真，也让我意识到，不论做任何事情，都应该心无旁骛，就像餐厅里的每一位厨师那样。
让我感到温暖的是，有一次，我从商苑里走出来，经过一号餐厅左侧的门口，有位餐厅厨师叫住了我，他嘴里叼着烟，向我走来，问我什么时候放假，我回答完毕后，他似乎听着我的口音很熟悉，便问道我是陕北人吗？我笑着回答，是的。他给我说，他老家也在陕北，就在榆林，我虽是延安人，但同时都是陕北人，所以突然有种“老乡见老乡，两眼泪汪汪”的感动。一番交谈后，我更加敬重厨师这个职业。能作为一名厨师，或许是商业驱动，或许是童真梦想的启发，但无论如何，我们都不能否定其美味带给我们享受、欢乐、美好的意义。厨师做好的每一份餐，都应该珍惜享用，而不是铺张浪费。所以，有次学生会组织的“光盘行动”，就给我留下很深刻的印象。在我眼里，厨师，就是人类美味的灵魂工程师，同教师、医生、警察等职业，都是神圣的。
我经常看到渭师官方公众号里，时不时发表渭师美味图鉴，我经常按图索骥。这两年里，不光是二餐，我也几次去过一餐，这两个餐厅，都给我印象很深。在渭师，只要留心发现，善于观察，处处皆是美味。在此，我要向餐厅的工作人员致以敬意，从早晨五、六点，一直忙活到晚上九、十点。虽说众口难调，但这些工作人员仍然会根据我们喜欢的口味，进行食材的选择。就像中式快餐店，有的阿姨叔叔已经知道我喜欢吃什么，所以在米饭所配菜材的选择上，我很感叹他们有时比我自己都懂。因为我经常来，有时陷入选择困难症时候，阿姨会提示我，比如，会对我说，看看黄瓜面筋如何？而恰好，我从小喜欢吃的就是黄瓜面筋。我觉得，我已经和部分的食堂阿姨叔叔形成了一种默契，每次来都会选择在固定的店里用餐，这对于我追求稳定的人来说，是一种最好不过的方式。
这就是舌尖上的渭师院，它不得不让你时刻想念。
五、行走的跑道
于梦想的意志与恒持，也可通过校园的绿茵跑道来体现。生命的意义就在于运动，从跑道起点按下开始键的那一刻起，漫长的长跑运动拉开序幕，不论是万里无云的星夜，还是朦胧初醒的时分，脚印跑过去的是对理想的坚持与拼搏。从不刻意追求奔跑的速度，慢跑的过程，也是分享收获与价值的过程。
时光如水，朝着大海流去，历经时间岁月的洗礼，最初的模样或许早已在感知上无从辨识，但心中的对于理想追求的脚步一直如此坚定。如同河流中的水，从它的发源地，几经蜿蜒盘折，仍阻挡不住朝着大海的方向奔涌。关于时光与理想的想法，都从我每晚上在跑道中留下的身影所体现。跑得次数越多，越能接近梦想。因为在这其中，锻炼的是我的意志，以及耐挫能力。能让我在学习和生活中，克服浮躁，潜心钻研，一心为之所向而努力奋斗。但比这更为重要的是，从行走的跑道中跑出来的感悟，更能让我体会到，这是一场与时间的赛跑，永远没有输赢。
对我来说，渭师院的跑道给了我很多在生活上的启发。让我知道，输赢是相对的，不论是意气风发，还是低落徘徊，都是人生成就事业必经的阶段，如同潮起潮落。平衡的艺术由此而诞生，同样也是美妙的，也正说明世间万物都在遵循着一定的能量守恒定律。从跑道延伸的日常生活，同样处处充满美好和回味。守在菜鸟驿站的工作人员、站在商苑收银机前的服务员、奶茶店前的一方座椅，都把从建立在市场交易基础而来的服务与信任给予我们每一位学子，创造了丰富独特的师院文化，同样也未缺人性关怀。人人互助、人人分享、人人协作，共同构成师院的一道美丽风景线。如同行走的跑道一样，无论时光如何流转，在师院的商苑、餐厅、楼宇等这些硬性基本服务一如既往陪伴着我们一届又一届从大一的懵懂到大四的收获喜悦。
从春天的暖水娟娟、绿芽萌出，夏天的枝繁叶茂、赤日炎炎，到秋天的黄叶落地，再到到冬天的鹅毛飞舞、冰霜千里。一年四季，行走的师院讲述行走的人儿的故事。湖边的柳树看着来来往往的学子，学子也许是惬意间抬头仔细观察柳叶的纹理，但殊不知，同样陪伴我们的，恰恰也是路边、湖边、楼边那些不起眼的花草树木。而它们则矗立已久，它们笔挺直拔、乐观向上、敢于面对冰与火、雷与电的拼搏顽强精神，值得我们思索。无可奈何，花的吐芽、盛开、落叶，生命周期的短暂让我同样感到叹息，也正因为如此，我才更加珍惜渭师。今年疫情期间，就有老师给我们展示校园里的各种品种的树、花盛开的繁茂，让我不仅羡慕，也让我更加懂得生命的不易。所以，我便会发现，不只是跑道给予我行走的人生思考，校园的一切，连同我，都在行走之中。我们共同行走在岁月的河流之中，最终奔涌于大海，实现理想和价值。
也正所谓：“动中有静，静中有动。”行走的同时，一切又仿佛是静态的，例如阳光透过窗子照射下的一本书、宁静蔚蓝天空下的一栋栋楼宇等，当我们赋予其中人的主观能动性和主观创造性的内涵与意义的时候，则又显得一派生机勃勃、生动活力的景象。我在渭师所接受的书面知识和商业服务，它们以现代化的信息技术呈现，或以柜台前明码标价的商业化的物品摆示，本质则是静态的，一经我向其中的感情、意志、价值观的赋能与价值再现，其原被局限的时空扩展至各表现场景。就像行走的跑道一样，我的思索，让跑道相对于我来说，有动态化的价值表征，这些价值表征又影响着我的学习与生活。
行走如云，慎独自律，不负韶华，牢记使命。感动、分享、传递的每一个过程，都是如此。渭南师范学院，不仅是我们求学的大学堂，也是步入社会的大舞台。在此期间，行走如云，是为了通晓事物发展规律；慎独自律，是为了恪守校训美美与共；不负韶华，牢记使命，是为了我们有更为价值与意义的生活。
从校园操场的跑道延伸的思考启发，远未停止过，一直在继续，也一直在书写着岁月的行走。
六、渭师于我心中
在渭师读书求学的时光里，很感谢渭师给予我知识的力量。在这里，有初来乍到的懵懂，到现在，我已经认同并欣赏这座城市富有优厚和漫长历史的文化价值。胡辣汤、麻食、时辰包子等，都是我尝过著名且具有特色的渭南小吃。渭清公园、朝阳公园、人和公园、南湖公园，都是驻足赏花、休闲娱乐的好去处。万达广场、吾悦广场、信达广场的繁华令人赞叹不已。殊不知，我已习惯骑着共享单车行于大街小巷之中，每一处地名我也都记在心中。
我已然把渭南师范学院这所学校以及所在的渭南市当作了我的另外一个家。我与渭师的故事尚未结束，在这里的读书和跑步的时光仍在继续。历史，似乎从来不挽留时光河流里的沙子，那些沉淀的沙子，是河流最初行走痕迹的真实写照。沉淀在现实生活中的沙子，同样也可以在教室中、操场上、图书馆里找到，一代又一代渭师人从这里起步，从这里走出，从这里追寻梦想。努力的成果或许在一张张考卷中体现，也或许在不远将来的社会讲座、社区管理、社会建设中体现。而努力的过程如同聚沙成塔的过程一样，永远镌刻在渭师时光的河流里。
我经常在图书馆五楼的自习室自习，看到一届届有着不同梦想的同学们的努力奋斗。渭师见证着我们走向一个又一个阶段性的思想境界和人生感悟，而我们也见证着渭师的各种斐然成就。渭师精神，是由我们一代又一代每一位渭师人所共同创造的宝贵精神财富。时光河流，或许无暇顾着一粒粒细小的沙子，行走的渭师，终将会见证它自己的荣耀与辉煌。沙子虽小，但聚沙成塔、集腋成裘的力量，可以在河床底塑造着河流流向海洋的“暖垫”。
分享、合作、创造，其价值情感、书面知识得到更广时空的传递。在渭师的每一位老师、舍友、同学，都给我留下非常深刻的印象，也让我感受到大学时光的美好。正值渭南师范学院六十周年校庆之时，希望学校的各项事业建设蒸蒸日上、更上一层楼。作为一名本科在校就读生，也愿学校在新的起点上，不断壮大科研后备队伍力量，优化对校园文化的孕育培养和基础设施建设，敢于真抓实干，培养真才实学。我也愿同所有渭师人一道，为共同建设更加美好的渭师院而夙兴夜寐、努力奋斗。
走在渭师校园里，处处洋溢鸟语花香。今年受到疫情影响，未能如常返校，但我心中所想念向往的，还是渭师生活。想重新回到宿舍，与同学们问暖寒暄；想坐在图书馆自习室里，静心自习；想走走餐厅，坐下来吃一顿美味；想站在跑道上，感受行走的时光；更想骑着共享单车，骑行于渭南的大街小巷，吃一次渭南特色小吃。
写在最后，这篇文章，洋溢着我对渭师的感性认知与意志情感。字里行间，流露的是我对渭师每一个角落的思考，思考的力量相对于个人来说，非常苍白无力。写在纸上，却有一种我与自己之间对话的亲切感，这种亲切感亲密无间，写下的是我对学校的浓厚情感。渭师就在我的心中，我永远忘不了它。即便我以后毕业、考研以及就业，不论我的方向如何，我都永远忘不了曾经传授给我真理与知识的渭南师范学院。也忘不了那辆在渭南火车站等待许久才出发的校车是如何开动引擎出发的，漫长的等待、迷茫，或许可以通过走在渭师校园里的操场跑道、公园绿地、图书馆藏中，寻找希望与美好的事物，追寻初心与崇高的理想。
总之，渭南师范学院的一切，都是这样美好，也都是那样令人充满各种思考和回忆。新时代背景下的渭南师范学院，正在以新面貌、新变化、新格局，向着世人讲述自己的美好和如初。而我，将在这所校园继续就读，岁月的短暂，不得不让我更加爱护和珍惜渭师。
行走的渭师，行走的我。行走的时光，终将凝聚时代的精华、独特的艺术和多元的文化，并将之形成一套独特价值和思想体系烙印在历史长河之中，随之流往海洋。追逐光的同时，也留下了影。渭师留下我们的影，给予我们知识的光亮。光与影，时刻存在于渭师院之中，我们的理想、目标，也会为之而充实准备、努力奋斗。
这就是我人生中的第一所本科高校，今年是它六十周年的生日，在文末，祝愿它生日快乐！我与渭师共前进！
