5以内比大小(一年级数学上)

知识点：符号“＞”、“＜”和“＝”的含义以及用词语（大于、小于、等于）来描述5以内数的大小

孩子开窍有早晚，教导需耐心，请不要暴躁地对待孩子！

练习：

一、读一读，选一选。

（1）2＜5 读作（ ）

①2 大于 5 ②2 小于 5 ③2 等于 5

（2）3 小于 4 可以用式子表示为（ ）

①3＜4 ②3＞4 ③3＝4

二、在○里填“＞”、“＜”或“＝”。

4○2 1○3 4○4 3○5

2○1 4○5 1○1 4○2

三、照样子，填数

四、填一填

（2）1， （ ），（ ），4，（ ）
3 前面一个数是（ ），4 后面一个数是（ ）。
2 在（ ）和（ ）的中间，3 和 5 中间的一个数是（ ）。
与 3 相邻的两个数是（ ）和（ ）。
与 4 相邻的两个数是（ ）和（ ）。

五、想一想，排一排。
2 4 5 1 3

（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）

六、小猫钓鱼

（1）把它们钓鱼的条数按从小到大排一排

□＜ □＜□
（2）把它们钓鱼的条数按从大到小的排一排。

□＞□ ＞□