从教学管理方面来提高机构教师能力

　　教师可以说是培训学校的第一生产力。一支优秀的教师队伍给培训学校带来了可观的效益。如何建立自己的教师队伍也是培训学校校长的难题。如何提高机构教师的能力？利用培训学校管理系统体系严格管理！

　　为了提高培训学校的教师能力，我们需要从机构的教学管理开始！只有严格掌握教学，提高培训学校的整体教学质量，学生才能学习，提高培训学校的整体教师和教学声誉。

　　1、学习培训：学校组织教师进行系统的培训，考核上岗，末尾淘汰。注重对新教师的培养，采取老教师对新教师的“帮、扶、带”形式。

　　2、严格管理：利用培训学校管理软件，完善机构教学管理相关体系。根据教学总结和计划、集体备课、教案撰写、课后辅导、作业数量和质量，应有相应的规章制度，并根据系统统计的相关教学参数纳入教师绩效考核。

　　3、开展教学教研活动：每个教师都应该有自己的核心教学研究课题。学校根据实际需要确定教学研究课题，开展课题研究、教学评价、公开课，为提高教师素质创造环境，促进教师专业成长。

　　4、教师晋级提升：学校应安排每个人每学期外出培训，通过理论学习、访问、教学和研究提高教师的各种能力，为教师的晋升提供渠道。

　　5、师生互评：在日常工作中，教师要注意与学生的相互评价活动，利用培训学校管理系统的微信端做好课后互评，提高学生的积极性和教师对教学的控制。

　　6、定期组织开展教学评忧活动，给予相应奖励，鼓励优秀教师取得教学成果。

　　7、调查依赖于学生课时统计、课堂消费统计、教师课堂消费报表等参数的考试成绩、领导评价、学生评价和培训学校管理系统，从而获得教师的个人评价，并将其归纳为教师的个人年度评价。

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