作者简介
顾小清,华东师范大学教育信息技术学系主任,教授;
张乐乐,华东师范大学教育信息技术学系博士研究生。
究的基础上,探究数字教材的建设方向与相关教学场景的应用显得尤为重要,以数字教材推动教学、管理、评价等全方位变革,将有助于提升我国数字教育资源的质量,真正推动教育的数字化转型。