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言语理解(葛欣老师)笔记记录——B语句表达

2023-08-03 15:00 作者:鲁斯木木要加油  | 我要投稿

一、语句排序【多练习,反思总结!!!】

(1)解题思路:

                ①排除法做题

                            看首句去缩小范围

                            谁与谁可以捆绑在一起

                            尾句兜底

                            【缩小答案范围】

                ②优先尝试某一句:注意验证,尝试失败的话,要及时止损

                ③利用选项提示

#不要自乱阵脚,淡定

 

A首句

        不适合做首句:

                指代词-无明确指代对象:这;

                结论词

                补充类表述:也;

        适合做首句:(两个相对比的语句需要基于同一话题)

                下定义

                总括句

答案(C)

【首句就做错了唉】

 

 

B捆绑

        ①   指代捆绑:代词与它的指代对象

        ②   逻辑关系捆绑:因果关系(所以,因此)、转折关系、递进关系(更)

        ③   句群捆绑:话题一致、相同信息;分类群后,再去细化排列

        ④   最优行文结构:优先去尝试(提出问题-分析-解决问题)(引出话题,按顺序介绍)

        #优先性:指代捆绑=逻辑关系捆绑>句群捆绑

 

答案(C)

【玉米中国&玉米】

 

 

二、语句衔接——文段说什么我们填什么,别自己加工哦

(1)题目特征:所填句子,是对上下文原有信息的重复

警惕:无中生有的新信息

(2)解题思路:结合横线出现的位置,捋顺文段的话题,根据上下文限定作答

            ①横线居中类:承上启下,注意引出下文新话题(除了后面是跟着”而且,并且等词“)

           ② 横线居首尾:总结文段,兼顾衔接语句

            【不要过度自我加工,主观臆断】

答案(A)

【D没有提到研究历史;没有提到局限性】

 

三、下文推断

(1)解题技巧:

                ①有新话题按照新话题预测;

                ②没有新话题,排除法来做(不翻旧账,旧话题排除;无关项;看似与文段有联系,但其实是错误项)

【结合行文结构,预测下文】-----提出-分析-解决问题

                ③注意感情倾向

                ④注意审题

END?下篇继续——言语理解最后一章节:逻辑填空

 

(附上视频链接)

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