全国青年岗位能手王正科：匠心改变命运 从一线技工到大学教授

王正科，男，汉族，1987年7月5日出生，中国共产党员，大学本科学历，四川城市职业学院教师、副教授，2021年7月人社部颁发授予“全国技术能手”荣誉称号。

一辆纵梁错位的汽车，悬置在操作台上。王正科熟练地操作卡尔拉得测试系统，在校正仪配合运用下，短短几秒时间右移纵梁迅速复位，经标准测量，误差在1毫米以内。

这是王正科11月3日在四川城市职业学院实训基地向记者展示的世界技能大赛车身修理项目高分实操环节。这样看似简单的校正，实际对精度要求极高，它就像医生为病人诊断，能否精确“诊断”“治疗”，对汽车能否成功复原，及后续汽车行驶稳定性及安全性起决定作用。

正是在一年又一年、一次又一次的重复训练和经验总结中，年轻的王正科在多个国家级竞赛中赢得奖项，他不仅赛有所得，还带领一批又一批学生站在国家级的领奖舞台，实现梦想。从车企工人到学院年轻的副教授，因酷爱汽车专业和其独有的匠心，今天的他，桃李满天下、为行业培养一大批技能人才，在教育和汽车领域发光发热。

转型：实训基地育人才

毕业于四川轻化工大学（原四川理工大学）的王正科，第一份工作就是在一家国际知名车企。因拥有长6年并突出的工作经历，在一次机缘巧合下，他来到四川城市职业学院任教。在这里，他继续从事着自己最爱的汽车维修事业，但不再以工人的身份。

转型后他并不担任理论教学，而是将更为擅长的实操技能带进课堂。王正科说，因为在企业待过，所以知道市场需要怎样的人才，在教学过程中，尤其注重授之以渔。“除了指导学生技能实操，更多的是职业道德、劳动安全方面的教育。”王正科回忆起曾严厉批评教育一学生隐瞒一颗遗漏的螺丝的案例，他说，相比技能上的优秀，走出社会，一个人的职业操守和安全意识才是立身、立业之本。

转型从教6年，汽车与智能制造教学基地就是王正科的“战场”。在这里，他曾与学生们共同制作新能源赛车，并以汽车轻量化及传动系统的优化的突出优势，在2020年全国新能源汽车关键技术技能大赛汽车装调工项目获得一等奖。这是他探索“以赛促练、以赛促学”教学模式的缩影，6年来先后指导15名学生获得职业技能竞赛国家级奖项4项；实践“现代学徒制”，培养学徒260余人；作为四川省车身修理项目集训队教练组成员，指导的我省选手在中华人民共和国第一届职业技能大赛中获得优胜奖。

钻研：创14项国家专利

实操实力与教学能力相得益彰。王正科虽然常常自嘲“躺平”，但骨子里却是一个不喜欢按部就班、喜欢接受挑战的人。“正如每一年竞赛的规则都在变，我却很享受迎接挑战的过程。”王正科说，虽然课堂上带学生学，但当有技术难题摆在眼前的时候，自己也是一名学生。

王正科随即向记者介绍了一项在过去做学徒阶段发现的一个小窍门。汽车保养时，汽车轮毂里的轴承需用润滑脂润滑，按照传统用手填塞的办法，不仅效率低，而且极难清洗。几经研究，他发明出一种如注射器一样的容器，只要将轴头紧固，将润滑脂装进注射口袋子往里推，几秒钟就能完成，而且不脏手。这个小窍门后来还成功申请为国家专利。

一个小小的发明，可以窥见王正科的工匠精神。“过去在企业其实有很多创新，但没有总结提炼的意识，到学校后才逐步将这些灵感梳理总结出来。”他告诉记者，工作以来共获得14项国家实用新型专利，其中《新能源汽车充电桩收线装置》《一种用于电动车充电的基站结构》《电动汽车的电线加持器》等多项专利实现科研成果转化并在多个领域得到应用，也为龙泉驿区部分车企解决了生产难题。

 笃行：匠心深耕职教事业

 一个人的选择有多么重要，在王正科身上有生动的体现。与其在车间如复一日做着同样的工作，不如走进学校，和这些孩子们共同进步。王正科说，从教是一个互相成就的过程，奖项只是一种鞭策，个人和学生能力的提升才是关键。

在实训室，大三学生向疆宁在王正科的指导下焊接车身，飞溅的火花似乎在庆祝向疆宁即将成为宜宾某职业学校的实训教师。作为世界技能大赛的备赛选手，向疆宁将抓住毕业前最后一场国际赛事争夺更高级别的荣誉。向疆宁说，王正科老师一直像兄长般关心他们的学业和生活。在记者看来，他何尝不是另一个王正科，走上竞赛之路，成就教育之梦。

这几年，王正科积极研究职业教育，推动专业建设，参与项目《高职汽车专业群“五真、五新、三段”实训体系建设的实践》获2021年四川省职业技能竞赛转化成果奖一等奖，参与项目《高职智能制造专业群真实生产环境下实训体系建设的实践》获2021年四川省教学成果奖二等奖。

在热爱的领域，从事教学工作，王正科表示自己没有什么长远的目标。“不管有没有成果、别人认不认可，喜欢就去做，活在当下，把眼前每一件事都做好，努力做到极致。”王正科说，作为青年教师，更要有定力、有工匠精神，深耕现代职业教育，努力培养更多高技能人才、服务社会。（来源:龙泉驿融媒）