英语启蒙哪种方法好,幼儿英语启蒙如何规划
语言学习的方法都是要遵循听说读写的顺序,并没有很多种类的方法。特别是孩子学习语言,都是听在先,然后会说,接着是读写。
这样说来,其实就只有一种方法,那就是聆听先行的方法。
一开始就学书面材料的,学字母、记单词的,都不是正确的方法,吃力不讨好的。
当英语的思维习惯和语音系统还没建立的时候,一开始就学书面材料,学习起来很吃力,进度很慢,很可能学不好,这样就很容易导致孩子对英语失去兴趣。
英语是拼音文字。语音识别能力对学好英语非常重要。
只有大量的听纯正的英语,大脑中储存大量的地道的英语语音,以后再听到英语的时候,大脑才能非常容易的接受和识别,这样才能自然而然的说出来,就是所谓习得语言。
幼儿英语启蒙如何规划?开始的阶段只需要视听的浸润。这时候重要的是培养听力辨别声音的的能力,培养孩子对英语的兴趣,让孩子喜欢英语。
前期的半年到一年,孩子的主要学习内容就是听儿歌、看动画、听动画音频。当有了基本的听说能力后,接着可以亲子阅读绘本,听绘本的音频。
当听力水平上了一台阶后,可以尝试听桥梁书、初章书,直到听长篇的原版英语小说。
在孩子的整个启蒙过程中,家长不要有焦虑的心态,要遵循“高输入、低输出”的原则。就是输入量要大,但不急于要求孩子输出,不急于让孩子早开口讲英语。只要输入量够了,开口讲英语是自然的事。
下文摘自群聊天内容。
问题是我们十几年前还没遇到这书。何况电子版。
@钟华龙 您还记得当初您女儿每天的聆听量大概在几个小时呢?
只要在家就听。周末不出去的话,从早听到晚。
老师说每天3-5个小时感觉比较困难,毕竟上小学了,还有别的课业要完成,也要看中文书。
那确实做得很不错。
中文 就阅读,英文就听了。
看中文绘本时,您放英语音频吗?
看书就不放音频了。
您女儿最开始听英文是不是就看看过渡到看英文书了呢?
听徐老师说有的小孩只听不看,听到一定量,后来突然就爱上看英文章节书了。
听了动画的音频,那些动画的语速也是很快的,比如,索菲亚公主、爱莲娜公主、小马宝莉等。 然后就听初章书了,这些初章书的朗诵语速不快的。
那是有的。。。。。
我家孩子小的小时候,中文也是靠听,听背后指字读,一下字认字无数,现在一年级可阅读窗边的小豆豆,皮皮鲁等书。
所以,英语也可以这样。
听到一定量,学一下自拼,然后间隔复习,然后家里到处丢上英语书。入如果有必要可以安排确定的一个每日阅读时间。
听力不过关,阅读是三等残废。。。
拼音文字没有那么麻烦。
请教一下大家,大娃六年级,一直是自学,听得不多,借助点读笔每日学习,《美语之路》小学学完,趣配音学习口语。口语音准很好,听力一般。考了PET. 下一步的英语该怎么学习呢?
能听懂哈利波特就算过关了吗老师?
1、基础量化,怎么样也得听个两三千小时。
2、主观现象,认知范围内的素材基本都能不翻译直接反应。
3、哈利波特不算啥。
记单词是不是学习了自然拼音后就可以轻松解决了吗?
自然拼读确实可以解决大部分,不是百分百。
自然拼读应该理解为一个解码工具。
原dian法跟其他培训机构或者平台不同,初衷就是要广大国人自学,不是以卖课为目的。
(全网同名,楚楷爸教英语启蒙,分享儿童英语启蒙的方案和资源。)