聚力成师：新生数量减少对幼师的影响

2021年国家统计局公布我国出生人口为1062万，相比于2020年的1200万下降了138万。这已经是出生人口下降的第五个年头了，自2016年起我国的出生人口一直持续性下降，由此也引发了许多新问题新情况。聚力成师今天就带您了解新生数量的减少对幼师造成了哪些方面的改变。

新生人口数量的减少和时代发展息息相关，首先是生育观念的转变导致2016年开放二孩政策后人口出生的增长远远没有达到专家预计的水平。其次是育龄妇女的数量也在不断缩减，由此导致新生儿数量减少。新冠肺炎疫情也在一定程度上影响了人们的计划，经济下行也是造成年轻人推迟婚育的重要影响因素。

由此，聚力成师认为新生儿规模的逐年缩减造成了两大方面的影响。一是极大缓解了目前学前教育资源不足，师资匮乏的问题。尽管幼师数量仍不尽如人意，但基本上已经能覆盖适龄儿童的范围。二是学前教育规模的缩减会在一定程度上推动教育由“量”向“质”的转变。过去由于幼师资源的稀缺，盲目扩大学校规模、教师数量导致学校质量、教师水平参差不齐。目前大环境的变化，时代发展的进步也使得提质保量成为学前教育变革的主攻方向。

国家也基于现有的变化提出“十四五”期间应做好合理布局配置幼儿园；着眼需求变化，合理配置师资；重点向农村、偏远地区方向倾斜；向低龄延伸，拓宽服务对象等举措。使得学前教育逐步走出地区不平衡，年龄不平衡，质量不平衡的局面。学前教育不能只局限于对硬件设施的拔高，还要注重合理分配、政策支持，进一步满足社会教育需求，长此以往才能为学前教育提供可持续的发展之路。