留学加油站 | 国际课程体系优劣对比：AP vs A Level

SWAS招办主任陈璐Ceci

为家长们分享国际体系优劣对比

AP vs A Level

优劣对比?

随着国际学校择校备考的热度不断上涨，在面临怎么选择国际课程的问题时，我们发现大多数家长虽然对国际课程有一定了解，但要真正选择的时候，心中仍是有不少疑虑，最常见的就是：那么多国际课程，究竟哪一个更适合孩子？

这就需要各位家长了解国际体系优劣势，才能更精准为孩子选择合适的课程体系。

针对家长们如何选择合适的国际课程问题，我们深圳湾国际艺术教育SWAS招生办主任兼深圳国际课程中心招生顾问陈璐Ceci老师将逐一进行讲解，希望能够为学生和家长们答疑解惑。

01 / 什么是国际体系？

/// International system ///

Ceci老师从2009年开始进入深圳的国际教育行业，见证了整个深圳国际教育行业的发展。深圳国际教育从2009年的萌芽，到近五年呈井喷式的发展状态，相信各位家长朋友们都会发现一个现象，那就是身边有越来越多关于国际学校的讨论和资讯，而相关的国际学校也如雨后春笋般涌现在深圳。

在十年前，国际学校寥寥无几，但基本上从2016年开始，我们可以很明显地感受到，越来越多的国际学校开始出现，甚至是海外名校都来到中国开办分校，尤其是我们地处在这样一个相对国际化的大都市——深圳，不管是家长还是学生，都或多或少会关注到国际体系、国际学校。

International Education

/

Shenzhen

国际体系和国内的公立体系有什么不一样呢？在学制设置上，国内公立体系采用的是小中高12年教育体系，而国际体系则是6+3+3的学制，各大主流国家对于基础教育年级的设置是基本保持一致的，在这一点上各位家长可以直接对标国内体系。

相信关注国际体系的绝大部分家长，往往都计划将孩子送到国外完成大学学业，基于这一点，国际体系和国内公立体系的高中毕业证就有区别了。

我们要到国外上大学，肯定要看高中毕业证，或者成绩单，从而去申请大学学校。那我们在选择国际体系的时候，就可以将目标集中在主流学校认可的四个国际课程体系。

/ 四个国际课程体系：

1、A Level 英国课程体系

2、AP 美国课程体系

3、IB 瑞士课程体系（全球的课程体系）

4、BC 加拿大维多利亚省的课程体系

而本场主题分享会主要就是对于AP和A Level体系的介绍和比较。

02 / 认识AP和A Level

/// What are AP and A Level ///

AP (Advanced Placement)

AP全称叫做美国大学先修课程，课程难度高于高中课程，总共分为七个大类，共计38门学科可供学生选择。

A Level (General Certificate of Education Advanced Level)

A Level是英国高中课程，属于英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。课程会更丰富一些，共计有70多门科目可供学生选择，涵盖面广泛。

虽然大家经常将AP和A Level放在一起去比较，但实际上这是两种不同概念的体系。

AP更像一门标准化考试，学生不需要到AP学校里面读书，也可以参加AP考试，取得相应的分数，就会得到一份成绩单。

而A Level则是要求考生必须在A Level学校完成整个高中学习，与我们国内高考更接近，最后的成绩会与毕业证直接挂钩。

The University

of Edinburgh

A Level其实是一个课程标准和课程体系，学生进入到A Level，接受A Level一系列的考核，最终结果全部体现在毕业证上，而AP更像雅思或者托福，只要报名参加考试就行。

03 / AP和A Level哪个更受认可？

/// Which is more recognized ///

从课程体系的对比来看，我们可以知道，A Level的适用范围是大于AP的。AP的适用范围更小一些，基本上在北美（美国和加拿大）的认可度更高一些。

为什么A Level的认可度会更广呢？

✦

首先，它有成熟的课程体系，从教学到最后考试，都有固定的衡量标准，就像我们国内高考，相比AP，A Level更具权威性。因为AP就像一门单一标准化考试成绩，无法非常准确地去检测学生的学习潜力。

其次，更大的原因是因为英国，作为曾经的日不落帝国，加拿大、澳洲、中国香港、甚至美国都曾是它的殖民地之一，殖民期间的英国教育经济、政治文化留存至今，仍然有很多国家和地区还在沿用着英国的教育体系和内容，在此基础上，这些国家的大学对于英国的高中文凭课程认可度是具备先天性的，因此A Level更受这些国家和地区的认可。

School

Style

The Hong Kong

Polytechnic University

从全球认可程度上来看，包括法国、马来西亚、泰国这些地方，都会承认英国的高中文凭，反之，对AP却鲜有认可。

04 / A Level和AP的课程难度如何？

/// How difficult is the course ///

到这里不少家长会问：A Level和AP的课程难度怎么样？

AP作为大学先修课程，课程难度是远超高中水平的，它会允许一部分学生往专业方向或专业领域去探索，提供更有难度的课程，尤其适合那些在某些学科领域有高追求或者喜欢挑战的学生。实际上在一些美式高中，学生不一定是要选择修AP的，可能就是选择学校本课程，当自己学有余力才会选择AP。

相比之下，A Level的课程选择相对会灵活一些，考试结构也会更加友好一点。

Ceci老师总结道，以过往经验来看，A Level会更适合普通学生，当一个学生的学习能力并没有非常突出和拔尖的时候，A Level考试可能会让他收获更多自信。A Level的考试形式还是采取纸笔卷模式，比较符合我们中国孩子做题和答卷的习惯，而AP现在基本上变成机考。

A Level整个体系的课程难度不会特别大，当然个别科目的难度可能高于AP，但绝大多数的学科都没有AP难，因为这两个课程体系设置的目的和基础就不太一样。

在我们SZICC，今年很多同学都拿到了A Level大考的各项满分，这些可能并非属于学习能力拔尖或者顶尖的学生，但他们通过在SZICC的学习，就能够拿到满分、甚至说全满分的成绩。

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因此，如果你认为自己孩子的学习能力并没有处于TOP1%，或者在整个学校里面没有TOP10%水平的话，选择A Level体系，会更适合我们中国孩子的学业提升。

05 / A Level和AP的考试时间

/// Exam time ///

学生家长们不仅要重视备考准备和备考规划，考试时间也同样重要，往往大部分家长都不是特别在意这个考试时间。

AP （一年一次）

五月份大考，可以根据自身规划自由选择考试科目和考科数量。

A Level（一年三次）

考试时间集中在国内的十月份、一月份和五六月份，根据不同报考科目，会有不同时间。

A Level有个更灵活的地方，就是可以分章节去考，对于学生来说，可以学完一个阶段之后就去报名参加考试，然后再去继续学下一个阶段，再继续参加考试，这种模块化的学习和考试模式相对会灵活一些。

AP在五月份考完，大概七八月份出成绩，总分五分，一般三分及以上才是有效成绩，如果分数低于三分，那可能在申报大学的时候反而会造成负面影响。如果考得不理想的话也不一定要把AP成绩递交给大学，可以选择考得比较好的一批成绩会更好。

相比这一点，A Level就存在一个小缺点，作为一个高中结业考试，不管最终成绩如何，都要呈现给大学，就相当于我们国内高考完之后，报考大学时，不可能隐瞒自己的高考成绩。

到这里也给大家分享一下今年五月份到六月份A Level考试，包括IG考试排期，各位可以参考一下。

互动环节

/// Interactive session ///

我女儿这个学期是高一第二学期，若下学期读国际课程，需要2年还是3年完成？

其实国际体系没有先后顺序，不像我们国内的八年级读完后读九年级，然后再往上升，升到十年级，在国际体系里面，没有这样的固定顺序，学生可以从七年级跳到九年级，也可以读完九年级之后再读一个九年级，这就是国际体系的灵活性，它并不根据学生的年龄去分配年级，更多的是根据学生实际的学习能力和学习潜力去调配适合学生本身的课程教育。

基于这位家长的问题，我们有三种建议方案：

第一，如果按照正常水平，这个孩子现在是处于一个average level，那么我们会建议他来读我们的11年级，对应来讲就是英国体系里的as，然后读完as再读A Level，也就是两年时间。通俗来讲对应的是11年级和12年级这两年；

第二，如果该学生的学习比较好，特别是英语的底子比较好的情况下，我们可能会推荐他到我们SZICC的一年制A Level班。这是SZICC里面的类似于快速班的课程，可以将两年的Level课程压缩到一年时间里进行学习；

第三，如果学生在某种程度上可能没有准备好，需要更多时间去适应公立体系转到国际体系的过渡，因为每个孩子都可能会需要这样一个过渡或者适应期，那么也可以repeat G10，也就是重复读一年，从10年级、到11年级、12年级，结束后再去考大学。

以上三种方案都可行，但是最终我们还是需要根据学生的入学考试（online test，考数学和英语）成绩，以客观数据去判断学生在国际体系里面能够达到一个怎样的水平和能力。另外，也会考虑一个家庭的规划，包括学生的个人意愿这些综合性的问题来进行评估。

老师你好！体系内的高中想转A level，高二了可行吗？

基于上一个问题的讨论基础，如果孩子想要平稳过渡的话，我们仍然是建议高二结束的学生在我们SZICC这里重读11年级后再上12年级，其实这并非传统意义上的重读，因为从国内体系转向国际体系，每个孩子都会有一定适应期，相对放低一点年级更有助于孩子顺利过渡。

但如果孩子在我们的入学考（Entry test）中考得非常不错的话，那可以直接到我们一年制的A level班，一年时间学完两年内容，前提是这个准入门槛（Entry Standard）会更高。

经过这一轮的主题分享，相信各位学生和家长们对于选择哪一种课程体系都已经心中有数，本期的主题分享就到此结束，各位家长朋友如果还有哪些问题或者想要了解的资讯，欢迎联系我们，我们会给各位家长学生做专业的解答。

后续SZICC也将会为大家带来更多主题分享讲座，帮助家长在升学途径多元化的当下，探寻最适合孩子的教育道路。