第十五节 萌发

周二早上起来，感觉人昏昏沉沉的。“好奇怪的梦，嗯~再躺会。”11点，我再度苏醒，拿起手机，“已经11点了！要起来了，不然晚上睡不着觉，第二天还要上课呢！”完成洗漱，准备出门买食物，手机收到一之濑的信息：你申请的校服已经到了，请去教职员办公室领取。“诶？给一之濑老师发个信息：吃好饭在教职员办公室吗？”很快收到回信：我会待到下午2点。我看到回复，到了食堂，随便吃了点东西就准备去教职员办公室。来到办公室，一之濑老师：“艾妮丝同学，这是你申请的新校服。还有，这次考试不要想太多，本身是一次对抗的考试，题目不合理的保留也较多，所以卷面分数不要太纠结。”“文化课成绩出来了？”“算是吧，下午开完会就公布，当然还有你亚军的奖励。”我拿走衣服，和老师简单告别。

回到宿舍，捡起被扔到地上的魔术书。“接着往下看。嗯。”激动地翻开目录后一页，上面介绍了女神蒂芙耶塔，以及性魔术的由来与最初的目的——提高行为的收益。还有神杀的介绍，他被认为是第二大陆上使用性魔术最优秀的非睡魔系淫魔系梦魔系人，他利用古神的身体将这个魔术自我神圣魔术化，来收集力量，奴隶其他种族等等的历史记载，是一个巨大的威胁，现如今居住在水之巫女身边。这一部分最后介绍睡魔、淫魔、梦魔对魔术的运用，以及主要目的——收集魔力。“这些文化与历史，对魔术的学习真的有用吗？不过，为什么对神杀的描述感觉充满了恶意，虽然不知道是一个什么样的人，但既然在水之巫女身边，应该也不是什么恶人吧？神杀赛利卡，击杀了古神夺取了其身体，被现神追杀，本应是击杀古神的英雄，却成为了现神的敌人，真是讽刺的命运。”接着往下看，性魔术的基础是建立在行为过程中，个体与个体之间的联系，通过接触与交换建立起魔力通道，再通过行为对通道进行调整使其易于魔力的流动，从而达成预想的目的，对魔力进行操作。魔术成功的关键并不是仪式的准备与魔力的感知，而是感觉，也就是对魔术的支配程度。对于初学者，或者没有经验的，可以用自己的身体来做实践。来取得自身对魔术的适应情况。“自己的身体来做实践！”接着往下看，针对男性与女性有不少地方有区别，首先是男性与女性的生理图与解剖图，可以做为魔力媒介的部分不同，魔术也有不同的倾向。“这是！”我合上书，放空脑袋，再打开书，“行为不同……”性魔术的运用，其常见的应用方式主要是魔力的分享与掠夺、契约、精神控制、获得更多的快乐、献祭、仪式等。接着往下翻，环境与道具，魔术本身并不需要特定的环境与道具。但不同环境可以强化不同魔力倾向，比如安静，可以更好分享魔力。使用道具可以消弱精神力，可以更好的取得支配地位。以下列出一些常用的药品与道具……看见花花绿绿的道具，我合上书：“唔~”感觉头顶冒出热气，但静下心后想：“好像昨天梦里就有这些？难道昨晚是……啊！”芙妮娅：“姐姐要研究魔术，我也不说什么，但实在看不下去就算了。”“呀！芙妮娅……不，既然借阅了，就要看下去。”把书继续往后翻，辅助魔术。该部分皆在仪式前后与仪式时，削弱对象的精神力，取得魔术的支配权。辅助魔术主要分为伊尔扎（睡魔）系与淫魔系，附带一些不成系统的技能。首先是本书所有辅助魔术的基础诱惑的微笑，使笑容具有魔力，能够诱惑他人。“诱惑的微笑，我好像已经掌握了。”对着镜子，释放笑容，感觉自己真是可爱，“嗯？既然被自己的魔术影响，接下来。”伊尔扎系魔术，伊尔扎的束缚弹。睡魔伊尔扎擅长将猎物捕获，回到自己的领域再享用。伊尔扎的束缚弹便是为此而生，其攻击不属于精神攻击，还处于魔术攻击层面，但当魔术击败对象时，不会剥夺其最后的体力，而是将其捕获。接着是魔术魔力流动图。讲解：该魔术是对魔弹进行魔力变化而形成的，将球形魔力弹镂空成细线，保留其威力，并束缚对象。接着，伊尔扎的微笑，精神攻击，相较于诱惑的微笑更具有挑逗性。魔术的魔力流动图。……“嗯……一个一个学吗？先往后看吧。”伊尔扎的蜜语、伊尔扎的妖舞、伊尔扎的接吻、伊尔扎的拥抱、伊尔扎的侍奉、伊尔扎的妄想、心灵的沉沦；往后淫魔系，淫魔的接吻、淫魔的诱惑、淫魔的拥抱、淫魔的摄取、快乐的终焉；其他辅助魔术，暗示、魅惑的声音、梦境侵入、魅惑的接吻术等。“我还是一个一个来吧。后面还有什么？”仪式与简易仪式，正常情况下，在赤月满月的夜晚进行仪式，可以取得最佳的效果。但只要精神接受，仪式不管在什么情况下，都可以实现。另外，关于魔术之后的纹章，仪式后，仪式胜利的一方可以在败者身上刻下魔力纹章，具有一定的约束力。之后是注意事项，其中一点，自身不参与行为，也可以从其他发生行为的对象身上获取魔力，但这部分简易魔术无法实现，需要完整的仪式准备。最后书本上画了许多男女在进行仪式的图片。“太不知廉耻了！冷静下来，我只是学习那些辅助魔术的，专注于那部分就好。先把束缚弹学会，将魔力弹镂空，变为细丝。”

在我不断研究魔术的时候，手机突然响了。是学校发过来的特别考试报告与点数入账。

9月特别考试结果：

文化课原始各班成绩，从一年A班、一年B班……三年F班的顺序：87、76、58、69、80、52、94、84、81、83、70、66。一年级最高分98、最低分37，平均分70.3。三年级最低分42，将有3位同学需要离开现在的班级。经过组队分数为：78、71、58、64、72、52、75、68、65、69、59、57。所以第一名到第十二名：1A,3A,1E,1B,3D,3B,3C,1D,3E,1C,3F,1F。

所以一年级班级点数变化：

一年A班200+50+150=400点，并汇入2500个人点数

一年B班150+75=225点，并汇入1700个人点数

一年C班扣75点

一年D班扣25点

一年E班得100点，并汇入100个人点数

一年F班扣125点，并汇入100个人点数

现在未扣除9月日常总结班级点数：

一年A班：1334；一年B班：1024；一年C班：530；一年D班：467；一年E班：473；一年F班：56

班级变动将在9月的日常表现成绩出的时候再变。

（附录：三年级各班目前点数：

三年A班：1594；三年B班：689；三年C班：642；三年D班：663；三年E班：372；三年F班：291）