安徽阜南：集体备课遇“双减”五小园丁智慧显

运营总监：鲍安常LJ007

2021年9月26日整理

9月开学季，孩子们迎来“双减”大礼包，学校教育教学集中体现在“三个提高”上，提高作业管理水平，提高课后服务水平，提高教育教学质量水平。“双减”向老师们发起挑战，为了祖国花朵绚丽绽放，健康快乐成长，五小教学开篇第一课：各年级各科启动集体备课。工作充实的第三周，备课组在紧张、有序、高效中进行！

　　9月14日下午，英语组和体育组由陈静文、陶富妹两位老师分别对英语《colours 》和体育《 50米快速跑》的教学案例进行分析，阐述，对应科目老师展开激烈的讨论。备课过程中老师们畅所欲言，各抒己见，把自己的想法、经验、困惑、在教学中碰到的问题都提出来，进行探索、交流。经过集体讨论研究，思维碰撞，最终使设计合理，思路清晰，目标明确，重难点突出。在教法的探讨上，英语老师设计趣味阅读和家庭对话，为增强孩子学习英语的兴趣可是下了一番功夫。体育老师准备借大课间跑操，教会孩子短跑、长跑的技巧，强健体魄，共筑强国梦！期待着绿茵场上体育室外课的展示！

　　二年级全体语文老师于2021年9月15日下午开展了第一次集体备课研讨活动。主备韩媛媛老师通过教孩子学习《拍手歌》，让孩子感悟到，动物和人类一样,都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处,爱护它们、保护它们,共同拥有美丽的大自然。

　　同一天，三年级语文组紧跟其上，主备第二单元关于“感悟秋天”的一组课文。程平主任首先提出要重视单元导读的重要性，尝试用想象和触摸的方法感悟词语的意思，想象秋天的画面，让孩子真正走进文本，并在脑海中进行二次创作，写出自己笔下的秋天。紧接着骆海洋老师提出在重视单元导读的前提下，要结合每课的课后练习题来讲解课文的知识难点，让学生更好的理解课文，在此基础之上借助关键词语和品读重点语句来感受作者热爱秋天，热爱大自然的感情。在此备课基础之上，组长蒲思远发现课文中的每一幅插图也是美到极致，她提出可以让孩子在预习课文时先关注文本中的插图，结合自己的想象增添内容，再回到文中，对比找出作者笔下秋天的不同，更好地理解这份独特的自然之美！

　　二年级数学组在9月23日下午开启备课之旅，克服带双班难调课的困难，齐聚一室，共同打磨第二单元“购物”第一课时《买文具》，认识人民币，做生活小主人是本课的情感目标。主备老师谢秀明把本课的说课稿、教学设计和课件一一展示，抓重点，找难点，把孩子带进买文具熟悉的生活情境中，经历认识人民币→ 明晰元、角、分的关系→研究付钱方法→珍惜爱护人民币这一学习新知过程。教师是孩子可亲可敬的组织者、引导者，学生们才是一个个自主发现者！同年级老师们预设孩子在课堂上会遇到的问题、疑难和知识点的取舍，力争节时增效，上孩子们喜欢的数学课堂，课堂才是有温度的知识殿堂。

　　无生上课后，立即转战实际课堂，验证教学设计是否切实可行，是否有惊喜和意外发生。孩子们提前准备了学具，“小会计”、“小主人”、“商店老板”还挺认真的！

　　就在教室门前议议课吧，让搭班休息一下，马上开始两小时的课服，还真得挤一挤时间！大家及时磨课，集思广益，献言献策，打造一节精品课，总要经历打磨、反思和确定方向，“双减”政策下如何提高集体备课的效率，有了初步的可行方案。

　　时逢“双减”政策背景下，减负要增效，减量要增质，设计创新、分层特色作业，在集体备课时要精心设计。特色作业，即趣味作业，老师要提前做好功课，设计好，体现多样化，又不失简约；凸显趣味性，又不失自然，紧扣教材教学内容。趣味作业基本功打好，接下来的工作就轻松愉悦，会时不时分享到创新作业给你带来的惊喜和意外。在第二天的实际教学中，分享一下我们的作业清单：1、亲子游戏：回家后，和爸爸妈妈做人民币兑换游戏。2、角色互换：同桌扮演“笑笑文具店”“淘气文具店”店长和顾客，购买文具。3、抢“红包”：设置“作业红包”，老师给出物品价格，学生写出付钱方式。正确者奖励作业红包。

　　集体备课是教师合作探究提升教师专业成长的最佳途径，在讨论的过程中擦出智慧火花，不仅加强了教师之间的合作，学科之间的融合，更充分发挥了集体的智慧，为新学期的教学提供了积极的导向，帮助教师进一步加深对教材的理解与把握，达到优势互补、资源共享，从而提高学校的教育教学质量。集思广益学生受益，博采众长教学相长。五小各教研组以集体备课为契机，集众人智慧，采众家之长，提高课堂效率和教学质量。减负增效任重道远，我们用集体智慧实现！

运营总监：鲍安常LJ008

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