申论秋惠老师2023年押题：宠物进校园，你怎么看？

2023年押题第一波第11题：近日，某地一中学“允许学生带宠上学”的消息引发网友关注。有人人认为此举有利于培养孩子的爱心和责任心。但也有人认为，带宠物上学会扰乱正常的教学秩序，容易让孩子们分心。对此，你怎么看？

参考答案：

各位考官，随着人们生活水平的提高，养宠物的人也越来越多。而小孩子们一般都喜欢小动物，在陪伴和饲养小动物的过程中，也可以培养他们的爱心，让他们在课业之余放松身心。但是，对于题目中学校允许学生们带宠物上学这个问题上，我认为还要审慎推进、精细把握、不可大意。

一方面，硬件条件受限。中小学校园面积普遍不大，有些宠物对圈养空间、环境条件及饲养有较高要求，不同宠物因生活习性不同，也难以集中到一起圈养、相处，这就更增加了圈养的难度。另一方面，教学秩序难容。一些宠物在校期间不可能总是保持温顺安静，如果各种宠物发出的声音“交响曲”影响校园的宁静，自然会导致一些自制力弱的孩子心猿意马，注意力不集中。至于一些另类宠物，因其外形凶猛或怪异，还可能具有攻击力，会吓着胆小的孩子，这样问题就更为严重了。

我想，“宠物进校”只是学校创新管理方式方法的一种探索形式，要培养学生的责任感、帮助学生解压，还应该有更多其他途径可以实现。

第一，带宠物进校园的政策可以更细化。比如说，可以委托专业的公益组织来配合实施此项工作，经常开展一些课外主题活动，让导盲犬、警犬这样受过训练的犬类进校园，让孩子们和工作犬接触的过程中放松身心，培养爱心和责任心。再比如，已经尝试开展带宠物进校园的学校，也要把政策定得细而又细，明确允许代入的宠物种类、允许在校内与宠物互动的时段等等，只有这些界限明确下来了，才能让这项有温度的制度发挥出良善作用。

第二，要探索学校建设新形态。我理解，允许带宠物进校园，这项政策的最重要的特点就是“做以学生为中心的教育”。其实，在具体的实践中，已经有不少获得认可的学校积累了丰富的经验。以北京十一学校为例，他们实施分层教学、走班上课，一个学生一张课表，学校组织学生成立了多个综合实践类社会团体，让孩子们在参与各种活动的过程中开阔眼界、打开心灵之窗。可以说，这样的学校没有湖泊景观，也没有饲养动物，但是学生在各种社团活动中培养了团队精神和责任感，这些优秀的做法便是其他学校最好的校园建设参考答案。

第三，家校要形成互动。我们常说家长是孩子的第一任老师，关于孩子的爱心培养和责任感教育，家长自然不能缺位。在家庭中，我们可以结合自身条件给孩子们饲养一些小兔子、小猫、小狗这样的宠物，让宠物出现在它应该出现的地方，也让孩子通过和宠物的朝夕相处，在照顾和陪伴宠物的过程中，形成心胸宽阔、充满爱心、热情开朗的性格特征。这样一来，不管宠物能不能带进校园，它们本应该发挥的作用都可以发挥出来，也就免去学校再为这项政策的落地落实而发愁，免去学校还要给来校的宠物明星们建设饲养专区域、制定制度细则了。

各位考官，以上就是我对这道题目的一些理解和思考，回答完毕。

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