强化基础，拓展深度：梦清清美考研染织班暑期集训教学总结
暑期一期染织课程结束，总结之余，也想与大家分享梦清染织教研组关于手绘教学的初心与理念。此文写作初衷，一是希望大家了解我们课程背后的初衷，二是想通过这篇文章同大家分享些我们染织教研组各位学长、学姐在手绘这一科上的见解，希望对大家有所帮助。
课程核心理念
1.授课目的：
强化图案基础、拓展专业深度
在整个暑期班的系统课程中，从单色、彩色的装饰画到具体的丝巾、地毯等图案设计，包含策划案的逻辑思维训练，课程安排循序渐进。由基础到提高的课程安排中，希望以合理的教学引导同学们一步步解决造型问题、元素组织问题，以提高画面形式美感、强化设计思维，直至把握系统的设计架构。
比如通过单色和彩色丝巾绘制，强化同学们在图案设计方面的基础。课程注重培养同学们的观察力、创造力以及对颜色和材质的敏感性，使其能够设计和制作出富有表现力的丝巾图案。
具体目标包括：
1. 单色丝巾绘制：同学们将学习单色丝巾的绘制技巧，包括使用不同的绘画工具创造各种纹理和效果。通过单色作品，学结合针对性的题目，让同学们系统性地练习适形、复叠、透叠等图案组织手法，培养对线条、形状和质感的理解，为后续彩色丝巾设计打下基础。
2. 彩色丝巾绘制：课程将深入探讨彩色丝巾的设计和绘制过程。同学们将学会如何选择和组合色彩，以及如何在丝巾上呈现平衡的色彩搭配，以及如何有层次地配色。我们会布置更抽象的题目，重点强调素材调研的针对性、设计逻辑的清晰性和通过画面叙事的设计思维。
3. 图案构图与表达：将关注图案构图的原则和技巧，引导同学们在有限的丝巾空间内创造出有趣、平衡的图案。同学们将学会通过线条、形状和图案元素的排列，传达不同的情感和主题。
4. 创新与个性：课程鼓励同学们在图案设计中展现个性和创新。同学们将受到启发，探索不同的风格和图案元素，以培养独特的设计语言。
5. 图案策划案设计：课程将引导同学们学习如何有逻辑地进行一系列的图案设计和应用，强调逻辑思维在图案设计中的重要性。同学们将学会分析问题、提炼核心思想并将其转化为具体的图案设计方案。同时，我们鼓励同学们在策划案设计中发展创新思维，突破传统观念。
在染织教学课程中，我们的核心理念是引导同学们发展独立思考的能力。我们认为，图案设计不仅仅是技术和工具的运用，更是一种创造性的思维过程。通过培养独立思考，我们的目标是让同学们不仅能够设计精美的图案，还能在设计过程中表达自我独特的观点和创意，从而避免考卷风格雷同化倾向。
独立思考在课程中体现为以下几个方面：
1. 探索多样性：我们鼓励同学们从不同的文化、风格和艺术领域获取灵感，以丰富自己的设计思维。我们会引导同学们去寻找各种各样的创意资源，从中提取元素并赋予其新的意义。
2. 问题解析： 课程将涉及解决不同的设计问题和挑战。同学们将学习如何分析问题、提出关键问题，并通过独立思考找到创意解决方案。
3. 自我表达：我们鼓励同学们将自己的观点、情感和经验融入到设计中。我们认为每个人都有独特的声音和视角，通过独立思考，同学们能够创造出真正代表自己的作品。
4. 批判性思维： 同学们将学会批判性地评估自己的作品和设计决策。我们会引导同学们去思考自己的设计选择背后的理由，以及如何改进和优化设计。
5. 创新突破： 通过培养独立思考，同学们将更有可能在图案设计中实现创新突破。我们鼓励同学们跳出传统的设计框架，勇于尝试新的方法和理念。
通过强调独立思考，我们希望为同学们提供一个创意自由的环境，让他们能够在图案设计中找到自己的声音，培养创新能力。授人以鱼，不如授人以渔。教研组认为，除却干讲ppt和作业训练外，每日带领大家复盘，引导大家总结、领悟是取得快速进步的关键。暑期课程期间，手绘老师经常和同学们一起分析、反思、总结，鼓励同学们大胆直言对考研手绘的见解，从而帮助同学完成从输入到输出的过程，理清备考思路。
2.授课方式：
一对一方案细化，手把手教学
在本课程中，我们强调因材施教的授课方式，我们会根据每位同学们的个人特点和需求来量身定制教学方法。这种方式的意义在于提供更个性化、有效和有意义的学习体验。因材施教是整个染织教研组所倡导的教学方式。选拔类考试有其优胜略汰的残酷性，但我们不希望在教学中就站在功利的立场上。面对每一位同学，我们坚持做到平等对待，因材施教。对基础好的本专业同学，会提出更高的要求，对初次接触染织设计的跨专业同学，便从大学阶段各高校染织设计课程的设置开始讲起，帮助跨专业同学在备考初期建立起对染织设计的全面了解。通过“一对一方案细化，手把手教学”来解决每一位同学的画面问题，是染织教研组所确立的授课初衷。针对同学们的画面，在指出问题的基础上，手绘老师会为每位同学提出独家而具体的解决方案。并结合亲手示范、改画，以明确高分标准，完善同学们手绘快题方案的细节。
3、备考技巧：
以脑带手，高效训练
“思考”在脑，“技巧”在手，以脑带手保证每张手绘练习的高效。“思考”可谓手绘备考过程的重中之重，重视思辨、重视分析与总结，可保证手绘练习达到事半功倍的效果。“技巧”是日复一日练习中训练出的准确与手速，是考场上的稳定输出的基石。在图案设计的过程中，一个重要的原则是要在动手之前先用脑子思考。这意味着在绘画之前，应该经过深入的思考和计划，以确保你的创作能够更加有逻辑性和表现力。
1. 思考构图：在开始绘画之前，考虑整体的构图是非常重要的。思考如何在画布上安排各个元素，以创造出有吸引力和平衡感的图案。
2. 思考颜色：在选择颜色时，要思考不同颜色之间的关系，以及它们在图案中的作用。合理的颜色选择能够增强作品的视觉效果。以及颜色的扣题也是关键。
3. 思考元素和线条：想清楚你想在作品中表达的信息或情感，然后选择适当的图案元素和线条来传达这些内容。
4. 思考形状和比例：考虑形状的大小和比例，以及它们在整体中的分布。这有助于确保图案的视觉平衡和协调以及美感。
5. 思考情感和主题：考虑作品的情感和主题，思考如何通过图案来表达它们，来让作品更加扣题和有深度。
专业知识拓展
染织艺术设计是一门发展方向十分多元的学科，染织艺术设计拓展可涉及数字化设计、数码印花、复合工艺、可持续染织材料、创意材料应用、交叉艺术创作等等，研究生应试考试以考察图案设计及手绘能力为主，没有格外强调对工艺的考察。但染织艺术设计的学习研究中，图案与工艺并重，二者密不可分。若以应试手绘的考察内容来认识染织一科，无疑是非常片面的。想要进入染织设计专业继续深造会画图案是基本素养，此外还需要熟悉纤维材料、熟悉各种工艺，有较强的实践能力，以保证在读研阶段有能力保证设计项目的落地。故而，相关综合知识的拓展对专业学习具有更长远的意义。教研组以上述观念作为出发点，在课程进程中时时强调材料与工艺对染织设计专业的重要性，并在暑期课程期间结合具体案例督促大家开始准备些工艺作品以丰富作品集。我们希望大家拓展视野、打破固化思维，从长远、多元的发展角度看待这个学科。
最后，祝愿各位家人们，后期稳住心态，按部就班，考出自己真实的水平，清华见！
