语言学纲要|绪论

语言是语言学的研究对象，语言学是一门介于自然科学和人文社会科学之间的学问，是二者联系的桥梁。

语言学的三大发源地：中国、印度、希腊-罗马。

“小学”即文字学、音韵学、训诂学，也就是中国传统的语文学。

19世纪历史比较语言学的形成标志着语言学已经成为一门独立学科。先驱人物是英国的威廉·琼斯。

20世纪初，瑞士语言学家索绪尔（现代语言学之父）在《普通语言学教程》中提出存在于语言社团中每个人头脑中的共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象。

《普通语言学教程》基本观点：

（1）区分了语言和言语两个重要概念。

（2）把语言学分为内部语言学和外部语言学。

（3）区分了语言的共时性和历时性，进而将语言学分为共时语言学和历时语言学。

（4）提出语言是一种表示意念的符号系统，认为语言符号能指和所指的联系是任意的。

（5）强调在语言中各个要素及其构成成分都处于组合关系和聚合关系之中。

德国的洪堡特《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》标志着普通语言学的建立。

理论语言学，也称普通语言学，是关于语言的一般规律的理论研究。

综合各种语言的研究成果，归纳成语言的一般规律，这就是理论语言学的任务。

语言学的类型/分类：

（1）根据研究功能，分为理论语言学和应用语言学。

（2）根据研究对象的不同，可分为个别（具体）语言学和普通（一般）语言学。

（3）根据研究内容的时限不同，可分为共时语言学和历时（历史）语言学。

（4）当代语言学：形式语言学（乔姆斯基）和功能语言学（韩礼德）。

·语言结构系统：语音系统、语法系统、语汇系统等。

语言交际过程借用信息论术语可分为“编码—发送—传递—接收—解码”五个阶段。

语言学关心的核心是编码和解码的过程，它涉及对语言结构本体的研究，包含形式和内容两个方面。语言形式和内容的关系，是语言研究最根本的问题。

语言学既受其他学科研究的影响，同时也在很大程度上影响其他学科的发展。

语言学是一门既有悠久历史又具有科学前沿性的充满活力的学科。