主持
第三十八课、新闻播报
[1]知识储备
新闻消息作为一种写作体裁虽然不同与散文、诗歌、小说等文学艺术体裁，但是新闻消息播报和散文、诗歌、小说朗诵一样。
[2]学习目标
掌握新闻播报的技巧。
[3]学习方法
新闻稿件具有真实性、新鲜性、典型性、及时性的特点，在新闻播报中，要学会体现出这些特点。
（1）叙事要清楚，逻辑要严密
新闻是对新近发生事实的报道，因此，把新闻事件叙述清楚是新闻播报的首要任务，也是最基础的要求。这就要求新闻播报员在新闻播报过程中，语言要清晰，处理好语言中的停连重音，层次分明，语意饱满，分清主次，这样才能使新闻事实表达清楚，让观众一听就明白。
（2）要保证新鲜感，以吸引观众
新闻报道的内容是新近发生的，传播及时，具有很强的新鲜性，因此在播报行文的时候，一定要注意体现这种新鲜感。这就要求新闻播报员在播报时要有精气神，语言节奏明快，字音饱满有力度。播报语言要求准确规范，朴实无华、圆润饱满、简洁明快。
第三十九课、广播节目主持
[1]知识储备
广播以声音传播新闻，是声音的艺术。声音对于广播来说是第一位的，是广播传递信息的唯一手段和最终途径。听众能听到、听清、听懂新闻，都源于声音的传播。
[2] 学习目标
掌握广播的一些注意事项。
[3]学习方法
广播时，应注意以下事项：
（1）内容应力求短小精悍、简言意骇
篇幅过长的消息难以使听众完整地接受，同时导致错误理解的可能性大大增加，所以在广播中要尽量选择一些短消息。短句子读起来郎朗上口，听起来顺耳，有助于听众对消息内容的理解。越简单的句子，听众越容易理解和接受。如果用很长的句子，听众理解起来就比较费力。
（2）语言应尽量通俗化、口语化
广播有声无形，转瞬即逝。这要求广播员广播时不要使用晦涩难懂、声硬，影响表达流畅的字、词、句；巧妙、恰到好处地使用社会、网络中已经被大家接受的通俗易懂的流行词汇 ；少用、不用文言词、连词、介词等关联词。还要注意音同字不同词语的正确使用，以免产生歧义，比如“全部”和“全不”，“切记”和“切忌”等。
（3）用优美、生动的语言吸引听众
广播语言要优美化，不仅力求做到语言通顺通畅、简明易懂，还要求在选词造句等方面，达到声调和谐、朗朗上口、富有文采。要根据汉字四声变化这个特点，按照表达内容的需要，恰当地安排好平声字和仄生字，读起来平仄相协，响亮和谐，这样听众就愿意听。另外，在广播中尽可能多地使用引发听众的象声词，可以给人以形象和节奏的美感。
第四十课、模拟主持
[1]知识储备
模拟主持是要求依据制定的材料，可做适当的改编，设计成广播电视小栏目，用口语化的语言主持播出。模拟主持可以训练学生对文字语言的总结、提炼能力和依据文字稿件说话自如的能力。
[2]学习目标
掌握模拟主持中开头、结尾和内容的结合。
[3]学习方法
拿到材料后，要想较好地完成模拟主持，应注意以下方面：
（1）确定栏目名称
要注意材料内容与栏目名称的统一性，千万不能张冠李戴。
（2）设计开场白、结束语
首先要礼貌地向观众问候，然后找到话题的切入点，自然地引出主题，节目最后要礼貌地与大家说再见。
（3）消化材料，把握实质
消化既定的素材，细致地分析文字材料，把握文章实质。在此过程中，要对材料的内容进行取舍，重要的核心问题不能省略，次要的、与主题关系不是特别密切的内容可以删除或简化。
（4）适当点评，发表见解
根据节目的要求适当点评，发表自己的见解。点评要求精炼简洁，切中要害，言之有物，不能出现与社会主流价值标准不符合的观点，更不能与指定材料反映的主题背道而驰。
第四十一课、主持词
[1]知识储备
主持词指的是主持人与节目过程中串联节目的串联词。如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。
[2]学习目标
掌握主持词的一些注意事项。
[3]学习方法
主持词没有固定格式，它的最大特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同。好的主持词应注意以下方面：
（1）突出活动主旨并贯穿始终
如今，文化呈多元趋势，各种主题性活动很多。了解了活动主题以后，通过主持词将主题贯穿于所有节目之中，从而使活动步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。
（2）重视开场白
开场白要把握好吸引观众、创设情境、导入主题三个环节。
（2.1）先声夺人，通过所有来宾的问候，将观众的注意力全部吸引过来。比如：“尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们：大家好！”这样的问候，可以让所有观众都对号入座，调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。
（2.2）对现场和当时情景加以描述，让观众感到熟悉，亲切自然，乐于接受。
（2.3）观众被吸引之后，应迅速导入主题，进入节目欣赏。开场白再好，也不能无休止地朗诵下去，因为这里不是诗歌朗诵会；所以，将观众的情绪调动起来以后，应迅速切入主题，让观众进入第一个节目的欣赏，让活动演出拉开帷幕。
（3）增加主持词的文化内涵
在不增加主持词篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。
（4）注意对象，增加艺术表现力
比如现场观众为少年儿童的节目活动，在语言的表述中应尽量采用具有少年儿童特征的语言。因为具有少儿特点的语言容易拉近观众的距离，很容易被少儿所接受；否则，过分成人化的语言，则失去了少儿天真的特性。如在集会或联欢会开始的时候，成年人往往这样开场：“尊敬的各位领导、各位来宾、先生们、女士们：大家好！”孩子们在主持集会或联欢会时，这样开场较合适：“亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师们、同学们：大家好！”
第四十二课、综艺节目现场主持
[1]知识储备
综艺节目通常由多种节目组合而成，如音乐、舞蹈、杂技与搞笑等。通过综艺节目的主持，可以训练学生的语言表达能力、随机应变能力和调动气氛能力。
[2]学习目标
掌握综艺节目现场主持的事项。
[3]学习方法
综艺节目现场主持要注意的事项：
（1）开场白是整个活动的一个脸面，非常重要。有开门见山型、回顾往昔型等。开场白首要原则是要做到先声夺人，令人耳目一新，精神为之一振。注意，自己要先进入角色，进而把大家的情绪调动起来。另外，人物、目的一定要说出来，必要时，还要有自我介绍。
（2）节目进行的过程一定要有起有伏。主持人要善于制造高潮，在铺垫中把全部的思路和语言集中在这里，使之成为一个亮点，让观众跟着你的思想和情绪走。
（3）主持人报幕时要确定节目的名字、表演者姓名，主持节目时注意自己的体态语言。
（4）节目至少要彩排2——3次：第一遍彩排看节目内容，然后进行节目排序；排好序以后，要让主持人负责做节目串词。第二遍彩排要紧凑，配合主持人的节目串词，按照排列好的节目顺序来一遍，总负责人和各个节目负责人要注意每个节目的衔接和退场，该安排什么道具要做好准备。第二遍排练完后，要考虑整台节目完了后是否要集体谢幕，放什么音乐，说什么结束语，大家怎么上台都要做具体安排。第三遍正式彩排各个岗位工作人员要就位，演员穿上演出服装，大家要像正式演出一样从头到尾再来一遍，出现任何差错都不要紧，继续进行完毕，最后结束了再总结为什么出错，如何避免。
