绘所见之美,画壮丽人生

在中国的许多农村地区，由于家庭经济压力、工作原因或其他因素，许多父母被迫背井离乡，留下自己的孩子在乡村生活。这些孩子被称为"留守儿童"，他们面临着独自成长、缺乏陪伴和资源的挑战。

重庆师范大学物理与电子工程学院“童梦启航 共享书香”乡村志愿队为助力留守儿童全方面均衡发展启迪孩子想象力和创造力，我们团队来到了四川省内江市威远县越溪镇发展村开展乡村振兴实践活动。

在"三下乡关爱行动"中，我们与这些留守儿童近距离交流，并带来了一系列绘画活动。我们事先了解了到当地留守儿童年龄偏小的问题，我们在绘画时选取的是比较容易的简笔画。正如弗里达·卡罗曾说“绘画是独特的个人表达，他让我们能够展示自己的创造力和想象力”。我们相信绘画是一种能够激发孩子们想象力和创造力的艺术形式。通过绘画，孩子们可以自由地表达自己的内心世界，发挥他们的想象力，创造属于他们自己的美丽天地。

为了确保此次绘画活动的有序开展。在7月17日中午送别了孩子们以后，队员尚博林在办公室进行了积极的备课，对所需要涉及到的简笔画的图案进行了一遍又一遍地熟悉，确保后续绘画能够给孩子们更加正确和有效的指导。

在活动中，孩子们尽情展现自己的艺术才华。刚开始，有些孩子羞涩、害羞，不知道如何下手。但是，在队员们的鼓励和指导下，他们逐渐放下了顾虑，开始用手中的笔创造出了属于自己的作品。

在绘画的过程中，我看到了孩子们眼中闪烁着的光芒。有的孩子画下了他们理想中的家，充满了欢笑和温暖；有的孩子画下了自己向往的未来，展示了他们对美好生活的期待。他们用缤纷的色彩和奇妙的形状，让自己的梦想与创意充满了整个画布。

绘画不仅让留守儿童有了一个表达自己的平台，更重要的是，它激发了他们的想象力与创造力。在孩子们的画作中，我看到了无限的可能性和无穷的创意。他们的画作不仅仅是简单的线条和颜色，更是他们心灵的延伸。这种表达方式让他们学会了发现美，学会了感受自由和独立，同时也培养了他们面对困难时的坚持和创新能力。

通过参与"三下乡关爱行动"，我深深地感受到了留守儿童的需要和他们对关爱的渴望。他们渴望有人陪伴，渴望有人倾听他们的心声。通过绘画这个媒介，我们不仅可以给予他们情感上的支持，还可以培养他们的艺术能力和思维方式。

（通讯员：尚博林）