新生代的教师上课逐字稿之质点、参考系

同学们，上午，好！！

        今天这节课，我们开始第一章运动的描述的学习，但是，就这么开始直接讲知识点好像总感觉缺了点什么，这样吧，我先把一个疑问放到这里，来，同学们看黑板

        我室友打了一把王者荣耀，他玩的诸葛亮嗷，对面也是诸葛亮，正好都打完了团战，都残血了，在野区碰了面，然后他们同时开大招元气弹锁定对方，已知我的室友用的诸葛亮的皮肤是黄金分割率，然后对面用的是武陵仙君，问，他们两个谁先挂掉，说错了，不是他们两个谁先挂嗷，是诸葛亮这个角色，哪个的先挂，好险，差点就咒室友挂掉咯，我这张破嘴真的是有点大病。

        我们应该大部分同学都知道黄金分割率发射的元气弹是方块形状的，武陵仙君的元气弹是一朵桃花形状的，所以，这两个看起来好像不同的东西到底是谁先命中呢？

        这个问题我们先放到这里，先来讲我们这节的知识，学了这节之后，这个问题就从肯定会从复杂变得简单咯。

        我们先来介绍第一个内容，质点。

        我发现物理里面真喜欢用顾名思义，你看这个质点，它。。。肯定不是又大又圆，嚯，玩起来吴亦凡吴签的大碗宽面的梗咯，我就是故意的，这个人渣进监狱了也得发挥下自己的作用噢，说到这个人渣，又不得不说，劣迹艺人该不该继续存在于我们大众视野里当一个明星。我个人是相当反对的，因为他们本身就是社会的焦点，他们所有的身份地位以及金钱，都是社会给的，所以他们理应承担起对大众的正向指导作用，也就是说不能有很过分的错误，这是他们应该承担的责任。

        想像一下噢，女生就把自己代入到那个被迷奸的女孩子身上，然后男生就想像一下那个女孩子是自己喜欢的人，这样一想，是不是就觉得浑身难受？所以说，有点公序良俗的正常人，那些脑残粉除外嗷，都对这种人深恶痛绝，所以我很反对这种人在我眼前蹦跶嗷，就像一个小丑，还不如人家田一鸣。

        又扯远咯，回到正题，看这个质点，既然它不喜欢吴亦凡的大碗宽面，那就肯定是又小又细咯。质点嘛，顾名思义，就是只有质量，没有大小和形状的点，或者说，它的形状就是一个点，没有大小，只有质量，体积为0。当然咯，这种东西在现实之中根本不存在，是我们人为想像的一个物理模型，也就是说，你在生活中找不到这个东西，就像阿基米德找不到那个可以翘起地球的支点一样。

        好，现在质点是一个只有质量没有形状的点，既然我们已经知道了质点的概念，那我们再回过头来看看之前的元气弹疑问，王者的元气弹实际上就是一个判定点然后给它贴一张好看的图，只有这个判定点打到敌人身上，才会显示命中，然后爆炸，跟外面这张贴图是什么样子没有关系，所以，既然他们是同时开大，那么肯定是同时命中，对不对？所以，我们对这个先后命中的情况就可以忽略掉元气弹的形状，把元气弹当成一个点来看，所以诸葛亮不管多贵的皮肤都不会有什么技能上的区别嗷。

        既然讲到咯忽略掉大小和形状，那我们生活中研究什么物体（小明也可以是物体嗷，我们上次课就说了）的时候，如果也可以忽略掉它的大小和形状，那是不是就可以把它看成是一个类似于质点的东西嘞？你们觉得嘞？对，那肯定是可以的。

        举个例子，比如研究我，研究我这个物体，跑步，跑咱们的操场的跑道一圈，要用多少时间，你们觉得研究我跑多久，要不要管我穿的衣服是红色还是蓝色？要不要考虑我我是怎么跑的？是倒着跑还是正着跑？要不要考虑我是长得丑还是帅？都不要考虑，所以，把我当成一个质点来研究就可以了。当我开始跑的时候，按下秒表计时，我跑完了一圈，就再按一下停止计时，这样，对我跑一圈要多少时间的研究就完成咯，所以，这跟我到底是胖是瘦没有关系，因为只需要考虑什么时候出发以及什么时候到达，所以，这个研究，就可以把我当成一个质点。

        接下来，同学们判断一下这个，研究一列高铁从上海开到北京所需要的时间，这列火车能不能当成质点？

        非常好

        那如果我问你，研究这一整列火车通过一个站台所需要的时间，这列火车可以被看成质点嘛？

        当然不行咯，因为，质点是没有大小形状的物体，但是，研究火车经过站台，我们就要考虑火车的头和火车屁股通过站台的时间，就要考虑火车的长度，跑的一样快的火车，越长的就要越多的时间通过，越短的就越少，对吧，所以同一个物体，在不同的研究条件下，能不能当成质点还要我们仔细考虑。

        接下来练习一个题目，咱们翻到这本衔接书的第九面，看这道例题。。。。。。。。。。。

        好了，质点就先讲到这里，接下来我们来讲参考系。

        我们初中都学过参照物，对不对？实际上咱们高中的参考系基本就是参照物换了一个名字，就像之前是英国人，然后弃暗投明到我们中国来，那肯定不能再叫原来的英文名字咯，要改叫中国名字。参考系也是参照物改名字过来的。那参考系或者叫参照物，是用来干什么的呢？我们在初中就学过，是用来确定我们要研究的物体，它相对于参考系是什么样的运动状态，对不对？比如说，我们是不是可以选择跑道起点为参考系，研究小茗同学到底是在跑步还是停下来了。对吧？

        既然我们参照物可以任意选择，那么作为它的高级叫法，参考系也肯定可以任意选择咯，既可以是立在地上的路灯，也可以是天上飞的飞机，但是我们选择参考系有一个原则，解决问题哪个方便就选哪个，很多时候我们都是选择地面为参考系。选好参考系之后，那这个参考系就被认为是静止的。

        就比如，我选择飞机作为参考系，来我们来说一说，坐在飞机里的人和在地上的人的运动状态的区别。

        坐在飞机里的人他相对于飞机是个什么运动状态？

        对，保持相对静止

        那地面上的人呢？假设飞机往左飞。

        对，相对飞机向后退。这就是那么我们再选取我们坐的凳子为参考系，你们相对凳子是静止还是什么嘞？

        对，就是静止

        那这个时候坐在飞机里的人相对于你们坐的凳子是运动还是静止嘞？

        很好。这就是参考系咯，选择不同的参考系观测物体运动，结果是不一样的。那就有同学会问咯，要是我选择我的凳子和同桌的凳子两个分别作为参考系，那我分别对这两个凳子都是静止的呀，运动状态也不同吗？那当然是不同的，因为你选这两个凳子作为参考系，两个凳子又不可能放到一起，所以你一开始对这两个凳子的初始位置就不同，所以运动状态不同。

        这就是参考系咯，咱们今天就先讲到这里，大家把这本衔接书11-12面的自主训练做掉就行咯，这些就是课后作业，不多吧，就6题，课代表明天下午放学收好，我会在5楼的办公室等你拿过来，辛苦一下，哦对了，这种题目就没必要抄答案了吧，除了最后一题你们可能看不懂文言文嗷，其他的5个选择题哪怕你们是不对答案交上来，也比抄答案要强得多。

        好，今天的课就上到这里，下课！