杨虎

■ 学堂在线国际认证Online MBA项目春季班学员

■ 澎湃创业学院创办人，创业教练

■ 清华大学积极心理学认证指导师

 

若论这世上最令我充满乐趣的事是什么，只有两样，一是上课，二是上课。前者是求学，后者是教学。

 

01

学习是我的常态

 

我是一名企业管理培训师，自2004年第一次登台讲课开始，眨眼间已有16年。这中间，一直坚持两条腿走路，一条腿是实践，另一条腿是教学。所以，也就有了两条看似不同实则相互缠绕的发展轨迹，就像两条腿交叉走路一般：

 

实践线这边，从一线销售，到销售经理，到区域总监，到运营部长，到运营副总，到自己在教育领域连续创业；教学这条线，从企业内训师，到兼职培训师，到职业培训师，到企业商学院及战略顾问，到一些总裁班的特聘讲师。

众所周知，做老师的，自身的持续学习至关重要。于是就曾有人问，杨老师你工作那么忙，课程那么多，是如何保持学习的？听到这个问题时，一时之间竟不知如何回答、从何说起，因为我从来没想过，你猜是为什么？因为学习对我来说就像一日三餐一样，日常而又必要。日常到如果我不去想，根本没有注意到这件事的存在；必要到一旦我离开了它，可能就活不下去。

 

换句话说，学习就是我的常态。为什么这么讲？

首先在实践中，我一直视每件事都是一个学习的机会，虽然也有很多沮丧、彷徨、无助的时候，也有“老天不公、怎么这样”类似的抱怨，但走过来看，每件事都使我获益良多。这不是在唱高调，而是在我身上，算是完美验证了那句话：每一步，都算数。不得不承认，是过去的种种造就了今日的我。

其次在教学上，刚出道时一位前辈讲的话一直深刻我心：学生是坐着的老师，老师是站着的学生。所以，哪有什么老师？教学过程就是学习过程呀，上课过程就是听课过程呀。而且这么多年下来真切地感受到，什么课堂最累？只出不进的课堂最累。什么课堂最开心？教学相长的课堂最开心。抱着这样的心态，一堂课下来，谁学到最多？必须是我呀，要不然多不划算。

另外，抛开实践和教学来说，我平时的一大爱好就是看书，不敢说绝对的每天都看，但基本上都是有空就看、睡前必看，所以哪个月没读个两三本书，或者连续三四天没看书，就会特别难受。说来你不信，有一年春节，因为大年三十前后连着好几天吃喝玩乐，到了初二那天突然抑郁了，心里超级超级不开心，觉得生活超级超级没意义，自己用了各种办法想要摆脱那种感觉，最后是连着看了一天一夜的书把自己整好了。

所以，别人问我哪有时间学习，我该怎么说呢？我也不是故意矫情，但情况就是这么个情况，学习确实就是我真正的常态。而那些实践工作，那些教学工作，都不过是在我这常态化学习的土壤中生长出来的两棵树，只是这两棵树挨得太近，它们的根茎缠绕得如此之密，枝干缠绕得如此之紧，以至于你不走近看，还以为它就是一棵树。

 

于是问题来了，这学习怎么就成了我的常态呢？这跟我的家庭背景和读书经历极为相关。

 

我是个农村孩子，家里排行老五，上面一个哥哥三个姐姐。母亲是真正的文盲，一字不识，包括她自己的名字。所以从小听母亲说得最多的就是她吃了太多不识字的亏，要我们几个孩子一定要念书。老父亲是村里的生产队队长，小时念过两年私塾，认得几个字，所以每回见他在昏暗的灯光下念村里通知，心里就觉得识字果然好！

 

后来哥哥姐姐们都是读了书的，而且成绩都不错，只是奈何家庭条件所限，或小学或初中就不读了。轮到我时，他们发现我这弟弟很会念书，又太懒，不愿也不能干农活，就极力护着我好好学习。我倒也没辜负，用今天的话说是妥妥的学霸一枚，且不是死读书的那种，各种爱好都玩得溜。那时的志向就是清华北大科大，从不想别的。可惜中考时依然因为家庭条件原因考了中专师范学校，从此没读过大学就成了我心里的一个缺。

但正如前面所说，每一步都算数。这师范三年真真是我特别美好的求学时光，如今毕业快20年了，还常常梦到那时的校园、那时的老师、那时的同学。因为师范学校里对学业的要求就是60分万岁，又特别重视学生综合能力的发展，所以那三年我的各项兴趣爱好全面爆发，什么书法音乐舞蹈晚会主持写作黑板报广播站记者站学生会，能折腾的全给划拉了个遍，在老师和同学中攒了不少人气。这些经历给我后来的工作、今天的创业和职业都带来了极大的帮助。

 

只是，经常在午夜梦回的时候会想到，如果当时我读了大学，会怎样。

 

02

遇见学堂在线，从此求学无忧

 

眨眼毕业工作20年，成家立业这件事，前两个字已经踏实，后两个字也做得七七八八，且相关创业工作也正在稳步向前中。只是这颗不安分的心哪，始终带着那未曾读大学的缺，跳跃不停。虽然这些年工作的同时也上了很多课读了很多书，拿了很多国际的、国内的商业认证，依然觉得少了什么。少了什么呢？我知道自己在等一个合适的机会，一圆心中那个求学梦。而且，这个求学，绝不会满足于一般的大学，而是向世界名校前进。

 

于是从2019年下半年开始，在做好了相关的准备之后，我决定启程。第一步，就是读一个硕士。结合自己这么多年的工作经历和经验，读工商管理硕士是个最佳选择，也就是MBA。于是在网上找了各种各样的MBA项目，前前后后大约二十多个，都各有优劣势，一时半会儿想要选到适合自己的项目还真是件头疼的事，甚至有的项目真的已经到了打算交费阶段，也因为心中的犹豫而放弃。

 

正当自己纠结如何下决心时，偶然的机会看到快升学历网发布的国际MBA学位项目。快升学历网是一个面向企事业单位的商业学习平台，由MBA校友创办，它的理念是打通商学院与求学者之间的信息差，推荐的课程品质极高。

 

此外，非常巧的是，我发现这个项目的运营方是学堂在线！这便又再次提高了我的信任度。为什么呢，因为很早之前我就知道学堂在线是清华大学投资主办的在线学习平台，并且在这个平台上学过好几门课，包括彭凯平教授的《心理学导论》、《积极心理学》，郑毓煌教授的《营销：人人都需要的一门课》等，而且发现学堂在线里面实在有太多的好课，每门课都是该领域的专家教授亲授，有种可以大快朵颐之感，是我能找到的最好的网络学习平台。

所以，当有知名教授推荐了学堂在线国际认证Online MBA项目后，我第一时间就对该项目的发证方，也就是英国The Open University（英国开放大学，简称OU）进行了了解，并仔细查询了Online MBA项目的相关特色和优势，第二天就决定报名。

 

顺便说一句，在学习投资这件事情上，我是一个典型的理智分析、反复权衡的人。毕竟，说个大言不惭的话，好歹我也在这个领域里混了十几年。任何一次学习对我来说最最重要的都是时间问题。我害怕浪费时间。

 

首先吸引我的是这个项目的三重认证，因为我不希望自己读的是一个不知名的不正规的学校。但是市场上国际MBA项目那么多，每个人都说自己很好，到底哪个好？其实只要是正规的，都很好。只不过有了国际商学院公认的这三大认证，而且是全球只有少数商学院可以拿到这三大认证，至少说明这个项目的课程品质是有保障的。同时有了这样靠谱的认证，这个硕士学位对我来说才有足够的含金量，让我可以再去申请读其它名校的硕士以及博士。

 

其次吸引我的就是它的在线教学形式。说实话我本人这么多年习惯于讲线下课，也更喜欢听线下课。但是因为工作关系，我知道接下来的两三年里，大部分周末都会有工作。而很多MBA的项目都是周末上课，与我的工作相冲突。正好学堂在线的是一个Online 的MBA项目，可以通过在线的方式完成学习，同时每个季度也有一次移动课堂，这样的频率完全适合我。顺带还说一句，当时学堂在线分享的一段在线学习的样片视频我觉得很喜欢，能够感受到是用心拍摄、精心制作的，老师的授课风格也很好，不是照本宣科，毕竟自己也讲了这么多年课、听了这么多年课，现在自己来学习，对老师的授课水平和风格可以说是相当在意的。

 

有以上这两点做为项目特色及优势，再加上对快升学历网和郑毓煌教授，以及学堂在线这个平台的信任，我报读了这个Online MBA项目。

 

03

一些学习心得，一些学习收获

 

如今第一学年的半个学期快过去了，很高兴目前的学分成绩还算不错，比较靠前，第一模块还拿到了前三名的奖。学堂在线的老师问我为学习付出了哪些努力，有哪些好的学习方法，目前为止有什么样的学习感悟和收获。简单理了一下，做个简要分享。

 

先说学习方法吧，也谈不上什么学习方法，一点体会而已。

 

第一，对课程学习本身充满兴趣，心里有学习动力。前面说了，一方面我本身就对学习这件事情充满渴望和兴趣，读书时期的学霸体质还有一息尚存，那就用来继续战斗吧！另一方面我也深知今后我会把这些知识应用到自己的教学和工作中的，自己没学会再教错了别人，那岂不是造孽？还有就是心里有个动力，将来要拿着OU工商管理硕士的学位证书再去申请读博士，甚至机会合适会直接到海外读。要是这个阶段没学好，这博士还怎么申请？申请了还怎么读？读得不好还能不能愉快地毕业了？

第二，跟着节奏走，每周作业只要打好提前量，感觉很稳当。这个项目是按周为单位安排学习进度的，不算快也不算慢，刚开始确实觉得作业量好大，好在努努力也能完成。后来学堂在线做了一些精简，作业完成起来就更轻松了。不过每周作业，我都尽可能避免拖到最后的截止日，而是在心里将Deadline设定为周五晚，也就是要求自己提前完成。这样做的好处就是心里不慌，不会因为临到时间不够为了应付作业而匆忙完成。到目前为止，仅有其中一周因为自己的工作时间没有协调好，导致到了周日晚上才完成。所以，跟着学堂在线安排的学习进度稳稳地往前走，周周向上的感觉还是很踏实的。

第三，得独立思考。我发现这个项目每一个模块的老师在批改作业时，都不是用所谓的标准答案来评审，而是非常看重我们的个人思考能力，当然部分客观题除外。这可能也就是研究生学习的特别之处吧。好在我就好这一口，就喜欢教授给个题目，然后给我空间和大概的方向，再让我尽情发挥。所以每次作业，除非有要求，我都尽可能不去网上找可能的参考答案，而是倾向于自己想，根据教授讲的知识点，结合实际工作梳理逻辑框架，然后加上自己的经验总结。目前来看，这样的方式对自己来说是个非常好的理论结合实际的训练机会。

 

第四，是做作业的一个小技巧，就是要一鼓作气。我发现如果那一周把作业分好几天完成，是一件折磨人的事。后来我把自己的一口气读书法运用到每周作业里，感觉好极了！所谓的一口气读书法，就是我不会把一本书分成好多次读完，而是找个时间一口气把它读完，分读的次数越少，读书效率越高。因为每次打开书的时候都有一个冷启动的过程。同样在每周的作业上，我会尽量在某一天花一整天的时间把作业一口气做完（有时实在有事就花两个半天，没有任何打扰），这种感觉倍儿爽！

而在学习收获方面，目前学习了四个模块的内容，包括导论、人力与组织管理、财务管理和营销管理。除了财务管理让我这个从不管账的人有点头疼之外，其它三个模块学起来都挺好，很多知识点也经常在商业书籍里、学习课程里、实际工作中听到或用到。最大的收获有以下三个。

 

一是整个知识体系搭建得更加完善。无论是管理导论模块，还是人力与组织管理模块，包括目前学到的财务和营销，线上学习的视频内容是非常有逻辑的，这种逻辑性就让我们在这个板块的整体认知框架上做了一次构建，我们的思维就不再是散装，而是由体到面线点的系统学习。这个我认为对于从事管理工作的人来说，是一种至关重要的提升训练，因为管理者的实际工作也许是事无巨细的，但做事的思维却必须是系统运转、由整体到局部的。而且越是高级管理者，这方面的要求越高。在这一点上，我相信在上完整个Online MBA项目之后，商学的系统框架会更加清晰和完整。

在营销课上，杨虎代表小组发言

 

二是重新认识了财务，并深刻意识到财务对于创业者的重要性。财务长久以来都是我的弱项，即使是现在自己在创业了，也没有把财务真正地重视起来。直到通过这个模块的学习，才真正理解到财务思维对于创业者的重要性。印象深刻的一件事就是某一周，因为要做教授布置的作业，就把我自己公司目前的收入和支出做了一个核算，并且列出了可能的成本和收入。这样一来，很多原本模糊的事情，就变得很清晰了。我把这个情况分享给团队成员，大家每个人也都做到了心中有数。

 

三是更加体会到升维学习、降维行动的力量。这两年因为《三体》的流行，使得降维打击成了一个热词。可是我发现有些人只是单纯地去做降维打击，却没有理解到降维的前提是高维，高维的条件是升维。也就是没有升维哪来高维，没有高维哪来降维？我们就提倡一个口号，叫升维学习、降维行动。通过Online  MBA项目这段时间的学习，明显感受到自己维度有所提升，然后再去看原来的人事物，那个思维和心态都发生了不一样的变化。

所以我觉得，为什么学习、要不要学习、怎么学习，其实都是自己的事。但学习之学习，也就是关于学习本身的学习，却是我们每个学习者应该共同拥有的事。

 

 

04

写在最后：

学而时习之，也要习而时学之

 

孔子说，学而时习之，不亦说乎？就是学到东西然后进行应用和实践，不是一件很愉悦的事吗？而这么多年工作和学习，我发现，反过来说也完全成立，就是习而时学之，不亦说乎？实践和应用之后，再去进行学习，不也是一件很愉悦的事吗？

 

正如曾国藩曾文正公所说，千秋邈矣独留我，百战归来再读书。如果一个人只读书不工作，这书是读不了多深的。如果一个人只工作不读书，那这工作也是做不出什么大成绩的。遍观中外政治家也好、企业家也好，凡是取得卓越成就的，无不是在学习上肯下功夫的。所以，也不知道我所写的这些内容会被哪位有缘人看到，如若已翻到了这一段，不妨也给自己一个思考的契机，看看自己是不是该好好再读个书、上个学？

每个人再读书、再学习的原因都不一样，有人是因为晋升所需，有人是因为评职称所需，有人是因为工作实用所需。我觉得都好，不管因何而来，学，就是好的。至于我而言，我学习Online MBA项目没有任何实用性的目的，就是为了学习本身，我希望能够享受这个成长的过程。

 

当然，这只是个开始。在此之后，我还会继续边工作边读书，边教学边求学。从这个硕士开始，再到下一个硕士，或到某一个博士，再到另一个博士。我这人没什么特别的爱好，不好吃不求穿也不贪玩，今后工作上赚得一点钱，一是会用来继续投资和发展我深爱的教育产业和事业，二会用来继续投资自身的学习和成长。

 

要到哪一天呢？到我做不动、学不动的那一天。乐此不疲，乐在其中。

文章来源：快升学历网www.kshengxueli.com