孩子不愿意上学可能不是叛逆而是害怕

（这个是我紧急需要的文章没有你们网站不适宜内容申请十分钟后审核通过） 小敏今年17岁是个性格内向的小女孩在笑靥如花的年纪她却总是含胸低头不敢接触他人的目光害怕跟别人讲话小敏的妈妈整日忧愁她不明白当年那个活泼可爱的乖女儿怎么会变成这个样子为什么那个时刻黏着自己的小女孩现在整日沉默寡言为什么那个科科优异人人夸赞的小姑娘如今竟再也不想去学校了难道是因为到了叛逆期吗？ 在全球范围内有三分之一的青少年遭受到了校园霸凌校园霸凌是指在学校内发生的恶意攻击侮辱排挤和威胁等行为孩子不愿意上学可能不是因为到了叛逆期而是害怕去学校害怕见到霸凌者。 校园霸凌的表现形式 校园霸凌的表现形式多种多样常见的包括：①言语暴力：如辱骂辱骂恐吓威胁嘲笑等常常以言语或文字的形式出现②社交排斥：如孤立排挤散布谣言等使受害者感到被孤立和排斥③身体暴力：包括推搡拳打脚踢扇巴掌逼迫下跪等使受害者受到身体上的伤害④网络暴力：包括在社交媒体上恶意评判泄露个人信息留言骚扰等使受害者受到网络上的伤害。 校园霸凌的危害 校园霸凌对受害者的生理心理乃至社会功能均会造成严重的影响主要表现在：①身体伤害：校园霸凌常常导致受害者受到身体上的伤害如皮肤淤青破损骨折甚至可能引发更为严重的后果②心理创伤：受害者遭受校园霸凌后可能会出现焦虑抑郁自闭等心理问题，甚至会导致自杀等行为③学业受损：受害者因受到校园霸凌而无法集中精力学习想要逃离霸凌者从而导致学业受损遗憾的是很多家长是察觉到孩子成绩下降学习态度倦怠才予以关注而此时孩子往往已遭受霸凌一段时间④社会适应能力下降：受害者在经历了校园霸凌后可能会对社会产生不信任感和恐惧感从而影响其社会适应能力。 如何为被霸凌者提供帮助 ①心理支持：通过拍拍肩膀拥抱等方式陪伴孩子度过情绪低落的时期避免极力追问原因否认驳斥孩子的感受②正确引导：如果遭到霸凌一定要及时告诉老师和家人一味地逃避只会助长霸凌者嚣张气焰要懂得求助告诉孩子“被霸凌不是因为你不够好而是霸凌者太坏了他们做了错误的事情不能用别人的错误来惩罚自己”③陪伴与保护：通过接送孩子上下学参加学校活动等方式给予孩子足够的支持④寻求专业帮助：如果孩子行为过于封闭则需要去专科医院就诊向医生寻求帮助。 如何预防和制止校园霸凌 ①建立校园霸凌防范意识：学校和家庭应加强对学生的教育让学生认识到校园霸凌的危害性提高自我保护意识。②加强监督和管理：学校和家长应加强对学生的监督和管理霸凌者通过一次霸凌获得了“地位优势”的认可及“人格优越感”之后往往会多次实施霸凌行为需要及时发现和制止校园霸凌行为③建立举报机构：旁观者往往害怕霸凌者会盯上自己因而不敢将所看所听告知老师学校应建立举报机制让学生可以匿名举报校园霸凌行为并及时处理④加强家校合作：学校和家庭应加强合作及时关注学生的行为和情绪如有异常随时沟通共同关注学生的成长和发展及时发现和解决问题。 性格内向个子矮小家庭背景特殊等等并不能成为一个小孩被欺凌的理由如果家人老师亦或是想要维护美好社会风气的普通大众能够给予孩子多点关注和爱护不使每一个本应在蓝天下肆意奔跑的少年成为凶狠的霸凌者沉默的被霸凌者亦或是嬉笑的协助者冷眼的旁观者那么霸凌将不再是难题孩子们眼中的学校也不再是囚禁自己的牢笼同学不再是恶魔的化身总之校园霸凌是严重的社会问题需要全社会共同努力来预防和制止让校园成为一个安全和谐的环境让美好纯粹的学习旅途更添活力和精彩。 并非代他人告知：叶孜 2023.11.5