此专栏为1818黄金眼“女儿被拦在校外 校长表示“很受伤””这条新闻的讨论

案件描述:

        家长:她(指校长)直接叫我们不要进去了，说里面没有我们的位置了，然后我爱人就去问他们“为什么不让我们进去呢？”她(指校长)就说“你们既然对我们学校不满意，那就不要到我们学校来读书了”然后我爱人就问他们原因“是不是因为之前填的那个问卷上填了不满意”

(记者旁白:调查问卷是关于学校兴趣班满意度的评价，学校有体育与艺术两类兴趣班，学生要个选一种不交学费，但上课用的装备要自行购买)

他就是说学校的兴趣班是两年一换的，我们也买了十多套衣服，等于说是穿了一次就不穿了，有点浪费了，还有一方面就是今年开始有些新增加的兴趣课要开始收费了，我爱人在这个调查问卷中也如实反应了自己的想法

(记者旁白:周先生(当事人孩子的家长)说校长在家长群里说这是唯一一条满满的负能量评价，后来查出来是他妻子写的，双方进行过谈话可是不太愉快，但他没想到就因为这样现在不然孩子读书了)

       校长:

(记者旁白:校长说周先生的女儿在学校表现不错，但家长似乎对学校总有负面情绪)

就是比如说我们供一个餐，他(应该是指家长)开始会觉得我们的餐肯定不好，我们回家吃，然后好了以后呢，她(指让孩子来吃)来吃，吃了之后她(指孩子)说餐不对胃口，然后老师要求她(指孩子)光盘，她说这个东西我不吃了，还要和老师要冲撞，就是这样的事情她爸爸妈妈就说，你们学校不要逼她

包括她(指父母)对自己的孩子也是经常负面的评价很多，总是说孩子很倔，孩子不听话啊，孩子怎么样，然后我们跟他讲孩子在我们的眼里都很好，她(指孩子)能有那么大的进步说明你女儿很好

(记者旁白:田校长说她一直尝试让学生的生活多样化，学校开设兴趣班不收学费，每个家庭情况不同，购买装备也是家长自行商量的)

那么具体的就要问他们家委会操作流程是怎么样，但是我们学校是有规则的，说你要先征询意见，愿意买的你们买，买了之后我们去穿，穿了之后去表演，不想买的我们以前也有先例，不买也是可以去参加活动的，没有强制家长要买

(记者旁白:田校长表示自己明天都会在学校门口迎接学生上学，希望把各方面工作都做到位，学校这次调查满意度是99.74%，跟具唯一一份没有填满意的问卷描述的问题她猜到应该是周先生妻子填的，也尝试沟通但没有沟通好，周先生女儿之前在外地一所武术学校读书，2017年转学过来，目前还没有学籍)

早上又来指着我们是说“你在干什么的，你一年半了学籍还没转过来，我就是学区生你到底在干什么”在校门口指着我们说，那我还怎么跟她(指家长)谈呢，那你就回你自己的学籍所在地，这样符合国家的法制法规，我照顾你反倒成了我的错，那这样我的心也非常伤

           家长回应学籍的事:我们的资料，就是她转过来所有的手续我们全部提交到学校，然后由他们去把学籍转过来，就是他们给我们办，但是到现在为止还没有办好

    教育局回应学籍的事: 现在的学校2017年已经向之前的学校发了转学籍的通知，但对方一直没有回应，校方给我的信息是通过班主任告知家长操作不成功，希望家长和之前学校联系一下，家长让为当事人没有和我们说。但这个工作(转学籍)按程序来说是学校对学校来做，来老师(教育局关于学籍的老师)表示已经和之前学校打了电话，这件事会尽快办理，现在可以明确的是周先生的女儿是现在学校的学生可以继续读书

视频地址:http://www.bilibili.com/video/av40992428

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“杠精”开始

从家长提供的评价说起:

从评价中看出这是一条正常的意见性反馈，目的是为了学校在兴趣课方面安排更加完善到位，与校长的“自己明天都会在学校门口迎接学生上学，希望把各方面工作都做到位”理念相符，但是

“跟具唯一一份没有填满意的问卷描述的问题她猜到应该是周先生妻子填的，也尝试沟通但没有沟通好”    “校长在家长群里说这是唯一一条满满的负能量评价，后来查出来是他妻子写的，双方进行过谈话可是不太愉快，但他没想到就因为这样现在不然孩子读书了”

我想问的是学校这次匿名调查的目的究竟是什么？是让学校在家长的角度看到管理方面的不足？还是为了在社会上宣传增加口碑？(毕竟从“唯一一条”“满意度是99.74%”“学生要个选一种”看出学校的人数不多)

如果目的是了解不足完善学校管理的话，周先生妻子提出的对学校完善又利的建议怎么会招来“你们既然对我们学校不满意，那就不要到我们学校来读书了”，可以看出这个田校长的虚伪。从

这样一条话中可以看出她虚伪的程度，为了找这条匿名评论的出处还动用了“团队 研究 确认”这可不像找“恩人”啊～更像警察抓“罪犯”，我是不相信这ta喵的是猜到的

“跟具唯一一份没有填满意的问卷描述的问题她猜到应该是周先生妻子填的”

敢问你这样“重视”评论人，你评论的匿名有p用？以后还有人给你们提意见？我相信很多家长是怕你们只有的“报复”才昧着良心写的“五星好评”没错这就是你们想要的

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田校长对服装的解释:

“那么具体的就要问他们家委会操作流程是怎么样，但是我们学校是有规则的，说你要先征询意见，愿意买的你们买，买了之后我们去穿，穿了之后去表演，不想买的我们以前也有先例，不买也是可以去参加活动的，没有强制家长要买”

我想问

1:家委会是不是受到学校的监督“但是我们学校是有规则的”看出受学校监督的，那么你们可以强制要求学生“光盘”，为什么不能要求他们考虑学生家庭环境节约或者是实用性“装备”呢？

2:你说的“自愿”真的那么容易？不买也可以参加活动？你的意思是骑自行车也可以不带防具喽？你这是在拿学生的安全开玩笑！

同时艺术类参加表演没有统一服装可以参加活动但可以上场一起表演节目？同时如果没买服装你有没有考虑过孩子的感受？孩子会因为从众心理感到自卑，引起等级化(其他孩子会让为没同一服装的孩子家庭条件不好，从而歧视他，老师因为他没有同一的服装而冷落他，同时可能会因为没有同一的服装不让他参加表演)对孩子心理上的毒害是巨大的，这还是祖国的花园嘛？老师还是辛勤的园丁吗？这分明是从小就在教育孩子攀比、等级、炫耀

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“校长说周先生的女儿在学校表现不错”

“就是比如说我们供一个餐，他(应该是指家长)开始会觉得我们的餐肯定不好，我们回家吃，然后好了以后呢，她(指让孩子来吃)来吃，吃了之后她(指孩子)说餐不对胃口，然后老师要求她(指孩子)光盘，她说这个东西我不吃了，还要和老师要冲撞，就是这样的事情她爸爸妈妈就说，你们学校不要逼她”

光速打脸佐证校长的虚伪

我想问:

1:吃什么，好不好吃，放不放心，是别人说的算还是自己的主观想法，这是学校还是监狱请你回答我？你给学生一个选择权这么难吗？学生家长对学校餐不放心那你应该做的是怎么让家长安心才是，比如厨房公开什么的，不好吃你就应该按“给自己孩子吃的”标准要求食堂，吃什么就不能不是配送制嘛？(配送制指的是两菜一汤，每天每个孩子两个菜一个汤都是一样的，今天是红烧肉，炒白菜，西红柿鸡蛋汤那么今天食堂就只做红烧肉，炒白菜，西红柿鸡蛋汤，每个孩子一样的菜，那当然有孩子不愿意吃呀！所以就有了无法完成的任务“光盘”)

2:光盘行动是自愿的还是强制的？

“她(指让孩子来吃)来吃，吃了之后她(指孩子)说餐不对胃口，然后老师要求她(指孩子)光盘，她说这个东西我不吃了，还要和老师要冲撞，就是这样的事情她爸爸妈妈就说，你们学校不要逼她”

光盘行动是倡导，而不是强制，请不要道德绑架。我们试想一下比如我让你光盘你一定要一点不剩，今天就是红烧肉，白菜，那么你不管肥肉还是瘦肉都要吃完好吃难吃都要吃完，肉汤，白菜汤不管多咸都要喝下去，我们大人都受不了更何况孩子，这还是学校吗？

我觉得父母说不要逼她这个观点是对的，如果有去快餐店一样的选择权我想浪费会减少，也就没有“冲撞老师”这种事

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关于“直接叫我们不要进去了，说里面没有我们的位置了”学校做法是否正确

学籍是指一个学生属于某学校的一种法律上的身份或者资格，登记学生姓名的册子，专指作为某校学生的资格。

而周先生的女儿学籍还没有转移到位所以学校这么说，但是周先生为学区生切又转学的资料和证明所以学校的说法是不对的，教育局的回应也证实了这一点

“我们的资料，就是她转过来所有的手续我们全部提交到学校，然后由他们去把学籍转过来，就是他们给我们办，但是到现在为止还没有办好”

“但这个工作(转学籍)按程序来说是学校对学校来做，来老师(教育局关于学籍的老师)表示已经和之前学校打了电话，这件事会尽快办理，现在可以明确的是周先生的女儿是现在学校的学生可以继续读书”

《中小学生学籍管理办法》