欢迎光临散文网 会员登陆 & 注册

网络课程设计需要注意什么问题

2023-04-29 13:20 作者:盼望小可  | 我要投稿

网络课程,其实,内容能不能吸引人还是需要课程背后的人对于内容进行精心的设计。这个很多老师还不太明白,所以,干巴巴的讲课,貌似效果并不佳,分享一下课程设计需要注意的一些问题。

1、分布式的结构,就是把需求超大计算能力才能处理的问题拆分红许多小的部分,分别处理之后汇总。许多在线教育平台建立在课程设计时,总是期望将课程的内容变得充分丰满,造成一堂课常识点很多,要点很多。

其实学习者的学习时刻是零星的,需求做的是“减法”,按照“分布式”的结构组织课程内容,将大课程进行分解,添加课程节点,一个课程节点对应一个微常识点,将课程内容分解成许多适合于琐细时刻学习的常识单元。

2、具有“关联性”的常识联系,在设计“分布式”课程时,常常会呈现课程常识关联性过于松懈的问题,所以我们要注意课与课、课与章节之间的内容联系。”

一个小的常识点往往意味着一个更加巨大的常识系统,就像不同阶段的网校运营攻略相同。

所以,我们在创建节点时要注意常识的关联,使学习者在不断的过程中逐渐形成个相对完整的常识结构,激起和维持学习者参加学习的学习动机和兴趣。教育机构建立的根本的课程的表现形式有视频、文档、图片、动画等。

不同课程表现形式有着各自的特色和用途,有的时候同一课程,不同的表现形式,或许几种形式相互交叉运用,传递出的效果是不同的,所以不同的课程适合不同的形式。

其实,设计网络课程需要了解课程的结构,关于结构我们也说了两种,分布式和关联式,大家要把内容拆分,同时各部分自己也需要有关联,这样知识才不会是散开的,学员学了之后才能够真正获得她们需要的内容。101教育旗下品牌101智慧课堂依托互联网和信息技术,基于101智慧课堂,以智慧教学为核心,为学校提供信息化教学整体应用解决方案。


网络课程设计需要注意什么问题的评论 (共 条)

分享到微博请遵守国家法律