厌学症的产生

开文前，请大家遵守一下，下面的规则，谢谢了。

①本篇不适于部分的小学生（小学生是指真实年龄小的，因为不想给他们太多压力。他们看完这篇文章后产生反差就小了）

②本篇文章具有片面性，并不适用于所有读书人

③本篇采用读书人视角

④不喜勿喷，可直接退出谢谢，如有错误，欢迎在评论区指出

⑤这是本人第一次制作专栏（以前是做视频），语言不好见谅，全部都是本人一个人的。没有其他人参与，不允许任何人以任何方式转载，本人只发了一个网站，89811693594_bili是本人的作者名

当你想起学习的时候，或者你身边的人让你进入学习的时候

你会发现，你根本不会有喜悦之情或者愉悦之情

抱怨，抱怨，抱怨，难受、甚至连前面的感情都没了

当你解出一道巨难的题的时候

你还会发现，你根本还未尝到这愉悦之情，就会去找下面的题

“你怎么还没学习啊？”

“我已经学习了四个小时了，我不想学习了，我想玩，我想伙伴们一起出去游玩”

“呵呵，还想玩？你知不知道，你最近的成绩掉的有多快？都是游戏害死你了的!”

“为什么。什么事情都要扯到游戏上面？我只想放松而已？”

"呵呵，少找借口，我告诉你，你现在必须学习，别想玩了，你还要考XXX学校，懂吗？”

我不想学习！我只想放松，我只想玩。

但说不出口，因为已经过了耍孩子脾气的过程

“你看看别人家的孩子，数学145，你再看看你，134笑死，我都丢人死了”

“可是，数学我在班上是十二名啊”

“你还好意思跟我提班上排名？你不看看你上次可是第十名，掉了整整两名！都别说你年级排名了！不说了，我给你报了XXX班一定要补上你这个数学成绩”

“....”可是那位145分数的家长从来都没有这样要求过145报过什么班啊...都是凭145分的那位同学自愿选的...

“昨晚预习太晚了。眼睛要闭上了.”

“XXX同学”

“啊，我在。”

“这道题答案是什么？”

“....”（思考中）

“快点回答”

“老师我不知道”

“这么简单的题都答不来，回家有好好学习吗？”

“....”

“给我站着听讲！”

....我只是不会运用这个方法而已，为什么全盘否认我？？

好烦啊，为什么都要学习，为什么，好累啊，我难道是为了学习才活着的吗？？为什么？？

“您的孩子应该是得了厌学症”

“？？？为什么啊？？？不应该啊？”

“XXX平时不是挺乖的嘛，上课也很听讲，积极回答。怎么会...”

（XXX的改变成为了一个谜）