在这件事上，没有标准答案。主要是得看你的实际情况。

我个人认为，大多数同学还是需要跟着老师的节奏走的。具体还有什么情况，花几分钟看完这篇文章，你就很清楚了！

我把高三学生大致分为这样三类，每类学生都有不同的学习计划。

接下来的内容，请各位只需要选择跟你情况差不多的部分来看就好了。

第一类：成绩属于上游。‍

具体情况：在学校通过自学能够学会百分之九十左右的内容，平时排名能够进入年级前百分之十。

我认为这类同学不仅具有比较强的自学能力，而且有较强的规划能力。

而学校老师在设置复习进度的时候，总是按照班级里中等水平学生的进度来进行准备的。

所以，学校老师的进度对于他们来说确实是慢了，而且会花费很多时间做无用功。

举个简单的例子，老师给了一道典型题。

大多数同学需要三十分钟来吸收，但是这部分同学可能看一下就知道这道题是怎么回事了。如果老师还强行要求这部分同学也花三十分钟来做题的话，岂不是让这部分同学蹉跎岁月吗？

具体方针：所以，这部分同学理应当有自己的安排和计划，可以不用跟着老师的要求的进度复习。

第二类：成绩属于中等水平。‍

具体情况：在老师的引导下，能够比较顺利地达成学习目标，但是没有老师指导的时候，完成任务的质量和速度是有限的。

具体方针：这部分同学就可以完美地跟上老师的节奏。

为啥？

因为老师设置的复习进度简直就是为你们量身定做的啊！

此时不学更待何时？

这部分同学在学习的时候总是有“高原反应”。主要是因为成绩不上不下，想要把成绩拔高到另一个档次，堪比登天。但是想让成绩下滑到很差的地步，其实也是很难的。

看看这种情况说的是不是你呢？

如果是你的话，我觉得大概率还是跟着老师的节奏走吧，只要你能够认真完成老师布置的任务，然后在这个基础上能够自己再额外学习一些，我觉得效果不会太差。

第三类：成绩属于下游水平。‍

具体情况：在班上基本不做作业，即使做了，作业也是惨不忍睹的情况。当然，也不排除少部分同学仍旧抱着勤学苦练的精神，但是成绩怎么都不见起色的情况。

虽然这是一个令人悲伤的故事，但是该学习的时候还是不能比别人慢！

具体方针：根据我这么多年的教学经验来看，成绩差的学生存在的最大问题就是基础太薄弱。所以制定一些专属计划是很有必要的。也就是说，你可以不用完全按照老师的要求来，因为老师布置的那些任务你很有可能完成不了。

你可以从一些简单的、基础的部分起步，这才是王道。

你应该感到骄傲的是：哇，我居然可以和班上的尖子生有同样的饿待遇，可以不用跟着老师的节奏了，我现在可以跟着感觉走了！

喂！注意，找到正确的感觉走，不是让你随随便便地学习奥！