海南教师资格辨析题分享15

题目：根据皮亚杰的理论,在良好的外界环境作用下，学生的认知发展可以从前运算阶段直接跨越至形式运算阶段。

答：此观点错误。皮亚杰将个体的的认知发展从低到高分为四个阶段:感知运

动阶段(0-2岁)、前运算阶段(2-7岁)、具体运算阶段(7-11岁)、形式运算阶段(11-15岁上)。皮亚杰认为认知发展具有阶段性特点，每一阝段都有独特的认知结构、而认知结构的发展是一个连续建构的过程，每一阶段都是前一阶段的延伸、阶段出现的先后顺序固定不变、不能跨越，也不能颠倒。综上所述，题干的说法错误。