崔益林课堂实录 议论文部分知识点

一、议论文三要素：

       论点，论据，论证。三者缺一不可。

二、论证过程/论证思路

       使用关联词语：首先，然后，接着，最后。

       示例（《论教养》见[http://www.5156edu.com/page/18-08-04/151791.html]无法添加站外链接，抱歉）：文章首先开门见山提出本文的论题：教养；然后通过列举“无教养”和“有教养”的种种表现，具体论述什么是真正的教养；接着论述教养与风度之间的关系（条件）；最后得出结论：教养的本质是尊重。

       示例（《敬业与乐业》第八段 见https://www.luogu.com.cn/paste/3srcs6r6）：该段首先提出本文的论点：我们要乐业，然后通过举例从反面论证劳苦是免不掉的，会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来；接着从四个方面论证反之也只要肯继续做下去，趣味会发生的原因；最后引用孔子的话得出人生能从自己职业中领略储趣味来，生活才有价值。

三、类似于以下问题：第三段与第四段能否互换位置，为什么？

       思路：不能交换。因为第三段运用……的论证方法论证……的内容，而第四段则运用……的论证方法论证……的内容，这样安排是按照……的顺序进行排列的，符合人们认知事物的规律，并且与前文/后文……相照应，所以不能交换。

四、画线句的作用、表达作用

       分析：意即问这一句运用了什么论证方法，以及运用这种论证方法的作用。如果题目中含有“表达”的字样，那么还要答语言上的作用。

      示例：（请见九上拓展阅读P62，笔者的书暂时没找到，故很抱歉原句暂时不写）

              答：这句运用排比的修辞，从反面来进行举例论证，论证了“燃”点就是要有一颗积极                       向上的心，从而有力的证明了我们要找到人生的“燃”点这一中心论点，并且增强                       语言的气势。

五、论证方式

       有立论和驳论两种。立论：中心论点是正确的，我们写作的目的就是让它更正确；驳论：中心论点是错误的，是片面的，甚至是反动的，如《传统文化的断层》《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。

       举例：zhaowangji牛逼，这是一个错误的中心论点，我们要做的就是驳倒它；zhaowangji菜鸡，这是一个正确的中心论点，我们要做的就是更加彰显其正确性。

六、论证方法

       常用的论证方法：举例论证，道理论证，比喻论证，对比论证。

       从论据的来源分：摆事实，讲道理，既摆事实又讲道理。

       从修辞的角度分：对比论证，比喻论证，引用论证。

七、论据

       论据，就是用来证明论点的事实或道理。

       论据包括事实论据和道理论据。

       事实论据：事实，史实，统计数据。

       道理论据：名人名言，民间谚语，名言警句，定律公式公理，分析（一般性）

八、第一段的作用（通常是一个小故事之类）

    析：须从三个方面回答（引，作，激）。①引出本文的论题（或论点）②作为论据（事实论据或道理论据）来证明中心论点③激发读者阅读兴趣，增加议论文的趣味性，生动性和可读性。

    例：答：①引出本文“读书与做人有直接关系”这一中心论点②作为道理论据（名人名言）来证明“读书与做人有直接关系”③激发读者阅读兴趣，增加议论文的趣味性和生动性。

九、论点

    论点是作者对某一问题所持的见解或主张（观点，看法，意见，想法，态度，启迪，认识）。一篇议论文只有一个中心论点，但可以有几个分论点，每一段还可以有每一段的段内分论点。

十、分析议论文文题

    1.题目揭示本文论题，如《敬业与乐业》《说勤奋》《谈骨气》《论教养》

    2.题目揭示本文中心论点，如《天才出于勤奋》《谦虚是一种美德》

    3.用形象化的语言揭示本文的中心论点，在分析时，一定要对这个题目进行通俗的揭示，如分析“路的旁边还是路”：作者以“路的旁边还是路”为题，形象的揭示了本文的中心论点，意思是，在人生的道路上，难免会遇到挫折，我们只有另辟蹊径，找到一条适合自己的路。

    故我们在归纳文章中心论点时，首先要看文题。