儿童自闭症学校

儿童自闭症学校-开头推荐：美国自闭症患儿不远万里来到中国运用中医治愈了自闭症

儿童自闭症学校

提升孤独症儿童兴趣，让孩子“动”起来:　　提升孤独症儿童兴趣，让孩子“动”起来　　孤独症孩子社会性较差，总喜欢一个人“独乐”，我们该如何改善这一现象呢？首先我们要帮孩子建立起“互动”的兴趣，这样才能让孩子感受到“独乐”不如“众乐”。

　　患有孤独症的儿童他们的症状表现都不尽相同，但是最为常见的就是“动态”和“静态”两种，“动态”的孤独症孩子较喜欢动、比较活跃，这类孤独症孩子很有自己的想法，有自己感兴趣的东西或是明确的兴趣爱好，这类孤独症孩子在干预训练中的接受能力非常强。而“静态”的孤独症孩子则不喜欢动，经常安静的发呆或者非常安静的自己玩耍。这是因为他们完全没有什么兴趣点对事物大都不感兴趣，相较于好动的“动态”孤独症孩子们，“静态”的孤独症孩子在接受能力方面就比较被动了，学习能力也有所欠缺。

　　如何让“静态”的孤独症孩子“动”起来？“想让“静态”的孤独症孩子“动”起来，家长首先要帮孩子建立兴趣，让孩子对外界人、事、物等感兴趣，这样家长们在介入训练的过程中，才能合理的利用好适合孤独症孩子的强化物，从孩子的兴趣点着手干预训练。

　　1、参照手势运送物品　　“静态”的孤独症孩子一般视觉注视能力都不太好，训练孩子参照手势运送物品不仅能提高他们的视觉注视也能让孩子主动“动”起来。需要注意的是在运送时距离可以远一些，刚开始时家长可以陪孤独症孩子一起玩，在玩的时候家长可以给孩子一些快节奏的声音提示，利用激情去感染带动孤独症孩子，让其在自己的感染下能主动的积极的去运送。在此过程中家长一定要多鼓励孤独症孩子，当孩子表现好的时候一定要及时给予表扬，让孩子知道‘我刚才这样的表现能得到表扬，能得到自己喜欢吃的食物’，同时也让孩子知道：‘我刚才的反应是正确的，应该这样做。’　　2、传送物品　　当孤独症孩子能很好的完成上一项内容之后，家长们就可以让孩子传送物品给指定的人了，在这个时候家长可以给孩子营造和他人沟通交流的机会了，孩子也同样是能动起来的。

　　3、玩飞盘的游戏　　在玩这个游戏的时候，家长的声音要显得激情一些，去吸引孤独症孩子的注意力，让孩子能注视飞盘的起落，当飞盘落地时，孩子能主动的跑过去将其捡起来。家长也可以再找一至两个小朋友陪孤独症孩子一起玩，热闹、轻松的气愤不仅能培养孤独症孩子的竞争意识，也能更好的帮助“静态”的孤独症孩子“动”起来。

　　其实，让“静态”的孤独症孩子“动”起来的方法有很多，家长们要根据自己的孩子，制定出适合自己孩子的方案，毕竟每一名孤独症孩子的症状表现都不一样，适合孩子的方法才是最好的方法！

儿童自闭症学校-附良言感悟：

      江海之所以能成为百谷之王，是因为懂得身处低下。过好自己的生活最重要，不攀不比。当眼泪流下来，才知道，分隔也是另一种清晰。能说不能做，不是真智慧。多听家里的安排，特别是婚姻方面，记住，家里人是不会害你的。人一生下就会哭，笑是后来才学会的。所以忧伤是一种低级的本能，而快乐是一种更高级的能力。创造机会的人是勇者，等待机会的人是愚者。

部分文章，摘自：百度搜索：自闭症；搜索结果；侵删~