引子

       这部电影我17年看过一次，当时没什么感触，只是感觉费解（那时笔者11岁，属于是完全看不懂）。这两年，空闲之时，又看了几遍，心里无味杂成，却难以言表。

我想了很久，写下这篇影评。

本文主要内容涵盖：

1.对于本番的基本评价

2.结合笔者本人经历（回忆），分析剧情，说明评价的理由。

3.驳斥某些人的评价（非绝对正确

注意：笔者文笔并不算好，缩写文字可能难以理解，或是用词不当。且评价/驳斥仅个人观点，极有可能存在错误或与您观点不合处，请多多包涵。 如对您造成的伤害，我深表歉意。

                       正文部分

Part.1

     我认为这部动漫是极好的。     这是就我的评价。巨大的反差，精美的画工，柔和的色调，精致的故事情节，共同构成了一部励志的，治愈的，正能量的（稍后你会明白）动漫。

       我尤其赞美它的故事情节。

Part.2

       影片一开始就可以看出女主的小心翼翼，以及我们剧情交代的女主特殊的身体状况，可以分析：女主为人善良（*至少影片中的人设是这样的，你非要说她以前不这样我没法杠）；女主抱受欺凌，养成了一种机械式的交流习惯，因为她试图用自己的善良换取别人的包容或是善良。     我想说，这是可怜的，更是可悲的。

       我猛的意识到，我似乎也是如此（也就可以解释之前我明明感触极大却又说不出来）。（*以下文段包含笔者的经历，反感请跳过本段。）我出生在一个知识分子的家庭，父母都是江苏人，我却出生在山东。在当地上学，这个学校现在看来很特别（只有60多学生），老师们文化不高，素质却更高，小学的我们课余活动也很多（有点类似于上世纪八九十年代的学校环境和娱乐方式），很天真，很无邪。那时候真的美好（包括邻里，同学，老师，家人之间的关系；*但实际上我接触的人不算多）。        后来，我的父亲重要有机会到江苏工作，我呢也理所应当的搬到了老家。6年级开始我在那儿接受教育。        （前面全是背景废话请谅解）        新的班级，新的老师同学，我还傻傻的以为所有人都与从前身边的人一样友善。那个早晨，我做了自我介绍。同学们一脸震惊地看着我，就好像我是外星人。（这里他们这样做是因为更少见到有人转学到这里*毕竟从3线城市转学到小县城的并不多。）同时他们也惊叹于我说普通话，下课时故意用重口音的方言和我讲话，还说，听不懂普通话，要我讲方言（我可以确定他们中大多数人可以听懂。。。）当时我真的难以理解：难道不一样就是有错？如同硝子因为耳疾被人嘲笑一样。硝子或许与正常人并不一样，但这绝不能成为他人嘲笑她欺负她的笑柄。就好像在普通话环境中成长的我无法接受同学的这类嘲笑（当然，两者严重等级不相同）。此时的硝子一定是非常的无助、崩溃。她没有错，却因为天生的缺陷承担了她不该承受的。      课下，我也经常被同学欺负，哪怕是低年级的学生听说有个转学的也有来挑衅一下。我可没见过这阵仗。哪怕是跑来扇我一巴掌，我也是当做简单的玩笑，不说话，但是笑笑。     我认真做好每一件事，生怕亏欠了别人，生怕找不到朋友。然而即使我这样做还是没有朋友。凡事我总是给别人笑脸，自己躲起来抽泣。想想，我太傻。硝子也是这样，长期被人欺负，机械式的忍让，麻木地道歉习惯：对不起，对不起......（影片的画面还在我脑海不断闪现）——我看看她又看看我，五味杂陈。   有些事情，没有希望，不要奢求某些出生做出改变

        后来男主因为欺负硝子被全班孤立，我将其看作是“从霸凌者到被霸凌者”的转折点。然而，我不认为本片强调的主要是霸凌，而是“人与人之间交流的渴望和人与人复杂的沟通”。所以，结合全片，这更应该是男主走上救赎之路走上成长快车道的起点。（注意，此处我不强调男主走上救赎之路和成长快车道与被孤立直间有必然联系）有人调侃：这个班级全员恶人。确实不可否认，但是我认为这只是剧情需要一点程度上特意突出了人 恶 的一面。  想必男主也受到了极大的创伤。以后男主与女主的故事可称之为“相互的拯救”。然而，现实不会如此美好。

       下面又是真人真事。笔者上面我说我偷偷抽泣，想必一定有人疑惑：你咋不跟父母说啊。 事实上，我说过，得到的回复：咋天天这些破事，他们怎么就欺负你呢？内因决定外因！我：**********。

我那时第一次感受到交流的困难。本片有意塑造了一个在客观条件上交流存在障碍的形象。更是凸显出硝子与旁人交流的困难和艰辛，也突出了过客的冷漠（*不做评价！！！）。硝子想交朋友，难；我想和父母倾诉，难。人与人直接交流的渴望在困难危机时刻尤为突出。    再说回石田的事。他被其他人孤立之后，他也把其他人孤立。这一点我同样感同身受。想尽办法交朋友无果，和父母抱怨无果，天天受歧视欺凌，我选择了逃避，有的人说这可笑，我可以认可，但我还想说，这很有用。别人建立了障壁，他可以出来，我想要进去，灰头土脸，没有结果，那段时间我濒临崩溃，于是，也建立了起厚障壁，我不出去，别人进不来——我避免与别人接触，那会，我走路也只是低着头，低着头……所以说，人与人直间的交流是异常复杂的。男主或许与我一样，焦虑痛苦无奈后悔悲伤，蜂拥而至，如果是现实，这样是撑不住的。。。索庆幸的是，我与男主一样，找到了朋友（也是那个学期外省转学到这个学校的-他也总是低着头）。那天我用几乎失声的声音说：我们交个…朋友…好嘛？ 那天的的情景画成动漫就是：午后的阳光下，背景随有不少嘻戏的学生，但安静的可以听的树叶声，两个不算高的男孩四目相对，含着眼泪和微笑羞涩握手。。。

       男主在综上的情形下发生了蜕变，这是成长，是不可否认的成长（*那些说男主没改变的人在看吗？）。后来当年的硝子的同学们在种种机缘巧合下一起玩耍，男主得到了来之不易的快乐，硝子也终究学会了和自己和解众人（包括男主女主的家长之类）之间的交流达到了无比高的高度。

        

完结散花～

这里我要澄清/补充几个 易误解/有争议 点：

我不推崇任何苦难！！！

我不是说我有资格把自己代入硝子！

关于硝子是非应该原谅霸凌者以及与男主在一起是否合理：

首先，硝子从来没有觉得别人有错。她需要的不过是放过自己！而影片中大多数霸凌者对硝子没有持续的伤害，并且已经改过自新，接纳别人，尊重别人。

至于男主和女主在一起是否合理？双方父母同意，男主对于女主本身存在魅力（毕竟男主是少数关心她的人）。某些人还在哔哔what？

陌生人，你好，我还是想继续讲讲我的故事：

后来，我又在那个地方上了初一，本还抱着幻想，但还是没有大差别。。。终于我有机会来到南京上学，我感到我确实幸运。但老师带着我进教室的那一天我的自我介绍，已经没了从前的有力、自信（就这点我还是佩服硝子的）。我的头垂着，老师：怎么了？快说话啊。怎么了？快说话啊。怎么了？快说话啊。………我当时直接绷不住了，恐惧无助交织在心中。。。后来，我一次又一次地突破（这是非常痛苦的，其中的不快和不确定说都说不完），试图找回那个所谓从前的我。

这几天，我因为学习生活上的种种压力和一些各种原因，又有了轻生的想法。翻手机的时候恰巧看到追番列表里的《声之形》，它真的做到了：帮你活下去。我意识到，不必要费尽心思找回从前的自己，我只须不放弃，努力前行，剩下的交给顺其自然，放过自己。   我可能还是难以表达我的情感，但 我需要您的帮助，我不知道你应该如何帮助我，但是您可以看到这我就很感谢了！

现实总比动漫残酷，我很不幸却很幸运。

Part.3 

这一部分可能会影响您的健康请谨慎阅读。

1.某些特别有争议的上文末已经重点提到。

2.有人说男主女主没有成长：（见上文）

3.有人说硝子是过于善良才这样的。

典型的受害者有罪论。

硝子善良不可否认，她的不幸也不可否认。即使她不“善良”，想必因为疾病还是被人欺负，这是客观因素。所有问题一定还是在欺凌者身上，某些人的观点未免过于残忍 。

这种人我习惯称之为出生。

                      真的结束了

从明天起，认真聆听，用心交流吧。

多一点交流，多一点幸福，多一点希望。

*以声之色，塑花之形，

将你之名，刻于我心*

感谢有你，将爱传递。

我希望你可以明白，这不是单纯博同情，而是我的真实感受，我想用真情实感（*毕竟动漫还是与生活有距离的） 实现：     

            传递温暖，人人有爱。