一、笔试部分

这一部分我是大四毕业的时候，在江西省考的。科目一68挂了，科2过了。然后2020下半年在陕西考了科1。科二主要是要记忆的内容比较多，需要多花点时间。

科1相比科二来说，知识点没有那么多，主观题的主要记忆点是教师观，学生观，教师的职业道德之类的，去微博搜索一下，大概能知道每年的大题范围都差不多。

背好了这些理论，在答题时利用理论再结合材料中的内容进行分析即可，主要遵循总分总的原则，让答案看起来就比较有逻辑。选择题的部分，建议多刷点历年的真题，会很有帮助。

二、面试部分

地点：陕西师范大学长安校区考区2

时间：1.9下午3：00批次

具体流程：

1. 3点进入候考室，随后就在候考室等候。老师手头有一份名单已经决定了抽题顺序，等老师喊了自己的名字（陕师大有2个考场，2个一组进行抽题背题）以后，带着准考证和身份证进行核验后，进入备考室用电脑抽题，抽完题目就可以拿到试题纸一张+空白纸一张，进行备课（时间是20分钟）。

20分钟结束后,去面试的教室（我过去的时候，前面还有1位同学还没有进去，所以在门口也稍微理顺了一下自己备课的内容流程）。

2. 进去以后，老师会用电脑抽取结构化面试的题目，一次性说两个，再进行回答。

我抽到的题目是：

①对于论语中的一句话（原文不记得了）XXX的看法，其实翻译成大白话就是“对教师为何要做到为人师表”的看法。

②是王老师接到接到学校通知要去顶替一位非常优秀的老师的课程，学生为此十分不满。如果你是王老师，应该怎么办。

对于第①个我主要是分析学生还处于身心发展的阶段，教师很容易成为学生的楷模，所以应该发挥教师的示范性作用，严于律己之类的。第②个问题我首先是对学生的心情表示理解。并且对学生解释学校这样安排的原因，希望大家能够理解。再次就是反思自己的教学方式是否欠缺了一定的趣味性，希望不断改进，增加大家对课程的兴趣。

3. 五分钟的结构化试题结束后，就进入试讲环节（10分钟）左右。我抽到的题目是“使役”，试题纸上就是给了4个使役的例句，让进行语法讲解。

试讲大概是这样的流程：先进行①导入（我问大家在小学或者中学的时候有没有经常被父母这么说：不要再光玩了，好好学习吧！我说我以前就被这么说过。然后问大家那么大家知道在日语里面，谁使谁做某事的表达方式是什么吗？就进入了今天学习的内容）

②内容讲解。我主要讲解了一类二类动词以及サ変、カ変是如何变成使役态的。讲解完毕后假装和同学们一起分析了例句。

③练习。让同学们根据我在PPT上准备的关键词，进行造句。请同学们回答。

④让大家分组做一个会话探讨，讨论完了再让同学发表。

⑤总结课程内容和课后作业的布置。

我这个考场三位老师都会日语的，所以三位老师都进行了提问。第一位老师主要是问了使役的一些其他的用法。第二位老师则是问了出身院校和现在是否在读之类的。第三位老师问：如果你想要向上司要求做什么事的时候该怎么说。然后我就解释可以用“すみませんが、～ていただけませんか”这种用法之类的。

我们班也有其他同学抽到“お/ご～いただくとお/ご～ください”、“受け身”、“たら、と”、“～ば～ほど”、“ものだ”、“可能形”这些题目，仅供参考。

总的来说，三位老师都比较温柔，问的问题也是和试讲内容紧密结合，面试前好好熟悉语法内容，冷静作答即可。

个人认为的重点：随时记得和同学互动。语法点按着比较简单易懂的来讲解即可。

最后祝大家顺利，能够早日通过！

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