如何学区域地理(答题套路)
如何学区域地理：先想位置：再分析自然地理特征；地、气、水；
描述的一些答题的思路：
（一）描述分布的：必考之一；
（二）描述和比较地理位置：
（三）描述和比较地形特征：
（四）特别重要：考试必考的类型之一：描述和比较气候；
比较两地的气候差异，并分析原因：或者说：可能不分析气候，但是分析气候的要素之一的原因：分析气温、分析降水的影响因素；
如何比较气候：从基本要素来说：气温和降水；都会给你资料，常见的气温柱状降水图；
比气温：比最低气温、最高气温、年均温、年较差；读图
比降水：比整体、比变化；比总降水量，比降水的季节变化和年际变化（少）；读图；
分数不能丢：
说明原因是非常重要的；多角度回答问题的；
特别重要；
气候的影响要素就是那四个字：伟大地人；
影响气温的要素有：要学会综合分析；
纬度：一般来说：纬度低，气温高；从正午太阳高度角度分析
大气环流：是要考虑是三圈环流还是季风环流；
距离冬季冷源中心的远近：受冬季风影响的强弱；
受夏季风影响小的话，多晴天，日照时间长；
地：下垫面因素：最为重要的；
地势高低：一般来说地势高，气温低；
地形类型：一般来说：考虑的是盆地：热量不易散失；冬季冷空气不易入侵；
结合大气环流：考虑一个迎背风问题：如果是冬季风的迎风一侧，气温低；如果是背风一侧，会有一个叫做焚风效应：背风一侧，气流下沉，温度升高的现象；比如阿尔卑斯山的南坡经常雪崩：
洋流：暖流增温增湿、寒流降温减湿；
地表：如果冰雪覆盖，反射率高，升温慢；如果植被覆盖率低，升温快；
人：城市化导致的热岛效应；
影响降水的要素有：
大气环流：大陆的西岸：三圈环流：低压带和西风带是多雨带；其余都是少雨带；特别注意：气压带风带的移动；最典型的就是地中海气候和热带草原气候；——看纬度；
大陆东岸：尤其是亚欧大陆东岸：季风环流：一般来说：冬季风少雨，夏季风多雨；要特别注意：类似于日本的冬季风降水不少，为啥？冬季风途径日本海湿度增加；大湖效应；——看季节；
地：下垫面：
海陆位置：距海近，有利于水汽的到达；我国东部；
距海远，水汽难以到达：我国西部和中亚；
洋流：暖流增湿、寒流减湿；南回归线附近的大陆西岸一般都有沙漠气候；都有寒流；
结合大气环流有一个迎背风：迎风坡降水多，背风坡降水少；地形雨；
局部地区水汽较为充足：比如有湖泊等，小气候；类似于距海较劲；
人类活动：城市化导致的雨岛效应；
台风：台风雨；别忘记了；尤其注意我国的东南沿海地区；
天气系统：也会影响降水：从锋面系统和气旋反气旋角度思考；
（五）如何描述河流特征：分析原因；重在分析；
水文+水系特征：考水文的多——都要分析；考水系少，主要是读图；现在不是经常描述，让你比较河流特征；要有一个答案的整合；还有就是结合材料选择答谁的问题——非常重要；不是每一个点都要答，我们答能从图中和材料中分析出来的——也是能力；
水文：特别重要；每一个点都要学会分析；很可能不考大题，考选择；
量、季：径流量大小，水位的季节变化大小——看降水；
沙：看植被的保护情况和流速——侵蚀和沉积情况；
冰：结冰期：有无、长短；看最冷月的均温；但是，也和流速有关；有结冰期的地方，也有可能不结冰，因为流速快；
汛：汛期：何时——看补给；长短；
凌汛：从低纬度流向高纬度，河流有结冰期：我国松花江，黄河入海口，黄河几字型的宁夏平原处；
速：流速快慢：看落差；
能：水能大小：看流量，看落差；
水系特征：考的少；
向：流向——看地势特征；
程：流程长短——看图；湄公河；
网：河网密度——看图：我国南方；
面：流域面积大小——看图；一般多山，流域面积较小的；注意一般来说，流域面积是不会变的；
差：落差大小：读图；
支：支流多少和排列：读图；
特别说一下：向心状和放射状；水系是可以反映地形的；
关于河流特征：我们尽量写从图中分析的，自己尽量减少过度推断；看分答题；
（6）描述地形特征并分析原因：
如何描述地形特征，已经讲了，如何分析地形地貌成因：
借助于：内外力作用；一个基本点：任何一种地貌，都是内外力共同作用的结果；掌握常见的地貌；
比较典型的：类似于喀斯特地貌，前峰竞技等；
内力形成基本骨架+外力的削高填低；
石林的成因：外力沉积，固结形成沉积岩（外力作用），地壳抬升（内力作用），流水侵蚀与溶蚀，重力的崩坍、风化等作用形成；（外力作用）
想峡谷：科罗大多大峡谷：基本从差不多；
类似于汾河谷地和渭河平原这种：构造断裂下沉形成地堑（内力作用），之后受流水的沉积作用而成；
佛掌沙丘这种：岸边的小沙丘：湿润地区的沙丘；
流水携带泥沙，在地势平坦的河床和河漫滩堆积，当枯水期的时候，水位降低，沉积的泥沙就会裸露，如果风力强的话，就会把沉积的泥沙搬运到岸边沉积；
还常考一些沉积地貌的成因：比如入海三角洲的成因；
我们常考形成或者没有形成三角洲的成因：长江入海口处形成三角洲，刚果河没有形成三角洲：
是沉积地貌的话：从三个角度思考：
沉积物质的来源：必须告诉我你有沉积的物质；
沉积的动力条件：要求地势变平坦，流速变缓，携带泥沙的能力减弱，泥沙沉积；
考虑沉积的环境：有三角洲，我们一般会考虑一个顶托作用；没有三角洲，很可能就是因为沿岸的洋流携带泥沙能力强；
刚果河为啥没有形成三角洲：滦河三角洲的成因；
以刚果河为例：
从物质的来源：热带雨林气候，植被覆盖率高，河流含沙量较小；中游地势平坦，有利于泥沙的沉积。
从沉积的动力条件：必须说清楚；过程必须清楚；入海口处落差大，流速快，不利于泥沙的沉积。
从沉积环境：考虑下是否有沿岸洋流的携带泥沙；
强调一下：全国卷特别注重顶托作用；尤其是考察洪涝灾害的原因的时候；
顶托有利于形成三角洲；也不利于泄洪；去看一下高考原题；
（7）如何描述自然地理特征：是一个总和：简单；
其实主要是从地、气、水、土、生、五个要素作答；一般描述是不需要解释的；分析的时候是需要解释的。
地：地形、地势、地貌、地质、位置；
气：什么气候，特征；
水：河流湖泊，水文等；
土：什么土
生：植被；
明白怎么回事就好。一般都是考察具体；
（8）如何描述人文地理特征：有些参考书会说；考的很少；
从人口、城市、农业、工业、商业、旅游、交通等角度思考。
