杭州麓山画室优秀学员专访：三年一贯式专业教学的最好例证

在浙江省2023年美术联考中，来自杭州市塘栖中学的吴偲雨同学考取了全省第四高分。笔者采访时她说：能取得这样的好成绩，离不开麓山画室的三年培养，非常感谢麓山的老师们，在这里学到的东西是受益终生的。

麓山画室实行的是三年一贯式双培教育，不仅注重专业技能，同时注重专业素养的提升。学生的艺考之路被划为打基础和集训两个阶段，高一、高二暑假进行基础部教学，为学生夯实造型基础、理论。高二暑假开始进行集训学习，全力冲刺美术联考、校考，并穿插丰富的艺术鉴赏课、设计课、实践课，完整而高效的教学体系，经过多年实践教学检验，让学生专业能力稳步提升，也能够滋养深厚的艺术底蕴。

吴同学从小学习画画，美术既是兴趣爱好，也是未来有志从事的行业。初升高时，她在父母的支持下顺利考进了杭州市一所中学美术特长班，之后又来到麓山画室进行联考集训。在麓山的三年学习历程中，老师给她制定了系统的个人学习计划，及时反馈阶段性学情报告并做出分析调整，在一对一的帮助下，吴同学完整地跟随教学体系，加上自己的勤奋努力，最终即便是弱势科目色彩最终也取得了93分。

吴同学感概道，在麓山画室接受的教育和得到的成长是全方面的。在画室的课程中，除了专业技术，还要同时培养美育思维，开拓学生的艺术视野。三年里，麓山画室举办大大小小的活动不计其数：参观中国美术学院毕业展、美术馆观展、艺术史讲座、鉴赏课、生活节、音乐节、下乡写生......吴同学在一次建筑设计展览中找到了自己的兴趣所在，在校考冲刺阶段把国美的建筑专业列为了自己的目标。因为比其它同学提前起步，她得以提前明确自己的人生规划，集训也更加有动力。

集训期间，画室为了能掌握学员的专业动态成长情况，常常组织阶段性测验考试，除了月考、周测、还有其它同行一起举办的联考。通过一次次考试，老师、学生们能发现画面的不足，不断设置目标并且超越目标。同时在教学过程中结合卷面给学员讲解，进行针对性特训。一次次的考试让麓山画室营造了良性竞争氛围，吴同学说自己其它同学之间会相互追赶、比较，也会给彼此加油打气，大家约定好共同进步，未来在大学相见。她非常感动能在麓山画室收获到如此宝贵的友谊。

麓山画室的老师们均为知名艺术院校毕业，有多年艺考教学经验，秉承美院正统教学体系进行授课。吴同学说，很庆幸能够从高一就开始跟着这群优秀的老师们学习，老师们的专业能力和思考方式对她启发很大，现在她能够在设计课中游刃有余地处理画面，正是因为比起其它半道学画的同学有了更多的实践探索机会，三年下来，她不仅掌握了丰富的美术知识和技巧，更是在创作中发掘了自我，在美院校考初试中游刃有余地取得了多所名校的合格证。

有人认为没有必要高一就开始学习美术，美术艺考都是因为文化成绩太差走投无路的选择，实际上这是非常狭隘的看法。随着经济的发展，人们审美水平的提高，各行各业都对美术人才有着巨大的需求，美术生的人才选拔也在逐年提高标准，速成的艺考生仅仅能够应付升学考试，对美学的探索缺乏自主思考意识，但凡题目不那么常规，就容易在考试中一败涂地。从2024年开始，全国多省市将开启艺考改革，浙江省将取消素描默写、色彩考试范围加入彩头、速写科目也有可能向设计创作方向改动。美术艺考竞争激烈的当下，美术生更应当对一切有可能的变动未雨绸缪。源自美院的教学体系能够让学生在应对将来的变革时更加从容不迫，吴同学就是最好的例证，在麓山画室的学习帮她成功抢跑了集训，抢跑了大学，也抢跑了人生！