巴蜀中学2023届高考适应性月考卷（四）地理试卷答案

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以下均为复习备考资及相关练习题，以供使用

1．通过阅读图片，学会读图分析能力；了解洋流的的概念、性质、类型，理解记忆全球的洋流分布规律；并能画出洋流的分布规律图

2．激发学生探究地理问题的兴趣和精神，学会用理论联系实际，用理论解释生活中的一些现象；学生通过学习，运用辩证的思想看待地球的水循环运动；

【教材分析】

本节虽然是第三章第二节，但在高中必修中的地位却非常重要。　　

1．它是第一节《自然界的水循环》知识的延续，是对地球水循环的进一步补充。对激发学生求知欲有很大裨益。

2．它与第一节不同，加入了大量的洋流流向图，需要学生去分析理解、归纳总结，对学生能力的培养有很大帮助。

3．它为以后洋流对人类活动的影响、水的运动的教学做好了铺垫，讲好这节课，后面的知识学起来就会显得得心应手，水到渠成。

【学情分析】

高一学生经过第一章第一节的学习，对地球在宇宙中的位置有了一定了解。但是，学生对事物的认识多停留在感性认识上，理性分析问题的能力、读图分析能力以及地理思维都没有很好的培养和发展。

考虑到高中生的现状，主要采取以下的教学方法：直观演示法、活动探究法。

在教学过程中应重视让学生从“学会”向“会学”转变，成为学习的真正主人。这节课主要采取以下的学法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。引导学生通过读图分析、小组合作探究、联系生活举例等方式学习。

【教学目标】

 1．知识与技能

了解洋流的概念、类型和成因，掌握世界洋流的分布规律图；通过比较全球气压带和风带的知识联系，对地图的观察、分析、比较， 提高知识的迁移和运用地图分析问题的能力。

2．过程与方法

通过自主学习和合作交流，独立看图分析法；学会运用概念来归纳重要的知识点；学会运用彩色笔描绘地图来并深入理解地理知识原理的方法

3．情感态度与价值观

激发学生探究地理问题的兴趣和精神，树立物质是运动的，运动是有规律的辩证唯物主义观点学生通过学习，树立正确的环境观、资源观，提高环保意识，确立探索海洋、开发海洋的信念

【教学重点】掌握世界洋流的分布规律图，以及成因分析，

                描绘世界洋流的分布规律图

【教学难点】世界洋流模式图的推理，世界的洋流分布规律

【课型】综合课

【教具】多媒体课件

【教学方法】复习导入课、温故知新——构造悬念——创新情景——读图分析、概括规律——设置疑问、解决问题——动手绘图、提高能力为主线  

【教学过程】

故事思考导入→讲授新课→课堂总结→复习巩固→作业布置