北京大学教育学专业考博参考书【几深教育】

报名条件：

1．拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵守法律、法规和学校的规章制度，品行端正。

2．报名攻读博士学位研究生须符合下列条件之一：

（1）已获得硕士或博士学位；

（2）应届硕士毕业生（须在入学前取得硕士学位，在国（境）外院校取得学位者，还须在录取当年入学前取得教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》）；

（3）获得学士学位满 6 年（从获得学士学位之日算起到博士生入学之日）的人员，可按照同等学力身份报考（以同等学力身份报考者，须在报考学科、专业或相近研究领域的全国核心期刊上已发表 2 篇以上学术论文（以第一或第二作者），或已获得省、部级以上与报考学科相关的科研成果奖励（排名前 5 名））。

3. 申请人对于教育应具有强烈的兴趣和科学研究的潜力。

4. 身心健康状况符合北京大学研究生入学体检要求。

报名时间：

网上报名时间：2021 年 10 月 11 日 09:00-12 月 6 日 17:00

提交材料时间：

2021 年 12 月 10 日 17:00 前

提交材料清单

（1）北京大学 2022 年攻读博士学位研究生报考登记表：网上报名并缴费成功后，方可在报名网站下载报考登记表，打印后须在第 2 页和第 3 页上签署本人姓名；

（2）两封专家推荐信，须分别密封并由推荐专家在封口骑缝处签字（专家须为所报考学科专业领域内的副教授（含）以上或具有相当专业技术职称者，模板下载网址： https://admission.pku.edu.cn/zsxx/bszs/bssqkh/index.htm）；

（3）个人陈述（含对报考学科专业的认识、拟定研究计划，3000 字左右，模板下载网址：https://admission.pku.edu.cn/zsxx/bszs/bssqkh/index.htm 需考生本人签字）；

（4）第 5-12 项材料封面：格式见附件（请填好个人信息）；

（5）北京大学 2022 年攻读博士学位研究生报考登记表【仅复印件，原件不装订】；

（6）个人陈述【为上述（3）个人陈述的复印件，原件不装订】；

（7）英语水平证明复印件。请提供以下至少一种证明：

⚫ 北京大学博士研究生英语水平考试 60 分及以上（2018 年 1 月-2019 年 1 月参加考试）；

⚫ 国家英语六级考试 500 分及以上（2017 年 9 月 1 日以后参加考试）；

⚫ 托福 90 分及以上（2020 年 9 月 1 日及之后参加考试）；

⚫ 雅思（A 类）6 分及以上（2020 年 9 月 1 日及之后参加考试）；

⚫ 国家英语专业八级考试合格证书（2017 年 9 月 1 日及之后参加考试）；

⚫ GRE 成绩 310 分及以上（2017 年 9 月 1 日及之后参加考试）；

⚫ WSK（PETS-5）考试合格（2017 年 9 月 1 日及之后参加考试）；⚫ 在母语为英语的国家/地区参加过英文授课学位项目学习并获得学位（2017年 9 月 1 日之后获得学位）（8）身份证复印件；职务证明复印件(仅在职学生提供)；职称证明复印件(仅在职学生提供)；

（9）毕业（在读）院校的正式成绩单原件（提供复印件的同学须在复试时验证原件）；

（10）硕士学位论文（应届硕士毕业生可提供学位论文摘要和论文目录等）、发表的学术论文以及其他原创性研究成果等；

（11）其他可以证明自己学习能力、专业能力或成就的材料，如已发表出版的作品、获奖证书等；

（12）最高学历、学位证书复印件（应届硕士毕业生报名时须提交所在培养单位研究生院或研究生部的证明信，入学前须补交学历和学位证书复印件，审核通过后方可报到注册；只有学位证书而无毕业证书者，报名时须提交硕士或博士学位证书复印件；学历学位证书在国（境）外院校获得者，报名时须提交由教育部留学服务中心出具《国（境）外学历学位认证书》复印件）

选拔方式：

初审

教育学院组成专家小组根据申请人的申请材料，进行初审。根据初审结果及招生计划，择优确定进入考核的候选人。

复试

进入复试后，申请人须提交身份证原件、学历学位证书原件以及外语水平证明原件等，供院系核查。持国（境）外学历学位证书者，还须同时提交教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》原件。如院系对学历学位证书或外语水平证明等材料有疑问时，申请人须按照院系要求提交权威机构出具的认证报告。考核采取笔试和面试相结合方式，内容主要包括：专业知识、科研能力、外语水平、逻辑思维能力、创新能力，以及个人科研经历和研究计划等。

笔试

按专业分类考试，时间及考试科目如下：

时间：2022 年 3 月 5 日

考试科目：

高等教育学专业专业课科目：高等教育学综合

教育学原理专业专业课科目：教育学原理综合

教育经济与管理专业专业课科目：教育经济与管理综合

教育技术学专业专业课科目：教育技术学综合

申请人笔试合格方可进入面试环节。笔试满分 100 分，笔试合格线请参看面试通知，不合格者不予录取。

面试

时间：2022 年 3 月下旬

面试时须向面试小组作报告，内容包括个人科研经历和成果介绍、对拟从事研究的领域的了解和看法、本人拟进行的研究工作设想及理由等。面试满分 100 分，60 分为及格，不及格者不予录取。

录取

笔试、面试各占总成绩的 50%。按照总成绩排名择优确定拟录取名单，报经研究生院批准，公示 10 个工作日。申请人的初审和复试成绩仅对本年度招生有效。未于本年度规定时间内参加初审、复试者，不得录取。被录取新生的入学资格只在当学年有效。已录取的博士研究生，应在入学报到当日将身份证、学历学位证书原件提供给录取院系进行核查，无学位证书者不予报到注册；持国（境）外学位证书者，还须同时提交由教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》原件供核查。

推荐参考书：

高等教育学综合：

1. 《高等教育哲学》，[美]约翰·S·布鲁贝克著，王承绪等译，浙江教育出版社，2002

2. 《高等教育理念》，[英] 罗纳德·巴尼特著，蓝劲松主译，北京大学出版社，2012

3. 《高等教育系统——学术组织的跨国研究》，[美] 伯顿·克拉克著，杭州大学出版社，1994

4. 《中国大学教育发展史》，曲士培著，北京大学出版社，2006

5. 《外国高等教育史》（修订版），黄福涛主编，上海教育出版社，2008

教育经济与管理综合：

1. 《教育经济学国际百科全书》，[美]Martin Cannoy，高等教育出版社，2000 《经济学原

理》，[美]曼昆著，三联书店，北京大学出版社，2001

2. 3rd edition , Cohn, Elchanan and Geske, Terry, Pergamon Press,1990

3. 《高等教育运行机制研究》，闵维方编著，人民教育出版社，2002.6

4. 《计量经济模型与经济预测》（Econometric Models and Economic Forecasts )，第 4 版，

罗伯特 S 平狄克（Robert S.Pindyck)和丹尼尔 L 鲁宾费尔德(Daniel.L.Rubinfeld) 著，钱小军

译，机械工业出版社， 1999.11

5. 《教育投入、资源配置与人力资本收益》,闵维方等著，经济科学出版社， 2009

教育技术学综合：

1. 巴巴拉.西尔斯，丽塔.里奇，乌美娜、刘雍潜等译，《教学技术：领域的定义和范畴》，中

央广播电视大学出版社，1999 年版。

2. 《教育技术:定义与评析》，（美）贾纳斯泽乌斯基，莫伦达 主编，程东元，王小雪，刘雍

潜 等译 /2010-10-01 /北京大学出版社

3. 人是如何学习的:大脑、心理、经验及学校(扩展版) [美]布兰思福特等编著,程可拉等译

/2013-01-01 /华东师范大学出版社

4. 教学技术与媒体 = Instructional technology and media for learning 翻译版 (美) Sharon E.

Smaldino ... [等] 著 郭文革译，高等教育出版社， 2008 （媒体传播）

5. 系统化教学设计 The systematic design of instruction (6th edition),W. 迪

教育学原理综合：

1．孟承宪主编：中国古代教育文选，人民教育出版社；

2．陈学恂主编：中国近代教育文选，人民教育出版社；

3．华东师大等主编：西方古代教育论著选，人民教育出版社；

4. 王承绪、赵祥麟编译：西方现代教育论著选，人民教育出版社；

5. 夸美纽斯：大教学论，教育科学出版社；

授课体系

第一阶段：框架的构建和重点的掌握

核心参考书的框架体系建立和考点整合，理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。

第二阶段：专题讲解

在第一阶段的基础上，给学员总结常考的专题，进行深化和凝练，以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。

第三阶段：热点和出题人的论文

对出题老师的研究重点，最新论文成果和上课的笔记课件进行讲解。对本专业时政热点话题进行分析。

第四阶段：历年真题讲解

对历年真题进行最深入的剖析，分析真题来源、真题难度，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。

第五阶段：模拟练习及押题

就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。

考博专业课复习心得

考博复习是一个具体的系统性的工作，有很多的考生都向我征求过考博专业课方面的复习意见。可能对于不同的考生来说，在考前复习过程中所花费的时间都有所不同。有的考生认为，考前随便看看书就行了，而有的考生则认为需要花费三到六个月乃至更长的时间...

首先，史老师并不否认只花费较少的时间就能考上一所很不错的学校确实存在这样的可能性，而且这种情况史老师身边也常有发生。

但是，对于广大考生来说，也许我们的记忆力、领悟能力并不出众，学习，毕竟是个循序渐进的过程。因此，史老师更倾向于努力在尽可能多的时间内，系统地、最大效率地复习专业课。这样能够最大程度地提高你对所考专业的理解力，使得自己能够真正达到融会贯通。

因为毕竟专业课中所涉及的面知识是很容易理解和记忆的，但是如果要是把书中所体现的知识融会贯通、从内在联系上，进行深入的理解和挖掘（这种深挖掘的方法非常有助于提高考试时答题的深度，并且在日后的科研工作中，这种融会贯通的研究习惯也将令你非常受用），这不是简单的记忆力好就能解决的，而是需要更多的时间和精力去思考~如果再能找个经验、有能力的人带带你，肯定要轻松很多。

有些考生担心战线拉的太长了会使得自己变得麻木，思想上有所懈怠，进而失去上进心~真的会这样吗？史老师以为，任何工作都是反复的、甚至是乏味的。即使在将来踏入工作岗位，反反复复的工作状态也可能会使得自己麻木到失去上进的动力~但，史老师要说的是，如果短短几个月的专业课复习就能使你疲惫、麻木到丧失信心，那么显然，你并不适合读博和做科研。

考博复习，如同做科研~没有一条康庄大道，也没有完全可复制的成功之路，每一个科研成功者都是在自己成长的道路上遇到无数的黑暗险阻，在黑暗中不断摸索。这种黑暗中的摸索状态往往是人所不能适应的，因为人只适应在光明中行走。没有方向感，没有道路，每一步都充满了不确定性，这种面对种种不确定性的心理状态无疑是最令人煎熬的。也只有咬紧牙关，穷尽各种智慧，付出艰辛的努力，坚持挺过这段黑暗的旅途，最终才会等到光明的到来。如同马克思所言：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”

●虽然每年院校的出题大纲可能会有所变化，但是就总体来说肯定变化不会太大。因此，院校历年的考博真题对于大家来说就具有相当大的参考价值。所以，考生在整个复习工作中，仔细研读院校指定参考书目的同时也要注意搜集往年的考博真题。

●除反复演练院校历年真题外，平时多涉猎一些理论专著和学术论文会帮助我们了解本学科的理论框架，更加熟悉我们即将进入的研究领域，同时也能够提高我们对行业的兴趣。而学术论文最好是找目标院校老师发表过的论文，了解一下他们的研究方向，也为复试打下一个好基础。

●综上所述，在整个复习备考阶段，院校内部的考博信息及方向就显得尤为重要。史老师在此温馨提示各位准备报考北京大学的 考生，若你有院校内部的资源，最好还是赶紧利用起来。若你没有这方面的渠道和资源，便可以跟史老师取得联系~兵家有云：知己知彼，百战不殆。明确了整个复习工作的方向，获取了准确无误的情报，方能事半功倍。反之，事倍功半不说，你头悬梁锥刺股呕心沥血一整年，末了还成了横杠底下的分母。考博路上，史老师为你保驾护航。