普高的A+——视频涉及文稿

正文：

普高学生，仅粗看过课本的基础上，备考1个月，拿到历史A
总策略：精细，稳打稳扎。

首先，重视课本。
   看单元导言（有学习要求，学习大纲），可以预习时看一下，复习时看一下（回忆）
   看学习聚焦，与导言类似，建议整理加深记忆
   必修的知识抄到选修，选修的知识抄到必修：学到选修时，想想必修有什么关联知识点，选修默认你会就没讲？复习必修时，想想哪些知识点必修省略了，放到选修展开？复习历史书比较杂碎，又容易遗忘知识，开动大脑的联想思维，织成一张网。同理，初中历史比较好的也可把初中历史课本拿出，“梦幻联动”。还可以关注目录，把小标题抄到目录旁边。
    课本的专业用词，配图需要注意：不要用小学生的大白话写小论文（反面：鸦片战争，中国被打败了），配图既是常考对象，又能加深印象
    多角度梳理 大家可以选取自己喜欢的某个视角切入（比如绘画史），串联起所学内容；还能采用纵向和横向、多事件的异同来强化、活化知识。
    先掌握课本 课本是基础框架，课本都没掌握好，不建议舍本逐末，先去背答题技巧，网上搜各种自媒体的历史文章；当然，如果你b 水平已有，那多读书肯定是好事。

其次，科学听课。
   我一共购买的课不多，学而思的中国古代史14小时，复旦附中朱幸福老师的选必一选必二复习课34小时，b站历史定哥的选修三，朱幸福的整卷讲解课28小时
最后这28小时的课，我听了三遍。一方面是他讲的好，一方面是我细嚼慢咽（这点其他课程也可以借鉴）。此话怎讲？
第一遍，听课，这遍要求不高，听完就好，需要记笔记，但随便记一点，无需太工整；尽量课前做完卷子，但刚开始实在不会也不用强求。
第二遍，倍速听课（可以听完一半课程后重听）这遍需要不留死角，每道题的来龙去脉，可运用5w思想与自己较劲，笔记工整全面（重新记）；建议把所讲卷子定时我再做一遍（不管之前做没做过，不管错了还是对了，不准懒）
第三遍 萃取精华 可把各节课的内容做比较研究；把讲过的卷子按知识点为线索整理一遍，按题型为线索整理一遍；试着给自己讲，一般来说第一遍结结巴巴，第二遍流利自然。
当然，还需清楚自己水平。很负责的讲，我历史这辈子就认真做过20套整卷（我这届初中不考历史），一些同学刷了四五年卷子，固然其中大多人拿a 的稳定性更强，但也不乏一些同学人菜瘾大，盲目跟风，没精做卷子，甚至还可能练出肌肉记忆越做越差，最后只有b 。


最后，要有兴趣。
前面说了，不学好课本就盲目看公众号是不合理的，但只死读书也是不合理的。
学历史事件，不能孤立地看；做历史题目，也不能盲目套模板
赋予历史学习更大的意义，赋予高考准备过程更大的意义
多多与朋友老师交流，不要封闭自己；不要沉迷于零和博弈，帮助需要帮助的人。
坚守自我，要兼听则明，但不要被不适合你的策略和别有用心的攻击干扰
认识自我缺陷，并与自己的“黑暗面”斗争（懒惰，贪婪，自私，自卑，傲慢等）
然后，文科真的不难！尤其是历史，没有地理那么活，也没有政治那么无聊，选历史拿高分的机会大！当然，即使在普高，我的很多同学照样学了理科，他们的专业选择面远大于文科，录取分数线也会更低，但拼命学可能只能拿b，有得必有失，建议权衡利弊。
题外话：自己的历史学习经历
对大多数人来说，这只是一个矫情男生的流水账，不理解它跟历史成绩没任何关系；但我相信如果真的理解了，会对历史学习有不一样的认识。

我也将自己花了很大成本拿到（制作）的历史资料整理好了，如果大家有兴趣，可以加我微信xiaofeichai0202有偿领取（好吧，我大方承认自己想赚回点学费，但我取之有道；价格低廉，如果适合你且认真学了，一定是超值的）。

祝大家成功。

自己的成绩