幼儿园小班《认识国宝熊猫》说课稿含反思

小班《认识国宝熊猫》说课稿含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿知道熊猫是生活在深山竹林里爱吃剑竹的动物，知道熊猫是我国特有的珍惜动物，快来看看幼儿园小班《认识国宝熊猫》含反思教案吧。

 

 

 

老师同学们：

 

大家好！

 

今天我为大家说的课内容是《认识国宝熊猫》，

 

教学对象为：幼儿园小班的小朋友。

 

设计这堂课的指导思想是：在教学中，把幼儿知识和发展其认识能力相结合

 

设计亮点

 

1.根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了直观法、提问法、互动法等教学方法。

 

2.整个活动我以幼儿为主体，幼儿在看看、听听、的轻松气氛中掌握活动的重、难点。

 

活动目标：

 

（1）知道熊猫是我国特有的珍惜动物。

 

（2）知道熊猫是生活在深山竹林里爱吃剑竹的动物。

 

活动准备：

 

幼儿去动物园看过大熊猫，与幼儿共同收集熊猫的玩具或照片，熊猫吃竹子的图片一张，视频。

 

活动过程：

 

1、引导幼儿观察熊猫的特征和生活习性。

 

教师：小朋友很喜欢小动物，你们看，谁来了？（出示熊猫图片）

 （1）提问：你们喜欢熊猫吗？为什么？

 

（2）提问：熊猫是什么样子的？

 

（3）提问：它生活在哪里？它喜欢吃什么？

 

2.观看视频

 

3、引导幼儿讨论大熊猫为什么是我国的国宝？

 

提问：你们知道大熊猫还有一个很好听的名字叫什么？（叫国宝大熊猫）

 

它为什么是我国的国宝？（它是我国的特有的动物，很早就生活在我们国家，现在已经很少，我们都要爱护它。）

 

4、教师用关爱的情感与幼儿共同小结：大熊猫形态可爱，动作有趣，性情温和，是我们喜爱的动物，它是我国特有的动物，可现在却越来越少，它的生存面临的危险很多，我们都要关心它。

 

教学反思：

 

幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。