老师的日常工作是什么样？走进武邑宏达东方看一看吧！

一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘。一起走进武邑宏达东方，看看高中教师的日常工作吧。

上课、听课、教研、备课、课间辅导……工作时间的每一分钟都在奋力的拼搏，努力为学生们铺好前行的路。

漫步在教学楼宽阔的走廊上，聆听着教室里传来的朗朗的读书声，有说不出的惬意；再看到教室里老师们认真仔细的上课模样，更感受到了无声的爱在美丽的东方校园流淌；学生们积极回答老师提问的问题，师生互动元气满满的学习氛围。连走路都惦着脚尖，生怕打扰到他们。

再看我们高一年级贾新亮主任时常会随机选择一个课堂听老师讲课。亲眼去看，亲耳倾听，去观察发现老师们在课堂教学中真实的亮点与痛点,加以指点与改进，才能更好促使老师们成长。学生们才能有一个更好的学习环境。

武邑宏达东方每周每个学科组都会抽取几名老师进行公开示范课，一方面促使老师之间好的教学方法的共享，一方面老师之间互相指出不足，加以提高。学然后能行，思然后有得，一次锻炼，一种提高；一次切磋，一种促进。

公开课——切磋琢磨方成玉，扬帆起航正当时。一次展示，一番打磨，一种收获。在东方的日常教学中每天都有安排各学科组进行教研活动。

该校教学副校长金耀辉曾说：“教研绝对不是高深的难以理解的工作，而是每个一线教师日常工作中的修行，它不仅能提高老师的教学水平，提前预习教材中的知识，更能让自己找到在课堂教学中的不足。教研应成为教师生活的常态，而教师则应以“研究”的姿态成长和构筑自己的教育大厦，为学生的全面发展和个性成长创造更好的教育。”

日常工作中有时候，有的时候遇到一些疑难问题，我们的组长或老师们经常会聚在一起讨论一些问题的讲解，各抒已见。而我们的老教师也会亲囊相授，认真解答，让那些年轻的教师能够快速成长，

东方的教师啜饮教研的甘泉，不断强化自身的问题意识，提升发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而更加快速的成长，也更好的为学生们提供有利的教学教育环境。

备课是我们教师教学常规工作的起点，是完成教学任务的前提和保证。有高质量的备课才会有高质量的课堂，有高质量的课堂才会有高质量的教学。

走进办公室，看那些低头认真工作的老师们，或批改作业寻找学生的弱点，或认真备课准备下一堂课的知识讲解，或精心做教案以更简洁明要的课件展示给学生。台上一分钟，台下十年功，形容我们的老师一点不为过。

叮铃铃……当下课铃响后，为了不让学生们楼上楼下爬楼，我们的老师早早来到教室走廊，等待着他们提问问题。

课间的楼道里、老师办公室里永远都有那样的一群人，他们耐心细致地解答问题，永远都有那样的一群可爱的学生，不学不成，不问不知，他们踊跃积极地冲向讲台、走廊以及每个老师出现的地方。

寻求解决问题的答案，一双双求知若渴的眼神，一句句耐心细致的讲解，一声声细语良言的鼓励，在东方学子为梦奋进的征程中回响。东方学子们，加油 ！向辛勤的东方老师们致敬！

编辑：东方