魅力剪辑-你不知道的蒙太奇
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蒙太奇思维及其技法在建立和发展的八十余年中，延展出许多的表现形式，按其在电影里的运用范围和所起的作用，大致可分为叙事蒙太奇与表现蒙太奇两大类。
叙事蒙太奇主要以“叙述一段剧情，展现一系列事件”为主要目的，将多个镜头按逻辑依照时间顺序组接在一起，在剪辑上按景别的不同和组接的顺序，又分为前进式、后退式、片断式组接等等。
表现蒙太奇则强调通过有意识的镜头连接，加强其艺术表现与情绪感染力，以“不相关”镜头的相连或内容上的相互对照而产生原本不具有的新内涵如平行蒙太奇、交叉蒙太奇、对比蒙太奇、联想蒙太奇、重复蒙太奇、隐喻蒙太奇等等。
首先是叙事蒙太奇的几种常见形式。
（1）前进式：是从远景逐渐进到特写的组接，是一种非常规整的“句式”。这种组接方式能使人的视觉感觉不断加强，将其注意力从环境逐渐引向要展现的兴趣点，从而顺序地展示某一动作或事件的进程。
（2）后退式：与前进式相反，这是一组从特写逐渐到远景的镜头组接。因为特写本身就是放大某个局部，起到对细节的强调，所以后退式“句式”，能在一开始就将最精彩且富有戏剧性的东西展现出来，造成一种先声夺人的效果，再逐步去交代环境或事件、动作的全貌。
（3）片断式：提取一个完整运动过程中的几个关键镜头将之组接起来，用最简洁的画面语言来说明这个运动过程的全貌。这种组接方式省略了中间不必要的一些过程，能加快推进叙事，是一种简洁明了的叙述方式。比如展现一个华侨归国与久别的亲人重逢的事件。只需选取镜一：飞机降落；镜二：华侨走下飞机；镜三：亲人奔向前；镜四：华侨和亲人拥抱。四个镜头各展现事件中的一个具有代表性的动作高潮，组接起来，就能展现一个完整的事件过程。
再来谈谈表现蒙太奇的儿种常见形式和运用，这也是这一小节中要重点探讨的蒙太奇表现形式。
现代影视作品中对于表现蒙太奇技法的运用是非常多的，尤其是平行、交叉、对比、联想、重复这五种，对于架构时空、省略事件、渲染情绪、营造节奏、增强戏剧性和提炼主题发挥着各自极为重要的作用，也成为表现蒙太奇中最常用的几种技法。
（1）平行蒙太奇：故事发展过程中，将两件或更多的事件在同一时间、不同地点同时并置进展，彼此呼应，互相联系，以达到彼此促进或相互刺激的目的。剪辑师运用平行蒙太奇，最通常的目的是把原本各自发生的几件事情在平行交代的过程中省略掉一些多余的时空，并加快叙事节奏。另外，平行蒙太奇还能把原本感觉过长的一场戏，用另一场戏去和它“平行”，进而去“破”它，增加其讲述的戏剧性；还能对某场戏中表演不到位的地方或是内容有所缺失的地方进行修补，这主要是运用平行的手法插入与之相关的另一场戏，用另一场戏中的某些元素去填补或躲闪这场戏中的缺失或不好之处。
《破碎之梦》里有一场安吉因为去看朱迪斯的孩子，两人发生误会后，安吉在医院走廊上长时间地走，朱迪斯在房间里徘徊，做自己的事情的戏。
镜一：特写，安吉的脚在走廊上走。
镜二：近景，朱迪斯端着杯子喝水，眼睛望向窗外，转身，放下杯子。镜三：近景，倾斜构图的安吉的上半身（画框从颈部开始），摇至行走着的脚的特写。
镜四：中景，朱迪斯在厨房从水台走到放信的小桌前，拿起一叠信。
镜五：特写，安吉在走廊上行走的脚的背影转弯，由左往右转。
镜六：特写，俯拍朱迪斯拿信的手，一封封看信封。
镜七：特写，朱迪斯面部思考的表情。
镜八：中景小摇镜，由右至左，虚化的门框。
镜八：特写并上摇到中景，安吉走路的脚摇到安吉的膝以上至面部行走时的表情。
镜九：中景，跟拍的空长廊。
镜十：特写，朱迪斯的面部表情。
镜十一：特写，朱迪斯手上的信，其中一封扔进了垃圾桶。镜十二至镜十六：切换了安吉六个脚和面部表情的特写。
镜十七：中景，女仆进屋（朱迪斯那边）收拾。
从上面的镜头组接可知，剪辑师将同时发生在不同空间的两个好朋友各自的行为运用平行蒙太奇结合起来进行了交代。除了剖开安吉不住地行走和朱迪斯在厨房里的喝水、看信、扔信一系列行为的单独交代的冗长外，将这两个好朋友在同一时间各自空间的事件分解并平行组接后，让观众建立了两个人感情上相互影响的情绪。朱迪斯的紧张并最终决定扔掉信件，是因为安吉的到来和离去给她造成的不安；安吉的漫无目的的行走借以排遣失落、彷徨情绪的起因是朱迪斯的防备和拒绝的态度。平行蒙太奇在这里除了打破时空，还建立起了两个人物的情绪和因果关系上的相互联系和刺激，两个人的情绪在这种平行中穿插、并置，还起到了一种情感和氛围上的累积并推高的作用。
（2）交叉蒙太奇：将同一时间、不同地点发生的事件交叉组接起来，并在某一点上使其交汇在一起，形成强烈的节奏感和紧张的气氛，造成惊险的戏剧效果。最有代表性的是“最后一分钟营救”。交叉蒙太奇在影视作品中的运用有很多，但有时目的也并不完全相同。
（3）对比蒙太奇：两种或更多截然相反的内容并列在一起，利用它们之间的冲突因素形成强烈的对比，从而产生强烈情绪的蒙太奇手法。比如大与小、好与坏、贫与富等，都是可以通过并置产生对比的内容。在电影《天狗》中，有一场狗子挨打的戏，把狗子被乡亲们打的镜头和他刚进村时，乡亲们热烈欢迎的镜头并置在一起，并做了升格，这种亲切和仇恨间强烈的对比，渲染出整场戏悲哀、无奈的情绪，加强了戏剧性效果，升格和对比共同营造了节奏，起到了极好的震撼人心的作用，让观众感觉到了被利益冲昏头脑的集体的凶残和愚昧，一针见血地点出了对于
“国民性的批判”。
（4）联想蒙太奇：对想表达的意思不作直接的阐述，而是通过将不同内容的镜头组接在一起，利用镜头的对列，产生出新的含义，从而造成人们的一种心理联想，达到寓意或象征的目的。这种联想蒙太奇是苏联蒙太奇学派时期的一个重要内容，对中国电影在某个时期的影响也极为巨大。那时的中、苏电影里，在运用这种蒙太奇时并不太注重这样的联想是否能和前后的叙事内容完美地融合起来，而只是强调它的象征意义，常常是直接将推翻旧社会迎接新社会的画面内容和“冰河解冻”、“春暖花开”等镜头组接在一起，让观众一眼就能看到其表达的寓意。
（5）重复蒙太奇：相同内容和表现形式的镜头重复出现，起到强调作用、营造出某种气氛、情绪和节奏的蒙太奇手法。重复蒙太奇在影视作品中根据使用的情况不同，能起到不同的作用。《秋菊打官司》在整个影片的构架中，从开头到结尾，那条蜿蜓的从村中通向外面世界的小路重复出现了10次，算得上是非常经典的重复蒙太奇，它所起的是强调和延伸立意的作用。第一次是秋菊陪着做完检查的丈夫庆来回村；第二次是为了讨说法，妹妹用自行车驮着怀孕待产的秋菊去乡上讨说法，走过那条路；第三次是李公安陪着秋菊回村调查，走在那条路上；第四次是秋菊不服村长的态度，再次上乡里告状；第五次是拉着辣椒，先从小路走出去，再坐拖拉机，再坐小车去县上告状；第六次是在第五次的基础上，又延伸出坐大汽车去市里告状；第七次是对市里复议不服，再次从小路去市里；第八次是村长骑车在夜里从满是积雪的小路往王庄去找人救难产的秋菊；第九次是村长和一帮村民抬着秋菊从小路送到县上的医院；第十次是满月酒上，秋菊得知官司胜了，村长被拘留，内疚地去追警车，在白雪覆盖的小路上奔跑，并怅然地望着车远去。
十次重复蒙太奇，小路延伸着秋菊不屈不挠的层层上告之路，然而，戏剧性地峰回路转：在这条告状的小路上，村长却又是匆匆地想去救她；最后在这条小路上，胜了官司的秋菊并没有找到说法的开心，反而是对救了自己的村长因自己的告状被抓的内疚。小路的重复出现，延伸了影片的立意，也让人物的感情得到升华，而且，意味深长的结尾处，再次重复出现的“小路”元素充满了对于人生的哲理性解读——很多事情终于得到了自己最初想要的结果，但却已不是当时的模样和心境了。
重复蒙太奇在影片中还能起到累积情绪或情感的作用。这是通过相同内容出现在不同的情境中，得以进行不断的情感强调而产生出的效果。有个很有代表性的例子，是《这个杀手不太冷》中反复出现的那盆花。搬家的时候，雷诺和女孩抱着它，不管他们身在何处，雷诺都会去浇灌它，最后雷诺死了，女孩将花带到孤儿院，移植到了草地上。从反复出现的花里，观众看到了杀手雷诺内心的善良，看到了花儿预示的希望和纯洁，看到了小女孩和雷诺间深厚的感情。对于影片的内涵和情感都起到很好的烘托作用。
表现蒙太奇的种类还有很多，远不止我们所谈的这儿种。
在这里我们只是举出了最常用的几种方式，探讨了它们的使用情况和其在片中所起的不同作用。
