保研经验丨人大知产保研干货分享：保研有一种“小高三”的感觉
前言
高考落下帷幕之际，保研人迎来了自己的“小高三”，作者如是说。知行法学设立产品研发四部，专门负责人大法学保研相关产品研发和班级运营，为了能够更加专注于人大法学考研，现人大保研相关业务板块已纳入鱼跃法学体系，因此有人大保研相关需求和咨询的同学，可以扫描下方二维码，联系鱼跃法学保研相关负责人。
笔者基本情况
本科就读于人大法学院。在大二学年获得了科研满分，确保大概能获得推免资格后，从大三上学期后期开始思考和着手保研计划。写作此文时，距离保研道路的起点已满打满算将近一年。在这一年当中，笔者也经历了绩点不够拔尖的焦虑、专业选择的迷茫、高强度持久战的疲惫、被外校拒入营的煎熬等等。不少同学和师兄师姐（包括知行法学的助教师兄）给笔者提供了很多精神层面和技术层面的支持。最终笔者以出色的成绩通过了人大法学院的夏令营考试，获得知产学硕01方向的offer。聊以本文，为过去作结、为未来作序，望师弟师妹们皆能保研顺利。（另，文中提到的一些具体知识点和学理问题，仅为举例，并非人大考题内容。）
一、为什么选择知产？
专业选择是一个非常私人化的问题，也是一个非常重要的问题。很多同学都会说选择某个专业是出于个人的学术兴趣。实际上，兴趣也很可能会变的，或者可能是没那么清晰准确的。在专业选择时，有必要认真地反思一些问题，比如：我真的是对某个部门法感兴趣吗？抑或只是对某个专业的老师的课程比较感兴趣？笔者认为，感兴趣与否的真正检验方法是看某个领域的论文或大部头著作，如果觉得饶有趣味，比别的部门法更能看得进去，那么足以说明对该领域有突出的学术兴趣。另外，也可以多多旁听不同老师的课程，从课程体验中自我评估兴趣的高低。
影响专业选择的另一个重要因素是专业的竞争激烈程度。知识产权法01方向的竞争程度处于中等偏上的水平。2022年，在人大法学院学硕保研名额整体缩减的背景下，知产专业录取人数减少1人，入营人数也有所降低，报录比约为2.1:1。
表1近三年知产01方向入营和录取人数
数据来源：关于公布中国人民大学法学院“2021年卓越法律人才学术夏令营”法学硕士项目选拔考核成绩的通知，http://www.law.ruc.edu.cn/home/t/?id=57527；关于公布中国人民大学法学院法学硕士项目“2022年卓越法律人才学术夏令营”选拔考试成绩及优胜者名单的通知，http://www.law.ruc.edu.cn/home/t/?id=58248；关于公布“2020年卓越法律人才学术夏令营”优胜者名单的通知——法学硕士项目，http://www.law.ruc.edu.cn/home/t/?id=56418。
以笔者个人为例，本科期间在知识产权法、商标法等课程上收获了很好的课程体验、也取得了不错的成绩，有几位知产老师的研究方法、治学态度让我获益匪浅、心生钦慕，加上知识产权法专业的竞争程度并不算最激烈的（近年来有热门化趋势），于是较早就确定了选择知识产权法专业。
二、考试内容与形式
2020年以来，人大法学院夏令营选拔考试均采取远程在线方式开展。2021、2022年，人大法学院夏令营学硕考试内容与形式相对稳定，分为专业课笔试、综合课笔试、专业水平与综合素质面试、外语面试四个部分。2022年，学硕项目I的笔试在7月25日下午进行，面试载7月27日上午进行。
1.笔试
专业课分值100分，限时作答30分钟；综合课分值100分，限时作答60分钟。专业课笔试和综合课笔试中间会有一定的休息时间。笔试总成绩=（专业课成绩+综合课成绩）。2021、2022年的综合课均为“五选二”模式，法理学不再作为必选科目。
需要注意的是：2021年及以前，知识产权法01方向的综合课考试科目为法理学、行政法与行政诉讼法、民法、民事诉讼法、国际私法；22022年，知识产权法01方向的综合课考试科目改为法理学、宪法、民法、民事诉讼法、国际经济法。并且，当年各专业综合课的考试科目一般是与入营名单一起公布的，公布时间距离正式考试提前一周左右。这意味着，每年综合课的考查内容并非一成不变的，假如有改动，考生也无法提前很早知晓，这在某种程度上增加了备考的风险。
2.面试
专业水平与综合素质面试满分70分，考查专业素质、专业能力、综合素质等。外语面试满分30分，考查外语应用能力等，考试语种为英语。面试总成绩=专业水平与综合素质考核成绩+外语能力考核成绩。
学硕的面试形式为群面。首先，专业面试和外语面试先后连续进行，考生、抽签均不变，考官均为人大法学院老师。其次，专业面试和外语面试均包括答题环节和评议他人环节。区别有二：专业面试的答题环节，每个人的题目均不一样，因此没有思考时间，即问即答；外语面试抽题之后，集体有1分钟的读题思考时间。专业面试的评议对象是固定的；外语面试的评议对象则可自行选择。
三、复习时间线
每个人都有自己的复习节奏，比如笔者周围有同学早在大三上学期就隐约开始保研复习，有同学到当年四五月份才开始保研复习。相对而言，笔者对“持久战”的耐心有限，在本科期间也习惯了高强度的考前复习，复习时间线安排相对较晚，简要介绍如下：
（一）3月～6月中旬，专业课第一轮复习
大三下学期刚开始，由于距离本科知识产权法的课程学习已经过了将近一年，很多知识点已经遗忘，有必要逐一把四部主要的知识产权法（著作权法、专利法、商标法、反不正当竞争法）从头学起。在这个阶段需要每天踏踏实实念书、过法条、旁听知产课程、看典型案例和少量论文，整理一份自己的笔记，形成知识树。这里强调一点：用word等办公软件整理一份自己的笔记对后续的备考有非常大的意义（笔记不需要非常完整精细化，但至少要包含基本概念、规范的纲要、老师的课堂讲解、教材间重要观点的分歧、论文和案例的索引）。
笔者在第一轮复习时全面细致地阅读了《知识产权法教程》《知识产权法关键词》和《论知识产权法的体系化》三本书。由于人大版教材第6版发行较晚，在7月份之前也没能细致读完。
（二）6月中旬～7月中旬，专业课第二轮复习+综合课复习
由于第一轮复习已经全面掌握了知识产权法的各个子部门，同时，6月上旬，人大法学院发布了夏令营报名通知，明确了夏令营将在7月（而不是9月）进行。综合课的复习提上日程，专业课的二轮复习也在紧锣密鼓中开始。
专业课的二轮复习是按照知识产权的“总论-对象-归属-产生和消灭程序-内容-许可和转让-限制-救济”的顺序进行的，这种顺序的意义，下文详述。在此期间，笔者重点阅读了《知识产权法关键词》一书。由于已有较为扎实的基础，笔者也阅读了更多的论文、书籍。
综合课的复习，时间紧任务重，笔者主要使用了人大版教材、法考资料、知行法学考研讲义，没有总结笔记，每天花一些时间用来背书。学有余力的情况下重温了自己的课堂笔记以及老师的课件，几乎没有看过论文。
（三）7月中下旬，考前回顾
考前一周左右要进行高强度的总结回顾和表达练习。更多的填塞可能已经没有太大意义，最重要的是把前面已经复习到的东西熟练地表达出来（这样也有助于提升正反馈和自信心，不至于陷入焦虑）。笔者建议考前回顾阶段可以重点做这几件事：第一，按照每天几个专题的节奏把自己的笔记重新过一遍；第二，每天抽出半个小时到一个小时时间限时练习一两道主观题，形成笔试的手感；第三，遇到有思考价值的问题，要有意识地让自己去“说”，不能停留于心里大概明白，在短时间内清晰地输出自己的见解并非容易的事。
四、推荐书目及资源
（一）知识产权法推荐资料
1.刘春田主编：《知识产权法》（第六版），中国人民大学出版社2022年版。
推荐理由：（1）人大蓝皮教材由人大知产教研室老师集体创作，整体上能够反映人大老师的观点，不同章节体现了撰稿人在其所擅长领域的研究成果和心得。（2）人大蓝皮教材版本较新，第6版反映了几部知识产权法律文件最新的修改，每一编都有梳理某一部知识产权法的历次修改的主要内容。（3）人大蓝皮教材内容全面，体系完整，涵盖了知识产权法的各个部门，包括总论、著作权法、专利法、商标法、反不正当竞争法、商业秘密法、保护知识产权国际条约。
注意事项：由于人大蓝皮教材是由多位老师创作、修改而成的，部分观点、表述存在略微的前后不协调。并且，人大蓝皮教材对部分知识点的讲解不够详细，需要拓展阅读。
2.王迁：《知识产权法教程》（第七版），中国人民大学出版社2021年版。
推荐理由：（1）该书为华东政法大学王迁老师独著，各个章节之间在基础理论、立场观点、语言风格上有较强的统一性、连贯性。（2）属于读者友好型的教材，知识点讲解全面、细致、清晰，配套案例丰富，适合一轮复习入门阶段打基础使用，在后续的复习阶段也可作为工具书使用。
注意事项：王迁老师的著作与人大几位老师的著作之间存在学术观点分歧。这些观点分歧往往很有学术讨论价值。在阅读时要有独立思考能力，甄别不同观点，做到有自己的立场、能自圆其说。（在考试作答时，若无充分把握，建议以人大老师的观点为准。）
3.李琛：《知识产权法关键词》，法律出版社2006年版。
推荐理由：（1）该书由人大法学院李琛老师独著，其中有很多独到的学理思考。书中的见解不断在后续的法律修改中应验。（2）该书体例独特，没有采用传统的“著作权-专利权-商标权”三分的框架，而是采用“知识产权的总论-对象-归属-内容-取得与消灭程序-行使-限制-救济-国际公约”的框架。有利于建构知识产权法的整体体系。（3）该书虽然篇幅短小，但是内容精悍。作者善于抓住基础概念中最有价值的学理问题，每看一个词条都能有一定的启发和获益。（4）该书的说理和表达也非常值得考生学习借鉴。
注意事项：由于创作时间较早，书中援引的部分法律文件已修改或失效；书中的部分观点亦有所更新，可阅读李琛老师近几年的论文。
4.李琛：《论知识产权法的体系化》，北京大学出版社2005年版。
推荐理由：该书是一部探讨知识产权法学方法论的著作，同时也夹杂着诸多基础、前沿问题的讨论。该书有鲜明的个人特色，作者透彻分析了知识产权法体系化不足的现状，强调知识产权法学与民法学之间的紧密关系，提倡对知识产权规范按照“对象-行为-规范”的逻辑进行解释，提出知识产权对象的“符号论”。
除了以上必读书目以外，笔者在复习阶段还翻阅了以下书籍，大多并未读完，仅供参考：
崔国斌：《著作权法：原理与案例》，北京大学出版社2014年版。
李琛：《著作权基本理论批判》，知识产权出版社2013年版。
［澳］布拉德•谢尔曼、［英］莱昂内尔•本特利：《现代知识产权法的演进：英国的历程（1760-1911）》，金海军译，北京大学出版社2012年版。
［德］M·雷炳德：《著作权法》（第13版），张恩民译，法律出版社2005年版。
5.网络资源
微信公众号：知产力（有较多实务文章）、知产宝（每天推送案例）、知识产权与竞争法（有电子版法律修改对照表，体现同济大学几位老师的观点和风格）、知识产权杂志（有新刊目录和论点摘编）、中国民商法律网。知行法学，讲义课程，前人经验，十分nice！
网课：人大芸窗慕课平台《知识产权法》网课、瑞达教育《钟秀勇讲知产》（内容与王迁老师教材重合度较高）。
（二）综合课推荐资料
笔者最终选考的两门综合课是法理学和民事诉讼法，在备考的时候也曾复习过国际私法（但是2022年知产01方向的综合课科目略有改动，不再考国际私法，改为考国际经济法），故下文仅就法理学和民事诉讼法推荐资料。
1.法理学：朱景文主编：《法理学》（第四版），中国人民大学出版社2021年版。
推荐理由：人大的法理学可以说是自成一体的，与市面上流行的其他法理学教材不同，人大蓝皮法理学教材是按照“法实证论-法哲学-法社会学”的大框架展开的。正因如此，不太建议使用法考资料或者统编的马工程教材来应对人大法理学考试。
注意事项：如果复习时间较为紧张，可以搭配知行法学理论法学考研讲义来阅读、记忆。但是讲义不能完全代替教材，因为法理学的复习最重要的是学会用概念分析法律现象，如果不能真正理解概念，考场上很难信手拈来。
2.江伟、肖建国主编：《民事诉讼法》（第八版），中国人民大学出版社2018年版。
推荐理由：人大蓝皮民诉法教材对民事诉讼法基础理论（诉与诉权、处分原则、辩论原则、既判力理论、证明责任等）的讲解较深，在一些有争议的问题上有自己的立场和观点。
注意事项：该书目前最新版本是2018年版，由于近年来《民法典》的颁布、《民事诉讼法》及司法解释的修改，书中援引的很多重要法律已失效、重要法条的序号已更改。
3.戴鹏：《民事诉讼法专题讲座精讲卷》
推荐理由：（1）知识点讲解非常清晰，每一个专题最前面都有知识点表格，正文有较多案例、例题辅助理解，对于容易混淆的问题帮助考生总结归纳。（2）作者对基础概念的理解到位，与笔者课堂所学较为一致。（3）法考资料对法律修改较为敏感，法条会比教材、考研资料更准确。
对于民诉法综合课的备考，建议以戴鹏的《民事诉讼法专题讲座精讲卷》为主，人大蓝皮民诉法教材可以作为理论拓展。
五、知识产权法复习方法
（一）注重体系化
1.形成纵向和横向的知识结构
知识产权法是一个细节繁杂的部门法，这一点或许接触过的同学均深有体会。但是，保研并不要求我们事无巨细地搞清楚每一个细节：第一是时间有限，无法全面掌握，好比《专利审查指南》《商标审查审理指南》对专利、商标的授权确权均有详尽示例，但考生不可能一一知晓。第二，从历年考研真题可以看出，人大知产注重考察如何理解基础、主干、重要的规范以及规范之间的关联，而非对细节的记忆。第三，很多细节规定可以通过原理解释出来，不需要特别关注。
这就要求，在复习过程中需要有意识地搭建体系，不能停留于知晓条文。下面笔者简要介绍一下自己建构体系的方法。
（1）纵向
首先要将同一主题项下的规范整理在一起。之所以需要整理，是因为知识产权法的法典化程度不足、法条非常零散。以“著作权的归属”为例，有关规定分散在法律、行政法规、司法解释之中，需要“合并同类项”。下图为笔者根据个人的理解形成的知识树。
除了著作权的归属，在我国实定法上，著作权的法定许可、各个邻接权的内容、商标注册禁止理由、专利授权条件、权利变动的程序法等等也规定得较为零碎，需要悉心整理。通过整理，形成一个清晰的知识树。当然，整理的主要目的是方便记忆，并无标准答案，没必要花太长时间纠结什么样的体系最合理。
（2）横向
仅通过上述法条梳理仍不足以搭建知识产权法的体系，还需要横向打破《著作权法》、《专利法》、《商标法》、《反不正当竞争法》各自的藩篱，围绕它们共同的上位概念“知识产权”，形成“总论-对象-归属-内容-取得与消灭程序-行使-限制-救济”的知识体系（具体可参考李琛老师的《知识产权法关键词》一书，以及知行法学的知识产权法讲义）。一个很明显的例子是侵犯知识产权的损害赔偿数额计算、法定赔偿、惩罚性赔偿的规定，著作权法、专利法、商标法、反不正当竞争法之间具有高度的同质性，可以放在一起复习。
但是，再同质的规定之间亦有细微差异，需要养成横向比较的思维习惯。例如：著作权与专利权同为智力成果权，二者在权利的归属上有什么异同点？商标权和专利权同为工业产权，二者在优先权、先用权上有什么异同点？再如：驰名商标保护，与一般的注册商标专用权相比有何特点？如何解释驰名商标保护背后的法理？不同法律部门之间碰撞产生的问题，需要在复习时有意识地反思、阅读和总结。
2.注重各种分类的规范意义
法学分类承载规范意义。知识产权法上有各种二分法：著作权与工业产权的二分法，智力成果权与商业标记权的二分法，设权保护与竞争法保护的二分法，等等。每一种分类有自身的依据和规范意义，能帮助我们更好地理解知识产权法制度构造的异同。
同时，在各种二分法中，有些概念处于“中间地带”，规范构造较为特殊。例如：外观设计既具有装饰性（能够满足审美需求），又同时具有实用性（能够在产品上应用），似乎兼有著作权与工业产权的特点。另外，外观设计属于智力成果，但以特定类别的产品为载体，表现形式和产品类别共同划定了权利的边界，这一特点又与商标相近。因此，尽管我国一直将外观设计置于专利法框架下保护，其与发明、实用新型在授权条件、保护范围、侵权判定等方面仍有显著不同。
3.不盲目追捧域外制度和学说
我国知识产权立法受国际条约和外国立法例的影响较为显著，部分规则可能为不当移植。凭借体系化思维，可以检视出那些非理性的制度和学说。以我国著作权法上的“录像制品”为例：能否简单将其对应德国法上的“活动图像”，主张其与“视听作品”的区别在于智力创造的高低？回答这个问题，倘若不能联想到独创性的概念、邻接权制度出现的现实意义、我国与大陆法系对视听作品权属规定的差异等，就容易将二者混为一谈。
（关于知识产权法的体系化，详见李琛老师的著作《论知识产权法的体系化》，以及讲座“知识产权研习方法漫谈”5。）
（二）关注知识产权法的历次修改
知识产权法内容细碎，复习时可能会产生找不到重点的迷茫感。法律修改对复习起到重点提示的作用。我国几部知识产权法均经历了数次修改，历次修改有各自的背景和主题。由于修改涉及的条款繁多，刚开始复习时难以逐个钻研。以下资料有助于我们高效了解、整体把握法律修改的内容：
首先是参与立法的工作人员所做报告和其他文献，例如：
袁曙宏：《关于〈中华人民共和国著作权法修正案（草案）〉的说明——2020年4月26日在第十三届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议上》。
石宏：《〈著作权法〉第三次修改的重要内容及价值考量》，载《知识产权》2021第2期，第3-17页。
陈扬跃、马正平：《专利法第四次修改的主要内容与价值取向》，载《知识产权》2020年第12期，第6-19页。
金武卫：《〈商标法〉第三次修改回顾与总结》，载《知识产权》2013年第10期，第3-12页。
其次是知名学者针对法律修改、制度变迁所写的综述性文章，例如：
刘春田：《中国著作权法三十年（1990-2020）》，载《知识产权》2021年第3期，第3-26页。
郭禾：《改革开放后我国专利制度思想观念的嬗变》，载《知识产权》2021年第6期，第6-13页。
李琛：《中国商标法制四十年观念史述略》，载《知识产权》2008年第9期，第57-65页。
李琛：《文本与诠释的互动：回顾〈著作权法〉三十年的新视角》，载《知识产权》2020年第8期，第8-20页。
王迁：《〈著作权法〉修改：关键条款的解读与分析（上）》，载《知识产权》2021第1期，第20-35页。
王迁：《〈著作权法〉修改：关键条款的解读与分析（下）》，载《知识产权》2021第2期，第18-32页。
（三）熟知典型案例
知识产权法的很多问题依赖感性经验（例如对“表达的实质性相似”“近似商标”“混淆可能性”的判断），所以复习时需要踏踏实地实了解一些案例。但是案例苦多、裁判文书冗长，需要有所筛选。笔者复习时主要关注了以下几类案例：（1）老师上课讲过的案例。需要理解老师为什么要选这个案例，想要说明什么问题。（2）引起学界广泛探讨的案例。例如：中超赛事网络转播案，引发了关于认定电影和类电影作品的独创性和“摄制在一定介质上”的讨论；金庸诉江南案，引发了著作权法和反不正当竞争法关系、反不正当竞争法的限度的讨论；歌力思商标案，引发了关于禁止商标权滥用的讨论等等。
（四）不能忽视国际条约
保护知识产权的国际条约可能会成为考生的复习盲区。但或许在考官眼里，部分重要条约的基本内容，属于考生均应具备的“常识”。笔者前期一直无心关注国际条约，到了考前回顾的阶段开始系统了解国际条约的内容。实际上，从国内法中可以看到国际条约的影子，很多知识产权法问题归根到底是一个条约解释问题。迫于综合课备考压力，笔者对国际条约没有进行逐条精读，主要依赖人大蓝皮教材的介绍，在阅读时会尝试联想到国内某些制度安排的理由，以及思考知识产权制度的全球化对发达国家、发展中国家各自的利弊。以个人体会而言，无论保护知识产权的国际条约有没有作为直接考察的内容，丰富自己国际条约的知识储备，对笔试、面试的作答都可能会有所裨益。
（五）研读知识产权领域的论文
学硕备考需要阅读一定的论文，一来拓展自己的知识面，二来培养学术思考的习惯。什么样的论文值得花时间阅读，恐怕没有统一标准，笔者简要列举一下自己当时研读的几类论文（以分享人大老师的论文为主）。
首先是关于知识产权法的基础理论、基本概念的文章，例如：
刘春田：《知识财产权解析》，载《中国社会科学》2003年第4期，第109-121、206页。
刘春田：《“在先权利”与工业产权》，载《中华商标》1997年第4期，第11-13页。
刘春田：《商标与商标权辨析》，载《知识产权》1998年第1期，第10-14页。
刘春田：《民法原则与商标立法》，载《知识产权》2010年第20卷第1期，第3-10页。
李琛：《法的第二性原理与知识产权概念》，载《中国人民大学学报》2004年第18卷第1期，第95-101页。
李琛：《质疑知识产权之“人格财产一体性”》，载《中国社会科学》2004第2期，第68-78页。
郭禾：《外观设计与专利法的分野》，载《知识产权》2015年第4期，第9-13页。
姚欢庆：《知识产权上民法理论之运用》，载《浙江社会科学》1999第3期，第88-91页。
王春燕：《贸易中知识产权与物权冲突之解决原则——权利穷竭的含义、理论基础及效力范围》，载《中国人民大学学报》2003第1期，第120-127页。
其次是关于知识产权法的修改、典型案例中的热点问题的文章，例如：
李琛：《论我国著作权法修订中“合理使用”的立法技术》，载《知识产权》2013第1期间，第12-18页。
李琛：《论作品类型化的法律意义》，载《知识产权》2018年第8期，第3-7页。
张广良：《知识产权损害赔偿惩罚体系的构建》，载《法学》2020年第5期，第119-132页。
张广良：《具有广告过滤功能浏览器开发者的竞争法责任解析》，载《知识产权》2014年第1期，第8-11页。
万勇：《功能主义解释论视野下的“电影作品”——兼评凤凰网案二审判决》，载《现代法学》2018年第40卷第5期，第95-104页。
罗莉：《论惩罚性赔偿在知识产权法中的引进及实施》，载《法学》2014年第4期，第22-32页。
罗莉：《谐仿的著作权法边界——从〈一个馒头引发的血案〉说起》，载《法学》2006年第3期，第60-66页。
六、综合课和英语复习注意事项
（一）综合课
据笔者了解，综合课的命题方式较为随机，不同科目也没有统一风格。笔者选考的民事诉讼法、法理学科目的考试题型是案例分析、论述题，考题有一定的思考价值和讨论空间。
1.端正心态，避免误区
对于综合课的复习，要避免陷入两个误区：第一，误以为综合课不重要或不拉分。人大法学院是罕见的有综合课笔试的院校，考生需要格外注意。根据2021、2022年的成绩单来看，综合课的分差是大于专业课的（甚至是四项里分差最大的，见下表）。综合课最高分接近满分，最低分甚至不及格。第二，误以为综合课会考得很简单、背一背就能拿高分。实际上，不少同学考完笔试后认为综合课的题目难题还是有些出乎意料的。
表2近两年知产01专业各科目分数极差
复习综合课的方法，概括一下就是“基础知识+适当拓展”。笔者主要是以人大版教材、法考资料、知行法学考研讲义、本科课堂笔记为依托，重点复习了所选科目的基本概念、原则、规范、学说，简单了解了所选科目的热点、前沿问题（比如民诉法修改的内容）。
2.科目选择
关于综合课科目的选择，纠结没有太大意义。建议综合考量自己的课程成绩、个人兴趣、专业课备考压力、综合课与专业课之间的联系程度等尽快作出决定，决定好之后就专心复习、不要反悔。笔者之所以选择法理学和民事诉讼法，单纯是因为本科期间在这两门课上收获了较好的学习体验和积极的成绩反馈。
另外，不建议同时复习三门以上综合课。笔者一开始复习的是法理学、国际私法和民事诉讼法。等到夏令营入营通知发布后发现今年知产01方向的综合课没有国际私法，索性接下来就只复习了法理学和民事诉讼法。复习两门和复习三门各有利弊。复习两门的好处是：平均每门科目复习的时间和精力更多；在考场上不会陷入选哪道题的无意义纠结。复习三门的好处是：规避某一年度变更考查科目的风险；规避某一科目命题难度过高的风险。鉴于7月份时间紧张，即使复习了三门，也建议在考前几天聚焦最拿手的两门。
（二）英语
由于笔者的英语基础还不错，保研复习阶段并没有在英语上花太大功夫。从结果来看，大家英语面试成绩的极差并不算大。但是，优胜者大多都取得了较好的英语成绩，而递补同学可能因为英语成绩与前一位只差了不到1分。（从这个意义上讲，任何一门科目都不能掉以轻心。）
英语的复习方法，概括一下就是“积累语料+保持语感”。首先，英语面试的材料可能更多与日常话题有关，不一定会考察法律英语。考过雅思、托福的同学可能都积累过一些常见话题的语料，市面上也有大量的辅导书，微信公众号如China Daily、每日一篇外刊精读等是较为优质的素材来源。其次，保持语感唯一的方法是“多说多练”，需要每天刻意练习，可以是与朋友一起练习，也可以是自己给自己录音，说完后重听、纠错、重说。另外，不妨提前准备一些常用的表达模版。最后，建议考前至少与别人模拟过一次完整的英语面试流程，免得考场上因为对环节不熟悉而出错。
七、笔试、面试技巧
人大法学院的考试与其他院校相比可以说相当“硬核”。学硕的笔试、面试分两天进行，中间间隔一天。诚然，任何考试都讲技巧，掌握必要的技巧有助于表现出最佳水平。
（一）笔试：快速作答、言之有物
笔试时间非常紧张，专业课笔试时长为30分钟，综合课笔试时长为60分钟。对于本科期间习惯了动辄几个小时的期末考试的同学而言，短时间笔试会带来明显的不适应感。
笔者的经验是：首先，需要先构思好再落笔，但构思时间不宜过长。假如题目切口很大，有一个朴素的整体构思还是很有必要的，否则直接落笔容易越写越乱。但是，构思时间尽量限制在5分钟以内。一是因为总时间十分有限，即使构思了很多内容，也可能没有充分的时间去书写。二是如果5分钟还没有形成清晰的头绪，那么大概率花更长时间也构思不清楚，不如直接开始做答。第二，言之有物比篇幅更重要。对于笔试而言，篇幅太短当然是劣势，但是篇幅很长未必是优势。相反，言之有物、说理清晰比“正确的废话”更重要，所以没必要“卷”作答篇幅。实际上，半个小时内，考生的作答篇幅也不会有太大差距。
关于综合课的两道题，可以先写相对容易的、后写相对复杂的，例如：法理学题目通常需要长篇论述，可以考虑放在后面写。由于对判断性的设问有点举棋不定，笔者考完反倒觉得综合课更不轻松。这里的建议是：面对答案不确定的题目，可以给自己一些积极的暗示：有可能这道题就是“言之成理即可”，重要的是得出结论的论证过程，而不是结论本身。
（二）面试：条理清晰、敢于表现
专业面试最大的挑战在于“即问即答”。考官读完问题后考生就要开始答题了，中间没有太多思考时间。回答结束后如果还有剩余时间则视为放弃，没有追问环节。这种程序设置十分考验考生的思维敏捷度、知识熟练程度和调动能力以及口头表达能力。由于只有一次限时作答机会，各个分点之间的详略安排也很重要。此外，专业面试要敢于表现自己，例如可以援引自己阅读过的文献当中的相关观点。
英语面试的几点心得是：首先，材料不需要逐字阅读，快速理解主题大意即可。材料100-200词左右，还是比较好懂的。假如实在看不懂材料，也不要什么都不敢说。结合关键词猜测材料的主题，分享自己对所在主题的理解即可。临场表达的流畅度、自信心、观点的新颖性都可能会“挽救”读题的失误。其次，评议他人回答时，有必要结合被评议者所说的具体内容，否则会令考官质疑是否听懂他人所述。
八、结语
“明年此日青云去，却笑人间举子忙。”保研的过程非常艰辛，有“小高三”之感，但是回顾起来也非常有意义感。在保研复习、考试的过程中，我们可能会被很强大的不确定性裹挟，但是有并肩奋进的同学、有耐心解惑的老师和师兄师姐，此行并不孤独。同时，保研也让笔者学会与自己相处，即使在“内卷”、焦虑之中，也能找到一个平静的桃花源。在保研复习过程中，没有诸如“模拟考试成绩”之类的外在客观指标能够给我们反馈，学懂了多少、要复习到何种程度，全凭自己的“感觉”。所以要不断地与自己对话，要周而复始地读书、看论文、搭体系、提出质疑并企图寻找答案，在一次次文本的输入和输出中找到充实感。当然，复习很重要，更要有健康积极的生活。最后，祝愿师弟师妹都能去往自己满意的学府。
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