30 乐高spike作品：123木头人

一、课程名称：木头人摸到它的背游戏

适合年龄段：四年级以上；十岁以上

二、学习目标

（1）运用广播消息，引导其他程序启动。

（2）利用“终止其他程序堆栈”以终止“永久循环”。

（3）利用扩充电机模块里的“相对位置”以读取电机转动的总距离。

（4）利用计时器，做条件循环。

三、课程内容

（1）课题引入。教师介绍活动内容，可以与儿童讨论作品的游戏规则。引导儿童说出自己对程序的设计。

（2）教师，讲解“参考程序”里的程序运行逻辑。教师询问儿童有没有自己的想法。

（3）搭建环节。讲解做[齿轮传动降速]的原因。这里图片使用的是[双人木头人游戏]的作品图。我推荐改造成单人模式，就是拆除其中一个跑道。

（4）编程环节。可以增加[自动归位]程序。也可以使用[轮轴]手摇让人偶回到出发位置。

（5）随后，需要使用扩展模块内的[重置电机相对位置数据]。

（6）思考，如何在“鬼”回头（超声波亮灯）时，机器一直在判断“你”动没动。

（7）利用广播消息，可以降低编程难度。

（8）利用“如果…那么…否则…”单独编写“你的齿条移动程序”。

（9）儿童测试自己作品，教师帮助遇到困难的儿童。常见问题：端口编号；电机转动方向；广播消息名称未对应。